Консультация для родительского собрания в подготовительной группе «Как быть здоровым телом и душой»

Провела: воспитатель Полковникова М.А.

Часто задаю детям вопрос: что самое дорогое, самое ценное в жизни человека? Дети, слыша этот вопрос, отвечают: «золото», «машины», «деньги» и т.п. Порой только после наводящих вопросов называют «здоровье», «жизнь», а бывает, и не упоминают их в числе основных ценностей.

Спрашиваю: — «Вы болеете, ребята?»

Все дружно кричат: — «Да»

- А чем вас лечат?

- Таблетками!

- А можно без таблеток быть здоровыми?

Конспект интегрированного педагогического мероприятия для детей старшего дошкольного возраста «Спасение от одиночества»

Образовательные области: познание, коммуникация, художественное творчество

Воспитатель: Рычкова Инга Владимировна Высшая квалификационная категория г. Константиновск 2019г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 1 «Аленушка»

Цель: Развитие нравственных чувств, воспитание любви и уважение к родному краю.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования: «монотипия» и «ниткография»; закрепить приемы ориентирования в пространстве с использованием карты; закрепить знания об отличительных признаках деревьев, и умение решать арифметические задачи.

Использование триггеров в дидактических играх для детей дошкольного возраста

С.А. Васильева, воспитатель, первая квалификационная категория МДОУ «Детский сад № 18 «Сказка» г.Коряжма

В наш быстротечный век различных информационно-коммуникативных технологий компьютер стал неотъемлемой частью жизни современных людей, семей, поэтому работая с детьми дошкольного, возраста возникает необходимость включать в воспитательно-образовательный процесс технологии ИКТ – одну из новых и актуальных проблем в дошкольной педагогике. Чтобы шагать в ногу со временем, я применяю в своей работе мультимедийные дидактические игры с использованием триггеров, которые привлекательны своей красочностью, динамичностью, включают в себя анимационные эффекты. Подаваемая информация на экране в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам; движения, звук, анимация надолго привлекает внимание ребенка, взрослый по мере выполнения ребенком задания, регулирует темп и количество решаемых игровых обучающих задач.

Сценарий спортивного досуга для детей младшего и среднего возраста «По дорожкам за веселым колобком»

Инструктор по физической культуре: Кузнецова О.М.

Цель: Ознакомление детей с фитнес оборудованием – парашют, степ-платформа, фитбол.

Задачи:

1. Разучить физические упражнения и подвижные игры с парашютом, степ-платформой и фитболом.
2. Совершенствовать двигательные навыки.
3. Создать позитивную атмосферу и формировать чувства радости и удовлетворения от занятий физическими упражнениями.

Ход мероприятия

В группу входит «бабка» (инструктор по физической культуре), здоровается с детьми и спрашивает не встречали ли они её деда. Зовут вместе деда (воспитатель). Дед выходит, здоровается с детьми и приглашает отправится в гости к сказке колобок.

Методическая разработка «Настольно-наглядное дидактическое пособие»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Богашево» Томского района

Адресат: (воспитанники, педагоги)

Автор, разработчик, составитель: Геращенко Ирина Васильевна,

воспитатель первой категории (дошкольное образование)

Консультант: Леонова Наталья Николаевна

воспитатель первой категории Составители: И.В Геращенко (воспитатель) О.А Тишаева (воспитатель) Богашево 2019

Тема: Настольно — наглядные дидактические пособия для детей

ПОДВИЖНАЯ ИГРА – КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Сердюкова Яна Александровна инструктор по физической культуре, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 118» муниципального образования города Братска Иркутской области

Аннотация: в статье рассматривается влияние подвижных игр на повышение уровня физической подготовленности и улучшение здоровья детей дошкольного возраста.
Ключевые слова: подвижные игры, физическое развитие, дети дошкольного возраста.

Любая игра - это потребность детского организма. С помощью игр ребенок учится взаимодействовать с окружающим миром, реализует свои внутренние потребности и всесторонне развивается. Помимо этого игра - это еще один из самых важных аспектов воспитания. Дети по натуре очень любознательны, и поэтому их очень легко организовать в какую-то игру. Малыши, как правило, очень открыты и любят движение, и чтобы подвижные игры в детском саду были максимально полезны, кроме физической нагрузки они должны предполагать хорошую умственную и ментальную активность. Это необходимо для полноценного и всестороннего развития малыша. Если подвижные игры в детском саду правильно организовать, это поможет ребятишкам не только приобретать определенные навыки, но и познавать окружающий мир. Играя в такие игры, дети копируют друг друга и подражают взрослым, что помогает осваивать различные модели поведения и закреплять навыки, приобретенные малышами через игру.

Сценарий совместного физкультурного досуга родителей с детьми средней группы «Мамин день!»

Составил инструктор по физической культуре Зверева Н.В. Санкт-Петербург 2019г

Цель: способствовать повышению интереса к физической культуре и эмоциональному сближению детей и родителей через совместную деятельность

Задачи:

• доставить детям и взрослым радость от взаимодействия друг с другом в двигательной и игровой активности
• помочь установить эмоционально-тактильный доверительный контакт друг с другом детей и родителей
• расширять у детей двигательный опыт, развивать функциональные системы, координацию движений, ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость, выносливость
• способствовать эмоциональному сближению ребенка и взрослого.

Место проведения: спортивный зал

Конспект развлечения по основам безопасности жизнедеятельности воспитанников (средняя группа) «Не шути с огнём!»

Цель: укрепление физического и психо-эмоционального здоровья детей, формирование навыков здоровьесбрежения посредством соблюдения правил противопожарной безопасности.

Задачи

Образовательные:

• познакомить детей с трудом пожарных; обучить детей правилам безопасного поведения в случае возникновения пожара;
• закрепить знания о правилах пожарной безопасности, средствах пожаротушения;
• знать номер телефона пожарной части и уметь пользоваться;

Развивающие:

• развивать внимание, память, речь; совершенствовать волевые качества (ловкость, быстроту, выносливость, силу, смелость, решимость, волю).

Сценарий НОД с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича «Путешествие в Фиолетовый Лес»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа

Ведущая образовательная область: «Познание» (ФЭМП)

Формы организации: работа в парах, групповая

Задачи.

Обучающие:

• уточнить пространственные представления
• умение определять высоту предмета
• правильно называть порядковые и количественные натуральные числа
• анализировать форму предметов и их отдельных частей
• уточнить состав числа 5 из двух меньших чисел
• совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры.

Рабочая тетрадь по ОБЖ в природе для подготовительной группы

Воспитатель Ганская Л.Н. г.Ухта 2019г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 94 компенсирующего вида"

Отгадай загадку и нарисуй отгадку.

Назови слова, отвечающие на вопрос: Какой это гриб?

(ядовитый, несъедобный, опасный, красивый, вредный…)

А вот кто-то важный
на беленькой ножке.
Он с красною шляпкой
на шляпке — горошки

Назови животных и заштрихуй.

Кто из них лишний и почему?

Дорисуй лису по точкам

Представляет ли это животное опасность для человека?