С утра в школьном дворе звучат песни. 9.30 - звучат фанфары.
На выход классов - вальс из кинофильма "Берегись автомобиля".
Учитель, ведущий линейку, приветствует добрыми напутственными словами каждый класс.
(Звучит песня "Утро школьное, здравствуй!".)
На линейку приглашаются те, для кого сегодня самый торжественный день. Это первые и одиннадцатые классы.
(Парад классов. Каждый класс с родителями и учителями под своим флагом проходит мимо. Одиннадцатиклассники выводят первоклассников. Каждую параллель объявляют отдельно. Приветствуя учеников и преподавателей. Военрук школы докладывает директору о готовности классов к линейке. На передний план выходят ведущие (семь человек - члены школьного кабинета министров). Они держат буквы слова "гимназия"; к каждой букве прикреплены шары, надутые гелием.)

В каникулы детям необходимо заняться физическим трудом: поработать на огороде, в поле, в саду. Каникулярное время нужно использовать для посещения музеев, выставок, театров, концертов, прогулок, экскурсий, туристских походов. В каникулы можно больше, чем обычно, заниматься моделированием, конструированием, вязанием и другими любимыми делами.

Некоторые дети в каникулы посещают специальные спортивные секции - спортивные сборы. Занятия в секциях могут быть от 2 до 6 часов, с обедом и без обеда. Так же сборы могут быть выездные и местные. На сборах дети выполняют различные упражнения, офп,  бег, подтягивание. Так же в некоторые сборы включено плавание и конный спорт. Ребенку очень полезно заниматься физической культурой во время каникул, чтобы организм не отвык от физических нагрузок за длительное время отдыха.

Автор сценария - Васильева Наталья Владимировна
Действие первое.
Действующие лица:
Тетя Полли
Том
Сид
Мальчик
Мать мальчика

Декорации: Комната (стол, покрытый скатертью, стулья)

Появляется тетя Полли.

Т.П. : Том! Где ты? Ну, погоди, дай только до тебя добраться!

Опускает очки на нос, оглядывает комнату поверх очков,
Поднимает очки на лоб, оглядывает комнату из-под очков.

Технологическая карта урока литературного чтения 4 класс. Тема урока: Сказ П.П. Бажова «Огневушка — Поскакушка». Характеристика главного героя..

Тип урока Урок систематизации знаний.

Цель урока Создать условия для понимания нравственных проблем, поднятых в сказе.

Задачи урока (планируемый результат) Предметные умения

Обучающийся научится:

• выражать свою мысль в монологическом высказывании, вести диалог о художественном произведении;
• отвечать на вопросы по содержанию художественного текста, соотносить впечатления со своим жизненным опытом;
• осознавать прочитанное и услышанное, соотносить поступки героев с нравственными нормами, делать выводы.

Конспект урока по математике для 2 класса. Тема: «Виды углов». Школа России

Автор: Егорова Галина Васильевна

Должность и место работы: учитель обучения на дому, КГБОУ "Мотыгинская школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: данный конспект урока по математике будет интересен учителям начальных классов. Через работу с иллюстрациями, выполнение практических упражнений учащиеся знакомятся с видами углов.

Авторы учебника, математика (УМК): М. И. Моро, С. И. Волкова, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.В. Степанова «Математика», 2 класс, (УМК «Школа России»).

Тема урока: виды углов

В Древней Греции и Риме не знали ни вилок, ни ножей. «Берите кушанья концами пальцев»,— учили там. Первые вилки появились во Франции во второй половине XVI века. И говорят, что причиной тому были кружевные воротники и манжеты, которые мешали есть руками. Понятно, что с вилкой было намного удобнее. Вилки эти были с очень короткой ручкой и с двумя зубцами. Приживалась новинка в Европе почти сто лет. А вместо тарелок использовали большой ломоть хлеба: в конце трапезы его отдавали беднякам. Говорят, что сам Иван Грозный не имел ни тарелки, ни ножа, а пользовался ими от сидящего подле боярина.

Психологическое здоровье учеников и личностные особенности учителя