Квест-путешествие «В поисках сокровищ» старшая группа

Мешкова Наталья Александровна Инструктор по физической культуре МБДОУ д/с №26 «Журавушка» Г. Геленджик Краснодарский край

Дети выходят на улицу, их встречает пират (инструктор по физической культуре)

П.: Ё хо-хо, приветствую вас юные пираты!

Я, Джек знаменитый пират
И встрече с вами очень рад
Клад искать собрался я
Нужна команда мне друзья!

Вы готовы на остров сокровищ плыть

И клад заветный там добыть?

Ответ детей: Да!

П.: А чтобы путешествие начать
Будем мы все дружно
Разминку выполнять
Пираты! Не зевайте

На метки все вставайте
За мной все повторяйте.
Разминка под музыку
П.: Пираты!

Без карты нам клад не найти

На моём куске только часть пути

3 острова предстоит посетить

Смекалку, силу, ловкость проявить

Чтобы нужные части карты добыть

Ждёт вас каждого награда

Только постараться надо.

Обсуждение карты

П.: Пираты вы готовы?

Ответ детей: Да

П.: Все на борт! (дети строятся парами и идут к «острову»)

П.: Остров первый встречает нас

На пальме задание ждёт вас

(пират читает задание)

Если неприятель впереди

Пушку скорей пират заряди

В одну колонну вставайте

Мешочек берите, под стойки боком подлезайте

Правой рукой в цель метайте

Метание ядра

П.: Ядрами стрелять вы мастера

Вторую часть карты найти пора

Карту вы найдёте

Если эрудицией блеснёте

Загадка: Эту птицу тёплых стран

Очень любит капитан

Ему секрет не доверяй

Всё разболтает (попугай)

Ответ детей: Попугай

На жёрдочке сидит попугай с картой. Дети находят карту.

Обсуждение карты

П.: Пираты вы готовы?

Ответ детей: Да!

П.: Все на борт! (дети строятся парами и идут к «острову»)

Остров прыгучий впереди

Но просто к нему не подойти

В одну колонну вставайте

Через волны прыгать начинайте

Прыжки через «волны»

Дети строятся в колонну по одному и по очереди перепрыгивают на двух ногах через «волны» (6 шт.)

П.: Остров второй встречает нас

На пальме задание ждёт вас

На двух ногах прыгай вперёд через канат

Сейчас увидим кто самый прыгучий пират

В одну колонну вставайте

через канат прыгать начинайте

Прыжки через канат

Дети строятся в колонну по одному и по очереди перепрыгивают на двух ногах, через канат из стороны в сторону с продвижением вперёд.

П.: Третью часть карты вы найдёте

Если умом блеснёте

Загадка: Догадайся кто такой?

Если бьешь его рукой,

Он совсем не плачет,

Только выше скачет… (Мяч)

Под мячиком часть карты, дети находят карту.

Обсуждение карты

П.: Пираты вы готовы?

Ответ детей: Да!

П.: Все на борт! (дети строятся парами и идут к «острову»)

Остров игр вас встречает

Поиграть всех приглашает

Будем прыгать с корабля

Будем плавать мы друзья

Вы пираты не зевайте

От акул, на борт, вставайте

Игра «Акулы»

П.: Карту вы найдёте,

Если в тоннель проползёте

Дети строятся в колонну по одному и по очереди проползают в тоннеле, упор на ладони и колени.

Карта прикреплена к тоннелю, дети её находят.

Обсуждение карты

П.: Остров сокровищ впереди

Осталось сундук с золотом найти

Ориентир нам флаг покажет

Где сокровища укажет

Пираты вы готовы?

Ответ детей: Да!

П.: Все на борт! (дети строятся парами и идут к «острову»)

На спортивной площадке развивается пиратский флаг, под ним сундук с украшениями и угощениями. Дети находят клад.

П.: А вот и заветный клад

И поделиться с вами, я буду очень рад (отдаёт воспитателю)

Все вы молодцы!

Мне наше путешествие очень понравилось.

А вам понравилось друзья?

Ответ детей

А какой остров больше всего понравился?

Ответ детей

Кому бы вы хотели рассказать о нашем путешествии?

Ответ детей

Остров сокровищ мы посетили,

Клад заветный мы добыли.

А теперь домой пора

На корабль все, друзья.

Попутный ветер гонит нас.

Речёвку начинай сейчас.

(Дети парами уходят за воспитателем с площадки)

«Острова» располагались вокруг здания детского сада. Каждый остров обозначен пальмой с заданием. При переходе с острова на остров дети произносят слова речёвки.