Проект с мячами «Эти разные мячи!»

• Смольнякова О.В. педагог-психолог,
• Аристова А.С. учитель-логопед,
• Потапова Н.Н. — воспитатель,
• Решмедилова А.А. -воспитатель

МОУ детский сад №358 Тракторозаводского района г.Волгограда

Детско-родительский творческий исследовательский игровой проект.

Краткосрочный 1 месяц.

Групповой

Участники: дети средней группы, родители, воспитатели, педагог-психолог, учитель-логопед.

Цель проекта: Повышение у детей игрового интереса, через игру с мячом.

Занятие по физической культуре в подготовительной к школе группе «Ловкие мешочки»

Инструктор по физической культуре первой категории Чистякова А.В. МБОУ ОШ № 12 г.Архангельск.

Цель: развивать у дошкольников равновесие и меткость через игру с мешочками.

Задачи:

1. Закрепить умение ходьбы с мешочком на голове.
2. Повторить метание мешочка одной рукой на дальность.
3. Развивать точность попадания в метании, через подвижные игры.

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА «ИГРЫ ДЛЯ ТИГРЫ»

Выполнила: Воспитатель Хохлова Ирина Владимировна

Специализированная компьютерная технология «Игры для Тигры» адресована прежде всего специалистам логопедам и дефектологам детских учреждений, но может использоваться для самостоятельных занятий в домашних условиях родителями, заинтересованным в исправлении и развитии речи своих детей, при условии консультирования специалистами.

"Игры для Тигры" — это возможность исправить дизартрию, ринолалию, дислалию, заикание и вторичные речевые нарушения речи дошкольников, младших и старших школьников.

Ребенок, выполняя задания с главным героем Тигрой, учится правильному произношению, знакомится с обитателями волшебной страны звуков.

Цель программы «Игры для Тигры»:

Сценарий праздника «День матери»

Подготовила: Воспитатель: Рау С.В. 2018г. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ г. ИРКУТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ г. ИРКУТСКА ДЕТСКИЙ САД №173 (МБДОУ г. Иркутска детский сад № 173)

Звучит музыка, выходят дети встают в шахматном порядке.

Ведущая: — Добрый день, дорогие мамы, здравствуйте, милые женщины! Разрешите поздравить вас с нежным семейным праздником, Днём Матери, наполненным яркими красками осени, ароматами зелени и фруктов, собранных в садах и лесах. Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам радость, оторвав хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали, как любят вас дети, как дорого им ваше внимание. С праздником!

1 ребёнок: На свете добрых слов немало, но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов простое слово «мама», и нет на свете слов дороже, чем оно.

2 ребёнок: В этом слове – наше счастье, наша жизнь и красота.

Мама, мамочка родная – вот, что свято навсегда.

3 ребёнок: Маму любят все на свете, мама — первый друг,

Любят мам не только дети, любят все вокруг.

4 ребёнок: Если что-нибудь случится, если вдруг беда,

«Познавательно — исследовательская деятельность с детьми раннего возраста»

Воспитатель: Биннатова Г.А. г. Когалым, 2016 г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Колокольчик»

«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл всеми цветами радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал».
Сухомлинский В.А.

Дети раннего возраста – природные исследователи окружающего мира, мир открывается для них через опыт личных ощущений, действия, переживания.

Усваивается все прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Вот на этом и основана познавательно — исследовательская деятельность!

ПЛАН-КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА «Тыквенные узоры – конфетка на палочке из тыквы»

Педагог: Пинчук Ирина Николаевна

Должность, место работы: воспитатель подготовительной к школе группы, ГБДОУ «Детский сад 69»

Дата проведения: 19 октября

Место проведения: ГБДОУ «Детский сад 69» г. Севастополь

Цель мастер-класса: изготовление «тыквенных конфет на палочке»

Задачи:

• знакомство участников мастер-класса с методом выдавливания тыквы с помощью готовой формы;
• развивать творческие способности, формировать эстетический вкус;
• создание атмосферы уважения, дружелюбия в процессе выполнения работы.

Оборудование:

• тыква, шпажки, лента для декора, доска для пластилина, готовая форма для выдавливания

«Применение методов нейропсихологии и кинезиологии в коррекционной работе с детьми с СДВГ».

Подготовил Педагог-психолог: Сухорукова Анастасия Владимировна Г.о. Балашиха-2018 г Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад комбинированного вида № 30 «Лесная сказка»

Реалии сегодняшнего времени таковы, что участились отклонения в соматическом, психоневрологическом и психическом здоровье детей. И эта тенденция постепенно приобретает все более выраженный и устойчивый характер.. Как следствие этого сегодня мы видим огромный рост детей с так называемыми трудностями обучения.

Сценарий новогоднего утренника «Космический Новый год»

(звучит новогодняя музыкальная заставка, на фоне ёё голос)

Голос за кадром:

Когда Новый год зажигает
На елке цветные огни,
Все детство свое вспоминают,
Счастливые детские дни!

Звучит песня «На пороге Новый год».

«О важности сюжетно — ролевой игры в жизни детей дошкольного возраста»

Авторы:

• воспитатель высшей квалификационной категории Суханова Тамара Олеговна,
• воспитатель высшей квалификационной категории Тилина Людмила Юрьевна.

Организация: МБДОУ ЦРР детский сад №14 «Весёлые звоночки» Населенный пункт: Московская область, г. Озёры

«Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»
(В. А. Сухомлинский)

Сюжетно-ролевая игра — это основной вид игры ребёнка дошкольного возраста. В чём же её особенность? Характеризуя её, С.Л. Рубинштейн подчеркнул, что эта игра есть наиболее спонтанное проявление ребёнка и вместе с тем она строится на взаимодействии ребёнка с взрослыми. Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлечённость детей, самостоятельность, активность, творчество.

Основной источник, питающий сюжетно-ролевую игру ребёнка, — это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников.

Конспект интегрированной НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие в сказочный лес»

Подготовила: Москалёва Ольга Михайловна, воспитатель первой категории, МАДОУ «Умка», город Ноябрьск, ЯНАО.

Тема: Повторение и закрепление изученного материала.

Цели:

• Обобщить и закрепить знания и умения детей по пройденному материалу: прямой и обратный счёт, соседи числа, в пределах 10
• Закреплять знания о геометрических фигурах, умение отличать фигуры, доказывая свою точку зрения.
• Закреплять умение детей составлять простейшие арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.
• Продолжать формировать навыки ориентации в пространстве.
• Развивать пространственные представления, мыслительные операции, зрительное восприятие, самостоятельность.

Оборудование.

Демонстрационное: числовое дерево (7, 3, 5, 8, 2, 9, 6).