Презентация: «Художественная литература как эффективное средство формирования правовой культуры детей дошкольного возраста»

Цель:

• Формировать у детей представления о правах человека (на основе литературных произведений);
• Воспитывать уважение к общечеловеческим ценностям;
• Развивать коммуникативные навыки;
• Развивать эмоциональную отзывчивость.

Задачи:

Обучающие.

• Формировать нравственные представления о нормах социальных отношений и моделях поведения.
• Знакомить детей с художественной литературой.
• Расширять представления об окружающем мире.
• Учить видеть поступки героев и правильно оценивать их

Оригинальный подарок

Каждый год мы с детьми придумываем, чем бы удивить и порадовать родителей на 23 Февраля и 8 Марта. Хочется, чтобы подарок был оригинальным да еще и полезным. В этом году нам удалось соединить эти два критерия в изготовлении подарков папам к Дню защитника Отечества.

На листе формата А4 мы разместили с одной стороны календарь на текущий год, с расчетом, что лист будет сгибаться гармошкой на 6 отделений. На каждом сгибе получилось по 2 месяца. На титульной стороне текущий месяц и поздравительная открытка к празднику. На другой стороне мы разместили поздравительную надпись: «Папа, я тебя люблю. Ты мой генерал». Слово «люблю» мы заменили сердечками, а «генерал» — аппликацией, изображающей генеральский погон. Вся открытка тоже имеет форму погона.

Наша задумка понравилась папам. И теперь мы думаем, как бы удивить мам. Кстати, данную идею со складывающейся открыткой можно использовать и в варианте открыток для мам, за основу взяв круг. Принцип складывания может быть по секторам, а надпись может быть такой: «Мама, я тебя люблю. Ты мое солнышко».

Конспект интегрированной образовательной деятельности по развитию слухового восприятия и памяти, как основа формирования правильной речи с использованием интерактивной доски с элементами художественного творчества (аппликация из мятых салфеток с элементами рисовании) «Прогулка в зимний лес» для детей среднего дошкольного возраста

Подготовил: воспитатель Кузяшина С.П. специалист доп. образования Каптилкина Е.Н. Видное 2019

Муниципальное образование Ленинский муниципальный район Московской области Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 39 «Ромашка»

Цель:

• развивать слуховое восприятие и память, как основу формирования правильной речи.

Задачи:

ПОЗНАВАТЕЛЬНО — ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ИЗУМРУДНАЯ СЕМЕЙКА»

Поляева Надежда Александровна воспитатель структурного подразделения Семейный детский сад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №15 Лысково 2016 г

Среди ассортимента овощных культур, выращиваемых в нашей стране, особое место занимают огурцы. Широкое распространение этой овощной культуры объясняется, прежде всего, традиционными особенностями питания народа, высокими вкусовыми качествам плодов, идущих в пищу как в свежем, так и в переработанном виде. Самый верный способ получить экологически чистый продукт – это вырастить самому.

Данная работа актуальна тем, что выращивание растений из семян и наблюдение за ними – очень увлекательный и познавательный процесс. Наблюдение за всеми фазами развития растения от прорастания семечка до появления первых цветов или плодов – волшебство природы в действии. Требуется много времени и терпения, прежде чем вырастет полноценное растение. Так возник главный вопрос нашего исследования «Как родился огурец?» и тема нашего проекта «Изумрудная семейка»

Сказкотерапия, как средство преодоления конфликтов в коллективе дошкольников

Выполнила: воспитатель ГБДОУ детский сад №17 Калининского района Санкт-Петербурга

«Сказки могут помочь воспитать ум, дать ключи для того,
чтобы войти в действительность новыми путями, может
помочь ребёнку узнать мир и одарить его воображение».
Д. Родари.

Сказкотерапия — пожалуй, самый детский метод психологии, и, конечно, один из самых древних. Ведь ещё наши предки, занимаясь воспитанием детей, не спешили наказать провинившегося ребенка, а рассказывали ему сказку, из которой становился ясным смысл поступка. Сказки служили моральным и нравственным законом, предохраняли детей от напастей, учили их жизни. Зная, как сказка влияет на жизнь человека, можно очень многим помочь своему ребёнку.

