Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
ИЗО детям

Конспекты занятий по Изобразительной деятельности для ДошкольниковКонспекты занятий по Изобразительной деятельности для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по ИЗО, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Методическая разработка педагогического проекта « Необычные превращения на листе бумаги, мы – волшебники»
ИЗО детям
Автор: Наташа Гужова   
28.09.2014 15:40

Методическая разработка педагогического проекта  « Необычные превращения на листе бумаги, мы – волшебники»Методическая разработка педагогического проекта «Необычные превращения на листе бумаги, мы – волшебники»
Авторы и участники проекта: дети подготовительной группы , воспитатели, специалисты, родители воспитанников
Тип проекта:
• числу детей – групповой,
•по предметным областям – межпредметный;
• по продолжительности – краткосрочный;
• вид – творчески-познавательный.
Возрастная группа : 6-7 лет
Наличие межпредметных связей : социализация, познание, коммуникация, художественное творчество
Цель работы над проектом :

Подробнее...
 
Рабочая программа кружка по изодеятельности с использованием нетрадиционных техник рисования «БАБОЧКА»
ИЗО детям
Автор: Екатерина Тарасова   
23.09.2014 10:37

Рабочая программа кружка по изодеятельности с использованием  нетрадиционных техник рисования «БАБОЧКА»Рабочая программа кружка по изодеятельности с использованием  нетрадиционных техник рисования «БАБОЧКА»
Составил: воспитатель Тарасова Е. А.
Новокузнецкий городской округ, 2014
Содержание.
1.    Актуальность разработки и реализации программы
2.    Цель и задачи программы
3.    Сроки и этапы реализации программы
4.    Концептуальные основы программы
5.    Перспективно-тематическое планирование
6.    Список  литературы

Актуальность разработки и реализации программы.
      Художественная деятельность является неотъемлемой частью эстетического воспитания дошкольника. Совершенствование личности ребёнка предполагает развитие у него разнообразных способностей, умений, навыков, которые развиваются в продуктивной деятельности.
Развитая мелкая моторика пальцев рук является одним из показателей интеллектуальности ребёнка.  Одним из интересных и увлекательных видов художественной деятельности является – аппликация.
     Кружковые занятия ставят своей целью расширять кругозор детей, повысив познавательный интерес к аппликации, ручному труду, конструированию из бумаги.
    Занятия по изодеятельности развивают сенсорные способности, способность комбинировать, пространственное мышление, мелкую моторику рук, мышление, воображение и фантазию, воспитывают любовь к родному краю, городу, стране.
     Целенаправленная кружковая работа позволит глубже познакомить детей с тем, что:

Подробнее...
 
Мы любим рисовать
ИЗО детям
Автор: Наталья Владимировна Коковкина   
23.09.2014 01:03

Мы любим рисовать

«Ум ребенка – на кончиках его пальцев»
В.И.Сухомлинский
Этот ум тоже требует  развития, как и все остальное. Помочь развиться творчеству ребенка  может не кто иной, как  мы с вами  - взрослые.
Ежедневно ребенок открывает для себя новое в окружающем его мире. Этим открытием он стремится поделиться с близкими: родителями, бабушкой, дедушкой, братьями и сестрами. Все, что увидел, что взволновало его, малыш отражает в игре, речи, рисовании... Он берет карандаш и на листе бумаги пытается показать увиденное. Когда ребенок поймет, что в рисунке можно передать то, что увидел, что понравилось, взволновало, рисунок станет средством отражения полученных впечатлений и выражения своего отношения к окружающему.
Для того чтобы детское творчество успешно развивалось у наших детей, я стала вводить  новые формы организации и взаимодействия с детьми, которые позволили  детям реализовать свои творческие задумки. Занятия  стала строить так, чтобы детям было интересно рисовать, а мне интересно рисовать   вместе с ними. Приобщая детей к искусству, я использую различные техники нетрадиционного рисования. Среди них много таких, которые дают самые неожиданные, непредсказуемые варианты художественного изображения и колоссальный толчок детскому воображению и фантазированию.

Подробнее...
 
