Песенка Винни-Пуха
м/ф "Винни-Пух"

Если я чешу в затылке, не беда,
В голове моей опилки, да-да-да,
Но хотя там и опилки,
Но кричалки и вопилки,
Но кричалки и вопилки,
(а также шумелки, вопелки, сопелки)
Сочиняю я неплохо иногда, да!

М/ф "Чип и Дейл спешат на помощь".

Слишком часто беда стучится в двери,
Но не трудно в Спасателей поверить.
Лишь стоит только их позвать -
Друзей не надо долго ждать.
Чип Чип Чип Чип и Дейл к вам спешат.
Чип Чип Чип Чип и Дейл лучше всех.
Они всегда спешат туда, где ждёт беда.
Там, где они всегда успех.

Проект в младшей группе «Лук – наш зелёный друг!»

Разработали и провели: воспитатели 4 группы

• Филимонова Л.И
• Чушанкова Е.Н.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №29

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Участники проекта: дети младшей группы, их родители и воспитатели.

Продолжительность проекта: краткосрочный продолжительности 10 – 14 декабря

Проблема проекта: Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных свойств лука.

Актуальность: Дети младшего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности только формируется. Проект направлен на формирование знаний детей об овоще – лук, о растениях, которые можно вырастить в комнатных условиях (на окошке). Дать начальное представление об отличии комнатных цветов от перьев лука.

Интегрированное занятие в старшей группе «Космическое путешествие»

Цель:

• Расширить представления детей о космосе.

Образовательные задачи:

• Расширять знания детей о космосе, о планете Земля.
• Познакомить детей с понятием “Солнечная система”.
• Пополнение, расширение, активизация словарного запаса детей.

Развивающие задачи:

• Развивать мышление, внимание, память

Воспитательные задачи:

• Воспитывать познавательные интересы, умение слушать воспитателя и товарищей.

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций на тему “Космос”, беседа о космосе, о планетах; чтение стихотворений и рассказов о космосе, чтение энциклопедической литературы. Разгадывание загадок о космосе.

Материал:

Коробки с мукой, камушки;

Лесной Олень

 Автор слов - Энтин Ю., композитор - Крылатов Е.

 Осенью в дождливый серый день
 Проскакал по городу Олень
 Он бежал по гулкой мостовой
 Рыжим лесом пущенной стрелой
 Вернись Лесной Олень

 По моему хотенью!
 Умчи меня Олень
 В свою страну оленью
 Где сосны рвутся в небо
 Где быль живет и небыль

Вместе весело шагать
По просторам по просторам по просторам
И конечно припевать лучше хором
Лучше хором лучше хором
Спой-ка с нами перепелка перепелочка
Раз иголка два иголка будет елочка
Раз дощечка два дощечка будет лесенка
Раз словечко два словечко будет песенка
Вместе весело шагать

В траве сидел кузнечик

Автор слов - Носов Н., композитор - Шаинский В.

В траве сидел кузнечик в траве сидел кузнечик
Совсем как огуречик зелененький он был
Представьте себе представьте себе
Совсем как огуречик

Конспект занятия «Игры на развитие зрительной памяти, произвольного внимания с детьми 3-4 лет»

Выполнила: воспитатель 1кв. категории Е.А. Ямгутдинова. МАДОУ «Детский сад №59 комбинированного типа» Советского района г. Казани

Цель: развитие внимания, его объема, устойчивости, концентрации, развитие зрительной памяти.

Количество играющих: пять и более.

Необходимые приспособления: игрушки, колпак, накидка фокусника (для сюрпризного момента); разноцветные фишки, обручи таких же цветов.

Организационный момент: под музыкальное сопровождение «По небу летит самолет…» (подборка из занятий по логоритмике), дети входят в группу.

НОД по ознакомлению с окружающим миром: «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»

Подготовила Дробжева О. П. МОБУ СОШ «Муринский ЦО №1» ДО №3 2019 год

Цель:

• сформировать у детей системное представление о здоровом образе жизни
• формировать привычки здорового образа жизни
• научить самостоятельно следить за своим здоровьем
• узнать несложные приемы самовыздоровлению
• развивать способность к умозаключению.

Задачи:

• дать представление, что в организме все органы работают во взаимосвязи
• активизировать познавательную деятельность детей
• развивать положительные эмоции в процессе познания себя
• сконцентрировать внимание и привлечь интерес детей к стремлению к здоровому образу жизни.

Наглядный материал:

• карточки с изображением режимных моментов
• группа полезных предметов для здоровья
• иллюстрации с бережным отношением ко своему здоровью, -карточки с изображением занятий спортом.

Ход занятия:

«Формирование навыка правильной осанки у детей дошкольного возраста»

• Цыганкова Юлия Сергеевна
• Умникова Екатерина Викторовна

Воспитатель ГБОУ Школа №1150 г. Зеленоград

В дошкольный период детства у малыша формируются основы психического и физического здоровья, проявляются определенные черты характера, обретаются жизненно важные навыки и умения, один из которых – осанка. Умение держать свое тело не только дает ребенку приятный внешний вид, но и проявляет большое значение на состояние его здоровья, на жизнь всего организма.