Сценарий математического досуга по сказке «Колобок»

Подготовила: воспитатель Шаймярдянова Гульсина Ряшитовна Москва, 2019 Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №1797 «Богородская»

Программное содержание:

• развивать творческую активность, используя сюжетно-дидактические игры
• уточнить знания детей о цифрах и числах, о геометрических фигурах
• воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается
• познакомить родителей с достижениями детей в освоении математических понятий, привлечь их к участию в детском математическом празднике.

Материалы: аудиозапись подвижной музыки; элементы костюмов Колобка, Зайца, Волка, Медведя, Лисы, бабушки и дедушки; набор карточек с цифрами от 1 до 5; детали крупного конструктора для постройки моста; обручи ( «кочки»); бумажный ковер и набор геометрических фигур разного цвета; дидактическая игра «Собери картинку»; мяч, зонтики; надувные шары; кленовые листочки, еловые шишки, корзинка с морковкой; сладости, пироги.

Ассоциация техника, как эффективное средство работы с детьми старшего дошкольного возраста

Никитина Анна Валерьевна, педагог-психолог МДОУ №36 «Золотой петушок» Ярославского муниципального района

Часто педагоги в профессиональной деятельности, при подготовке ребенка старшего дошкольного возраста к посещению школьного образовательного учреждения, сталкиваются с тем, что воспитанник не достаточно владеет необходимыми знаниями об окружающем мире.

Известно, что в ряде психологических методик авторов Е.А. Стребелевой, Л.С. Выготского, Л.И. Божович, др., используемых для диагностики готовности ребенка к школе и усвоению новых знаний, интеллекта, мотивационной и эмоциональной сфер, имеется стандартизированный блок вопросов, направленный на осведомленность о временах года и месяцах.

Тематическая непосредственно-образовательная деятельность с детьми подготовительной группы «Во долине-луговине»

Цель.

• Воспитывать у детей любовь к русскому народному творчеству.
• Знакомить детей с песнями, плясками, хороводами, играми русского народа.
• Закреплять умение использовать знакомые движения в свободных плясках.
• Учить передавать ритмический рисунок песни с помощью русских народных ударных инструментов.
• Вызвать эмоциональный отклик на разнохарактерную музыку.
• Закреплять навык пения акапелла.

Ход занятия. Зал украшен предметами русского народного прикладного искусства (хохлома, дымковская игрушка, гжель, русские народные инструменты и т.д.)

Дети свободно входят, рассматривают убранство зала. Музыкальный руководитель предлагает ребятам внимательно послушать и определить, музыка какого народа сейчас прозвучит. Дети отвечают: «Русская плясовая».

Особенности развития эстетического восприятия у детей с ОВЗ через изобразительное искусство

Степанова Оксана Владимировна воспитатель МАДОУ№ 49 г.Великий Новгород

Развитие эстетического восприятия в специальном (коррекционном) образовательном учреждении осуществляется не только в процессе обучения, но и в самостоятельной, свободной деятельности. Работа над эстетическим восприятием проходит во время на протяжении всего образовательного процесса. Различные занятия в силу их специфики обладают большими возможностями для развития эстетического восприятия. Важно, чтобы каждая образовательная деятельность могла быть максимально использована для решения задач эстетического восприятия.

С помощью изобразительного искусства можно: корригировать недостатки развития у детей с ОВЗ, научить их элементарному рисованию, сформировать эмоционально-эстетическое восприятие.

НОД по познавательному развитию дошкольников «В мире часов»

Возраст детей: 5-6 лет

Цель: Закрепление знаний о различных видах часов, о принципе их работы и роли в жизни человека.

Задачи:

• Познакомить детей с историей возникновения часов, их разновидностями;
• Учить детей изготавливать настоящие часы;
• Воспитывать целеустремленность, взаимопомощь и умение взаимодействовать со сверстниками.
• Обогащать словарь детей
• Развивать исследовательский интерес, любознательность, творческое воображение.
• Развивать моторику рук, глазомер.
• Совершенствовать чувство времени и умение регулировать свою деятельность во времени.

Описание основной идеи занятия: НОД "В мире часов" разработана для детей старшего дошкольного возраста. Во время занятия дети знакомятся с часами, которые служили людям в далёком прошлом. Узнают ка работает часовой механизм. В итоге дети изготавливают настоящие часы.