Наш детский сад находится в  немецком национальном районе, в связи с этим было выбрано приоритетное направление работы ДОУ: "Этнокультурное воспитание". По скольку невозможно представить этнокультурное воспитание отдельно от реализаций задач по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию, то созданная система работы позволяет решать ряд воспитательных задач, стоящих перед каждым дошкольным учреждением. Система работы состоит из успешно разработанных мероприятий (НОД, праздники, развлечения, экскурсии), создание благоприятных условий для сотрудничества с социальными учреждениями села (ДК, краеведческий музей, библиотека и т.д.). Так же в систему работы по этнокультурному воспитание включена кружковая работа по изучению немецкого языка, создана "Школа юного патриота".

Этнокультурное воспитание на практике
Александровский детский сад «Солнышко» представляет

«КУКЛЫ ИЗ БАБУШКИНОГО СУНДУКА»
Цель: Пробудить интерес к народным традициям и духовным ценностям русского народа.
Задачи:
Воспитательные задачи:
Воспитывать патриотические качества: прививать интерес к русскому народному творчеству, воспитывать любовь и уважение к культуре народа, развивать у детей национальное самосознание.
Воспитывать нравственно-эмоциональные качества: воспитание трудолюбия, терпения и аккуратности.
Развивающие задачи:
Развивать социальные навыки – дети проигрывают роли, так девочка может примерить на себя роль хозяйки, жены, матери, бабушки.
Развивать художественно-эстетические качества – продолжить развитие эстетического и художественного вкуса, творческой активности и мышления у детей, развитие чувства пропорции, ощущение композиции, умение подбирать цвета, оттеняющие друг друга.
Развивать сенсорные навыки: умение использовать обследовательские действия материала (текстиль, синтепон), умение различать лицевую и изнаночную стороны.
Развивать трудовые навыки: развитие навыков шитья и рукоделия.
Развивать физические навыки: это развитие глазомера, остроты зрения, мускулатуры кисти руки, координацию рук под контролем глаз. Совершенствование мелкой моторики руки и координации движений. Развивать способность к концентрации внимания.
Образовательные задачи:
Формировать знания, умения и навыки у детей при использовании различных видов техники в работе.

«Новый дом». Конспект занятия-беседы с детьми старшего дошкольного возраста

«Мой Правохеттинский»
Поселок Правохеттинский основан в 1982году.
На ненецком языке «хетто» означает «река, вытекающая из глубокого озера». Название Правохеттинский придумали первопроходцы – строители и газовики, приехавшие возводить в 1982 году компрессорную станцию № 3 и жилой поселок, который расположился на правом берегу реки Правая Хетта. Правохеттинский стоит на трассе газопроводов, по которым перекачивается «голубое топливо» с Ямбургского и Уренгойского газоконденсатных месторождений в европейскую часть России и далее в страны Западной Европы.
Численность населения 2 тысяч человек, что составляет 2, 2% от общей численности населения Надымского района. Основная производственная деятельность взрослого населения - транспортировка газа.

подготовила инструктор по физической культуре Юйшина Екатерина Вячеславовна

Сегодня задача патриотического воспитания подрастающего поколения актуальна не только для школьников, но и для педагогических коллективов дошкольных учреждений.
С чего начать такую работу? Конечно же , с бесед на эту тему с детьми, демонстрации видеофильмов.
В группах  оформляются уголки  патриотического воспитания .
На занятиях  в ИЗО-студии  педагог с детьми  выполняет аппликацию «погоны победителям»
На занятиях ФИЗО  дети играют в подвижные игры «моряки и морячки», «летчики», «разведчики»
Утренняя зарядка так же имела патриотическое содержание

Этническая картина Ставрополья будет неполной без одной, в определенной степени уникальной национальной группы – ставропольских туркмен (прежде их называли трухмены). Исторической родиной туркмен являются степи юго-восточного Прикаспия и реки Амударьи.
Туркмены – древний азиатский народ. С глубокой древности туркмены кочевали в восточном Прикаспии, включая Мангышлак. В 1653 году большая группа туркмен, состоящая из 1665 семейств, теснимая хивинскими ханами, покинула Мангышлак и двинулась вдоль берега Каспийского моря на север. Форсировав реку Эмбу, Урал и Волгу, они вошли в пределы северо-западного Прикаспия, где кочевали калмыки. Первоначально туркмены кочевали с ними. Основная часть ставропольских туркмен – это потомки переселенцев XVII века, но и позже отдельные группы туркмен продолжали прибывать на Северный Кавказ, вплоть до 1813 года. Еще в конце XIX века ставропольские туркмены делились на 3 рода: Эгдыровский, Чавдуровский и Сайнаджиевский. Но родовое деление стало терять свое прежнее значение. Тем не менее губернские власти уважали эту традицию.