Примерная программа тематической недели «ЛЮБИ СВОЮ МАЛУЮ РОДИНУ»

ФИО: Мишкина Ольга Алексеевна

Наименование учреждения: (МАДОУ д/с №66) Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №66

Должность: воспитатель

Город: город Белгород, Белгородская область.

Цель: Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного края, его достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родному городу.

Доклад: Значимость патриотизма – это любовь и преданность отечеству.

Парсова Наталья Александровна воспитатель МДОУ «Детский сад «Улыбка».

Пояснительная записка.

Концепция модернизации российского образования определяет приоритетные задачи, решение которых требует построения адекватной системы психолого-педагогического сопровождения. Одной из таких задач является патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Конспект занятия с детьми подготовительной к школе группы «Народы Сибири»

Цель: Закрепить знания детей о народах, населяющих Сибирь.

Задачи:

• обобщить знания детей о Байкале.
• закрепить знания о быте, культуре и традициях русских, бурят и эвенков.
• воспитывать уважение к людям других национальностей, бережное заботливое отношение к природе родного края.

Воспитание любви к родному краю.

Народная мудрость гласит: «Всякому мила своя сторона». Малая Родина – «своя сторона» у каждого человека она своя и лишь она станет путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни человека будет определять жизненные приоритеты, согревать, поддерживать в трудные минуты жизни.

Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства: родной дом, родная улица, родной детский сад, школа, родное село, город. И это с ранних лет входит в сердце человека как самое дорогое: «Знание родного края – наша сила и величие Родины» (Ф. А. Щербина).

Дети дошкольного возраста по природе своей пытливые исследователи окружающего мира, они склонны к открытиям, любят путешествовать, да и в наблюдательности им не откажешь. В детском саду ежедневно проводятся прогулки, частью прогулки является наблюдение за объектами живой, неживой природы, занятия, целевые прогулки с целью знакомства родным селом, воспитание положительного отношения к окружающему миру: «Скажи мне – и я забуду,

Конспект развлечения для детей подготовительной группы на тему: «Морское путешествие по России»

Буянова Татьяна Александровна Воспитатель высшей категории МБДОУ Детский сад комбинированного вида №8 «Лебёдушка» Городской округ Химки, Московской обл.

Программное содержание:

• Закрепить с детьми понятия — Родина, Отечество;
• формировать у детей представление о России как о родной стране, чувство любви к своей родной стране,
• воспитывать уважительное отношение к государственной символике и за-креплять знания детей о государственном флаге, гербе и гимне,
• закреплять знания детей о растительном и животном мире русского леса.

Интеграция образовательных областей:

• «Социально-коммуникативное развитие» — развитие свободного общения между взрослыми и детьми; учить детей договариваться и принимать роль в игре со сверстниками, соблюдать ролевое поведение.
• «Познавательное развитие» — расширять представления о родном крае и городе, в котором живут. Углублять и уточнять представления о Родине – России.
• «Художественно-эстетическое развитие» — музыкальная деятельность – ра-зучивание песен о родном городе, хоровод «Россия».
• «Физическое развитие» — проведение физкультминутки.
• «Речевое развитие» — развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи.

Материалы к занятию:

• Корабль, руль, якорь.
• Костюм капитана и 2 моряков.
• Карточки с изображением деревьев (берёза, клён, рябина, дуб), листья де-ревьев;
• Мольберты, магниты;
• Флаг России;
• Герб России;
• Карта России;
• Карточки для игры «Сложи герб»;
• Кубики Никитина.
• Столы и стулья.

Презентация проекта "Мой любимый город — Балашов"

Патриотическое воспитание является одной из главных задач воспитания дошкольников, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека. Участие родителей и детей в данном проекте позволит обогатить знания и представления детей о родном городе, своём доме, развить связную речь, систематизировать полученные знания.

Реализация проекта осуществляется по следующим направлениям:

• воспитание эмоционально-положительного отношения к тем местам, где он родился и живет: к родному дому (семье), улице, городу, краю
• формирование бережного отношения к природе и ко всему живому
• развитие умения видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше об особенностях края, природы, истории
• воспитание толерантного отношения к людям разных национальностей их традициям
• воспитание дружеских взаимоотношений между детьми
• развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.

ОТЧЕТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЯ МДОУ по теме: «Патриотическое воспитание детей 5-6 лет в детском саду».

В 2015-2016 учебном году я взяла тему по самообразованию: «Патриотическое воспитание детей 5-6 лет в детском саду».

Актуальность: События последних десятилетий в нашей истории заставляют по-новому взглянуть на, казалось бы, достаточно привычные и вполне понятные значения слов — патриотизм и гражданственность. Современные дети отстранились от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа.

Период старшего дошкольного возраста благоприятствует воспитанию патриотических чувств, так как именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также период старшего дошкольного возраста благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, т.к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Конспект НОД по нравственно — патриотическому воспитанию для старших дошкольников «Россия — Родина моя».

План — конспект по окружающему миру (старшая группа).

Цель: познакомить детей с неофициальными символами России.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания о государственной символике страны: герб, гимн, флаг.
• Познакомить с основными неофициальными символами России с использованием ИКТ и художественных произведений.

Развивающие:

• Развивать у детей чувство любви и патриотизма к своей Родине.
• Развивать у детей эмоциональную отзывчивость к русской народной музыке, фольклору.

Воспитательные:

• Формировать уважительное отношение к символам России
• Формировать понимание того, что символы призваны объединять жителей одной страны.

Предварительная работа:

Знакомство и беседы о государственной символике России; разучивание стихотворений о Родине и берёзе, частушек, песни и хоровода «Во поле береза стояла». Знакомство с предметами народно- прикладного искусства России.

ХОД НОД

Ребенок. Если долго- долго- долго
В самолете нам лететь.
Если долго- долго- долго
На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда и леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озера, горы…
Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,
И поймем тогда, какая
Наша Родина большая,
Необъятная страна. (В. Степанов)

Конспект НОД по патриотическому воспитанию "Крым в сердце моём"

Программное содержание: Формировать у детей

старшего дошкольного возраста представления о родном крае, Родине. Расширить представление детей о малой Родине. Закрепить знания детей о символике Крыма (флаге и гербе), познакомить с гимном Крыма. Упражнять в подборе существительных к прилагательным и наоборот прилагательных к существительным. Развивать эмоциональную сферу ребенка. Воспитывать уважение к символике страны и познавательный интерес к истории своей малой Родины.

Предварительная работа:

1. Беседа о малой Родине и о городе Симферополе.
2. Заучивание стихотворений и пословиц о Родине.
3. Стенгазеты «Мой родной Крым».
4. Чтение произведений русских писателей о Родине, природе родного края, легенд и мифов о Крыме.
5. Изготовление бумажных голубей в технике оригами.

Проект «Web Most Чебоксары-Казань-Шарья»

Паспорт детского образовательного виртуально-туристического маршрута «Web Most Чебоксары-Казань-Шарья»

Автор:

Низамова Зульфия Небиулловна старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 10 «Веселые ладошки» г.Чебоксары, Чувашской Республики

Еврей и тувинец, чуваш и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы друзья!

Россией зовется общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нем.
Любые мы трудности вместе осилим
И только в единстве сила России!