«ВОСПИТАТЕЛЬ» — наставник, помощник, волшебник!

Каждый, кто приходит в сей мир.
Несет в себе призвание;
И чтоб раскрыть его,
Необходимо лишь желание
Джеймс Рассел Лоуэлл
Как «воспитателю» многое хочется сказать, еще больше хочется сделать.

«Воспитатель» – это звучит гордо или мудро? Кто он — этот значимый взрослый в нашей жизни и почему так важно уделять внимание его роли?

Каждый этап нашей жизни и присутствующие в нем люди призваны дать определенный опыт, оказывающий влияние на всю оставшуюся жизнь. И воспитатель не является исключением, пусть и взаимодействует с нами в столь юном возрасте.

Когда мы жаждем для наших детей хорошего образования, стабильной работы, материального достатка, верных друзей, любящей семьи, о чем мы говорим на самом деле? Конечно же, о счастье, в чем бы оно ни заключалось. В конечном счете, желаем мы именно этого. БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМИ! Младшие одновременно и самые удачливые, и самые уязвимые в этом вопросе. Как легко осчастливить ребенка своим вниманием и поддержкой и в то же время, их недодать, упустить момент, когда они нужны.

Конспект НОД для детей первой младшей группы «Тонет-плавает»

Составил воспитатель МБДОУ ДС №1: первой квалификационной категории Цыпкало Ольга Михайловна

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Вид занятия: познавательное

Задачи:

1. Обучающие:

• развивать речь, как средство общения.

Игровой практикум с родителями и детьми старшего дошкольного возраста «Парк Весёлого Язычка»

Автор: учитель-логопед Дорожкина Наталья Викторовна

Цель: Научить родителей грамотно, правильно закреплять речевой материал в домашних условиях, используя доступные, эффективные игровые ситуации.

Задачи:

1. Создание условий для сознательного включения родителей в коррекционно-развивающий процесс;
2. Способствование заинтересованности родителей к способам игрового взаимодействия с ребёнком в домашних условиях;
3. Повышение компетентности родителей и (или) лиц их заменяющих

в сфере логокоррекционной работы с детьми при подготовке к школе.

4. Формирование адекватных взаимоотношений между взрослыми и детьми.

Ход мероприятия

В «Парке Весёлого Язычка» (специально оформленном музыкальном зале) учитель-логопед встречает родителей.

Творческий обучающий проект «Коляда» для детей второй младшей группы

Автор проекта: воспитатель Садыкова Л. М.

Цель проекта:

• Обогащение представлений о празднике и традициях Рождества.

Задачи проекта:

• Познакомить с традициями празднования рождества на Руси.
• Познакомить с художественными произведениями о зиме и рождественских днях.
• Формировать представления об атрибутах, относящихся к празднованию Рождества.
• Воспитывать в детях видение прекрасного в окружающей действительности.

Участники проекта:

Дети, воспитатели.

Физкультурный досуг в средней группе, посвященный Дню Защитника Отечества «Смелые, ловкие, умелые»

Авторы: воспитатель ГБОУ «Школа на Яузе» г. Москвы Лукашевич Надежда Николаевна, воспитатель ГБОУ «Школа на Яузе» г. Москвы Чейшвили Алеся Сергеевна

Цель:

Приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни, развитие интереса к спортивным и подвижным играм.

Удовлетворить природную потребность детей в движении.

Задачи:

Воспитательные:

• воспитывать чувство коллективизма, внимательности, ответственности
• воспитывать чувство гордости за Родину.

Развивающие:

• развивать физические и волевые качества, двигательную активность
• развивать выдержку, выносливость.

Статья на тему: «Аппликация не только развивает творческое мышление и воображение, но и учит ребенка предвосхищать результат своей работы, укрепляет пальчики, развивает моторику»

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Меня зовут Ерощенкова Инна Владимировна я воспитатель МБДОУ детского сада №39 г. Красноярск, Красноярского края.

В жизни человека этот материал входит очень рано. Годовалый малыш захватывает в кулачок бумагу, мнет ее, рвет и бросает. Ребенок постарше рассматривает книжки с картинками, рисует, играет бумажными игрушками, складывает мозаику. И к двум – трем годам накапливает солидный опыт «общения» с бумагой.

Презентация «Как зимуют звери зимой в лесу»

Подготовила воспитатель МАДОУ детский сад «Ромашка» Барцева Е.В.

Зимние картинки

Ояр Вациетис

Солнце землю греет слабо,
По ночам трещит мороз.
Во дворе у снежной бабы
Побелел морковный нос.

Под берёзой на пригорке
Старый ёж устроил норку,
А под листьями лежат
Двое маленьких ежат.

«Театрализованная деятельность по сказке «Репка»

(вторая младшая группа)

Воспитатель I квалификационной категории Имерукова Л.Р. г.Альметьевск, 2017 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 30 «Снегурочка» г. Альметьевска»

Цель.

Приобретение социальных навыков через сказку «Репка».

Задачи.

Образовательные.

• Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством –сказками;
• пополнять знания детей об овощах, закрепить цвета желтый, зеленый;
• развивать умение отгадывать загадки,
• формировать умение узнавать героев сказок;
• обогащать словарь детей прилагательными, характеризующими качества предметов (большая, желтая, сладкая), словами- действиями (пошел, тянуть, прибежала, позвала).

Конструкт образовательной деятельности в старшей группе «Все профессии нужны, все профессии важны»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12» Камышловского городского округа

Разработчик: Рубцова Е.В., воспитатель Камышлов, 2018 г

Образовательная область: познавательное развитие

Группа: старшая (5-6 лет)

Тема: Все профессии нужны, все профессии важны

Форма организации: подгрупповая

Статья Патриотическое воспитание «Любовь к родному краю»

Автор: Цветкова Кристина Юрьевна воспитатель МБОУ ЦО № 41 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 41» детский сад

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С. Лихачёв

Патриотическое образование подрастающего поколения – одна из самых весомых и актуальных задач нашего времени. У детей дошкольного возраста недостаточно сформированы познания о родной стране, родном городе, особенностях местных традиций. Отходят в прошлое многие классические праздничные дни, средства массовой информации пропагандируют зарубежный уклад жизни. У подрастающего поколения наблюдается снижение интереса и почтения к историческому прошлому нашей страны, в связи с чем появляется острая необходимость начинать работу по патриотическому воспитанию с дошкольного возраста, как раз в этот момент у ребенка закладываются почвы личностных ориентиров. В этом случае, все яркие эмоции и впечатления, связанные с патриотическим воспитанием, сделают его настоящим защитником своего государства.