Конспект открытого занятия во второй младшей группе «Капелька» «Вода-волшебница»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 1 Колпинского района Санкт-Петербург

Выполнил воспитатель 2-младшей группы «Капелька» Белюкова О.Н Санкт-Петербург 2018

«Вода-волшебница».

Цель: формировать представления о свойствах воды.

Задачи:

Образовательные:

Конспект занятия по экспериментированию «Волшебная вода» во второй младшей группе

Цель: дать представление о свойствах воды, воспитывать бережное отношение к воде.

Материал и оборудование: пластиковые стаканы, стеклянные стакан и банка, посуда «Кухня», гуашь, кисточка, куклы с уголка «Театр» по сказке «Три медведя», снежные фигурки – медведи (на участке, рисунки о свойствах воды, рыбки игрушки.

Ход занятия.

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что нам приготовили медведи?

Мишутка загадывает загадку:

Исследовательский проект «Волшебный мир кристаллов»

Направление: естественно-научное

Актуальность проекта заключается в том, чтобы находить интересное и необычное рядом, в том, что доступно для наблюдения и изучения, не требует особых усилий и затрат.

Цель: вырастить кристаллы в домашних условиях.

Гипотеза: кристаллы приобретут различную форму и цвет, если для выращивания будут использованы разнообразные вещества.

Конспект НОД во второй младшей группе по познавательно-исследовательской деятельности на тему: «Кисонька – мурысонька и ее друзья».

Воспитатель Киселева Елена Петровна 2018 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Зеленогорский детский сад №6 «Улыбка»

Цель занятия: формировать представление о воздухе и его свойствах

Задачи:

Образовательные:

Помогать детям, устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Подвести к пониманию, что воздух есть в окружающем пространстве, что он невидимый, лёгкий. Обогащать и активизировать словарь детей словами- признаками: невидимый, прозрачный, легкий, воздушный, грустный, весёлый, круглый.

Конспект игры-экспериментирования во второй группе раннего возраста по теме «Ткань и бумага»

Цель:

• познакомить детей со свойствами бумаги и ткани.

Задачи:

1. учить детей называть цвет, материал, предметов, из которого они сделаны;
2. формировать умение отвечать на простейшие и более сложные вопросы (Что? Какой?);
3. продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей;
4. воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание помочь.

Активизация словаря:

Бумага, ткань, бумажная, прочная, шуршит, рвется, мнется.

Познавательно — творческий проект «Круговорот воды в природе»

Автор: Николаева Надежда Александровна Воспитатель ГБОУ Школа 2094 ДГ 1. г. Москва

Вид проекта познавательно-исследовательский.

Участники проекта педагоги, воспитанники старшей группы № 9, родители воспитанников.

Продолжительность проекта одна неделя.

Проблема Недостаточная информированность детей о значении воды в жизни человека.

Актуальность проекта.

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Вулкан»

Составитель: Цветкова Ольга Сергеевна

Программные задачи:

Образовательные

• Обогащать сознание детей новым содержанием, способствующим накоплению представлений об окружающем мире;
• расширять представление детей об объектах и явлениях неживой природы; развивать активность, инициативность и самостоятельность познавательной деятельности.

Развивающие

• Расширять словарный запас на основе формирующихся у детей богатых представлений о мире, активизировать их в самостоятельных высказываниях;
• активизировать словарный запас в речевой практике: лава, вулкан, кратер, жерло, вулканолог, спящий вулкан, действующий вулкан и т. д.

Методическая разработка: Проект «Лук – полезный продукт» для средней группы

Составила воспитатель БДОУ СМР «Детский сад № 27» Медянова Светлана Рафаиловна

Содержание проекта:

Аннотация проекта.

Проект разработан для детей среднего возраста. Работая над проектом, дети узнают о роли и значении лука в жизни людей, какие витамины и минеральные вещества содержатся в луке, убеждаются в том, что лук убивает болезнетворные микробы, знакомятся с видами и сортами лука, которые выращивают в нашей местности.

Развитие любознательности и познавательного интереса посредством экспериментирования со льдом

Автор:

• Стриканова Л.В., старший воспитатель
• Соавтор: Каретникова В.А., воспитатель

Цели и задачи:

• Закрепить знания детей о зиме.
• Закрепить знания детей об элементарных качествах и свойствах льда (твёрдый,

холодный, скользкий, в тепле тает).

• Познакомить с другими свойствами льда (хрупкий, плавает).
• Побуждать исследовательский интерес, любознательность.
• Знакомить детей со способами обследования: понюхать, потрогать, наблюдать.
• Развивать связанную речь, отвечать на вопросы фразой, предложением из 2-3 слов. *Формировать умение работать самостоятельно, на основе полученных представлений

сформулировать правила безопасности со льдом.

Конспект по ОО Познание (ФЦКМ) на тему: «Волшебница вода»

Автор:

• Абдулхамидова Марьям Абдулхамидовна Воспитатель ГКДОУ РД "Красносельский д/с "Колокольчик" Хунзахского района" с.Красное

Прикрепить к письму сам материал (работу. презентацию, брошюру и т.д.).:

Открытое занятие по Познанию (ФЦКМ) Тема: Волшебница вода»

Программное содержание:

• создать целостное представление о воде как о природном явлении, о ее значении в природе и в жизни человека
• учить детей правильно отвечать на вопросы
• расширить знания о животных, обитающих в воде
• развивать связную, диалогическую речь, подбирая определения, глаголы, грамматический строй речи, правильно согласовывая существительные и прилагательные
• обогащать словарный запас словами: лаборатория, фильтр, развивать воображение, фантазию.