Конспект комплексного занятия по ознакомлению с художественной литературой с использованием регионального компонента в подготовительной группе "Осеннее путешествие"

Задачи:

• воспитывать любовь к поэзии и к родной природе;
• учить детей выразительно читать наизусть, чувствовать, понимать стихотворения, развивать поэтический вкус;

Осенний праздник во 2-й младшей группе "Волшебница Осень!"

Цели:

• Закреплять представления детей об изменениях в природе с наступлением осени;
• Воспитывать бережное отношение к окружающей природе;
• Активизировать речь детей, побуждать активно участвовать в празднике.

Действующие лица: Ведущий, Огородник (роли исполняют взрослые), Картошка, Морковь (роли исполняют дети подготовительной группы).

Проект организованной образовательной деятельности «Моя дружная семья»

Примерная основная общеобразовательная программа "От рождения до школы" Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, Н.А. Васильева.

Возрастная группа: средняя группа

Тема в соответствии с комплексно-тематическим планированием — Осень

Тема ООД: «Моя дружная семья»

Презентация "Осень. Сезонные изменения".

Задачи:

1. Познакомить детей с признаками осени и осенними явлениями.
2. Систематизировать знания дошкольников о временах года.
3. Развивать устную речь, обогащать словарный запас.
4. Воспитывать умение видеть красоту природы, наблюдательность, умение слушать

Сценарий для детей I младшей группы «Осенние подарки»

Автор: Р.Ф. Рожкова, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории, МБУ детского сада №64 «Журавленок» городского округа Тольятти Самарской области.

Актуальность: Дети очень любят театр. Участие в театрализованной деятельности побуждает ребенка проживать эмоции персонажа, помогает осваивать азбуку взаимоотношений. Театральное искусство и музыкальная деятельность оказывают глубокое эмоциональное воздействие на внутренний мир ребенка, преобразует его, формируют в нем качества, необходимые для дальнейшей полноценной жизни, активной социализации и творческой самореализации. Главное, чтобы ребенок не был только созерцателем, наблюдателем и слушателем. Взрослые должны дать выход желанию детей участвовать в играх, танцах, принимать активное участие на празднике. Это обеспечивает социализацию ребенка.

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Путешествие в осенний лес» в средней группе

Цель: Продолжать формировать представлений о временах года, экологической культуры через наблюдения и экспериментальную деятельность.

Задачи:

• уточнить знание детей о видах деревьев, диких животных и птицах
• сформировать у детей обобщенное представление о лесе и его обитателях.
• совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы.
• формировать логическое мышление дошкольника через решение проблемной ситуации
• развивать познавательный интерес детей, внимание, память, наблюдательность.
• воспитывать у детей бережное отношение к природе
• способствовать формированию доброго и заботливого отношения к животным и птицам
• воспитывать интерес и любознательность.

Логоритмическое занятие в подготовительной школе группе для детей с ОНР «Осень»

Цель:

коррекция и профилактика имеющихся нарушений речи по средствам здоровье сберегающих технологий.

Задачи:

коррекционно-образовательные:

• расширять словарный запас детей, закрепить занятие о осени и ее приметах, совершенствовать умение двигаться в соответствии с музыкой

НОД: познавательное развитие, тема: «В осеннем лесу»

МБОДУ с.Юрьево-Девичье Конаковского района Тверской области Провела: воспитатель Роговая Галина Дмитриевна Группа: средняя

Интеграция с другими областями:

• Физическое развитие – использование дыхательной гимнастики «Ежик» для тренировки носового дыхания и дыхательной мускулатуры и физкультминутки «Поезд», имитация движений животных.
• Познавательное развитие — Д/игры «Да или нет», «Кто у кого», «Кто где живет?»
• Социально-коммуникативное развитие – д/игра «Закончи предложение», помощь ежикам в укладывании листьев в норку (во время продуктивной деятельности), труд – подготовка рабочего места, уборка красок и кисточек после продуктивной деятельности.
• Художественное творчество – работа с красками. Речевое развитие — чтение художественной литературы: чтение стихотворения, использование загадок.
• Художественно – эстетическое развитие: работа с красками, использование фонограммы песни С. Насауленко «Осень наступила», фонограммы мелодии в продуктивной деятельности для организации детей.

Конспект НОД Тема «Осень»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад «Айгуль» Городского округа город Сибай Республики Башкортостан Коммуникативная деятельность

Провела учитель – логопед Акназарова Зайтуна Хусаиновна г. Сибай Тема «Осень».

Коррекционно-образовательные цели.

• Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях
• Активизировать глагольный словарь по теме
• Продолжать учить составлять предложения по схемам, а из них короткий рассказ;
• Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением:
• Автоматизация звука «Л» в словах и предложениях.
• Продолжать учить согласовывать существительные с прилагательными.

Коррекционно-развивающие цели.

• Развитие диалогической речи, слухового внимания, зрительного гнозиса и конструктивного праксиса, мышления, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

«Умелые руки не знают скуки»

Миновало лето.
Осень наступила.
На полях и рощах
Пусто и уныло.

Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи…

Но в нашем Детской саду нет времени для уныния! Пришла осень – значит, пришло время для сбора и работы с природным материалом!

Ведь Природа — замечательная мастерская. В руках умельца все превращается в необыкновенные поделки, открывающие вечную ее красоту. Любая работа с природным материалом: композиции из арбузных, дынных семечек и абрикосовых косточек — не только увлекательна, но и познавательна! Вот и наши родители потрудились на славу!