Технология по формированию художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Тема: «Радость творчества»
ИЗО детям
Автор: Ирина Леонидовна Леготина   
21.09.2014 20:33

Технология по формированию художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Тема: «Радость творчества»Технология по формированию художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста Тема: «Радость творчества»
Автор: Леготина Ирина Леонидовна педагог дополнительного образования, МАДОУ МО г.Нягань «Детский сад №6 «Рябинка»,г.Нягань, ХМАО-Югра
Введение

Искусство оказывает огромное влияние на формирование личности ребёнка на всех этапах его развития, позволяет шире и глубже познавать окружающую жизнь, разнообразие её проявлений, увидеть её красоту и неприглядные стороны. По отношению к воспринимающему и познающему искусство ребёнку оно выполняет разнообразные функции: воспитательную и образовательную, приобщает к социальным явлениям, доставляет наслаждение, радость, формирует чувство прекрасного.
Искусство, оказывая сильное влияние на развитие ребёнка, позволяет развивать психические процессы, необходимые для успешного освоения разнообразных видов деятельности. Особое значение в связи с этим имеет интегрирование искусства и разнообразных видов художественной деятельности детей дошкольного возраста.

Подробнее...
 
Приобщение дошкольников к народному творчеству. Конспект занятия в старшей группе «Роспись коня по мотивам дымковской игрушки»
ИЗО детям
Автор: Елена Викторовна Аристова   
18.09.2014 23:56

Приобщение дошкольников к народному творчеству. Конспект занятия в старшей группе «Роспись коня по мотивам дымковской игрушки»Приобщение дошкольников к народному творчеству. Конспект занятия в старшей группе «Роспись коня по мотивам дымковской игрушки»
Задачи:
Приобщать детей к русскому народному творчеству; учить детей передавать в росписи элементы дымков кого орнамента.
Развивать чувство ритма, цвета, композиции. Воспитывать уважение к труду народных умельцев, вызвать положительный эмоциональный отклик,
Ход занятия:
Педагог: Добрый день, мои друзья. Ребята, мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя - Россия.
Педагог: скажите, пожалуйста, чем богата наша Россия?
Дети: Есть в России высокие горы, полноводные реки, густые леса, поля, болота, полянки и маленькие овражки.
Педагог: А еще наша Россия богата русскими мастерами, которые с давних времен прославляют нашу Родину народными промыслами.
Педагог: Ребятки, скажите, пожалуйста, а какие народные промыслы вы уже знаете?
Дети: Хохлома, Городецкая роспись, Гжель, Дымка.
Педагог: Ребятки, у меня в руках волшебный клубочек, он приглашает нас на выставку дымковской игрушки, но прежде чем мы отправимся, давай те попросим клубочек указать нам дорогу, давайте скажем: «Ты катись, катись, клубочек, по горам и по долам, приведи ты нас, клубочек, на выставку к дымковским мастерам.
Вот мы с вами и на выставке. Ребятки, скажите, пожалуйста, а что вы уже знаете о Дымково?
Дети: Дымково - это большое село, которое расположено на берегу реки Вятка, а знаменито это село своими игрушками дымковскими.
Педагог: Ребятки, послушайте, чем знаменито Дымково?

Подробнее...
 
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе исследовательской деятельности
ИЗО детям
Автор: Елена Николаевна Саванина   
18.09.2014 22:09

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе исследовательской деятельностиПроцесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети – эмоциями. Дети по природе своей – исследователи. Исследовательское поведение для дошкольника – главный источник для получения представлений о мире.

Развитие способности к изображению в первую очередь зависит от воспитания наблюдательности, умения видеть особенности окружающих предметов и явлений, сравнивать их, выделять характерное.

Но порой, традиционные карандаши и краски надоедают детям, поэтому я, по мимо  планирования образовательной деятельности по ФГТ и работая по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, и М.А. Васильевой говоря непосредственно о изо деятельности где программа направленна на творческую  организацию ( креативность ) воспитательно-образовательного процесса ; вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка предлагаю, обучаю детей приемам нетрадиционного рисования.

Подробнее...
 
Проект: Нетрадиционная техника рисования с детьми дошкольного возраста
ИЗО детям
Автор: Светлана Малахова   
16.09.2014 19:44

Проект: Нетрадиционная техника рисования с детьми дошкольного возрастаВид проекта:  долгосрочный,творческий ,исследовательский.
Цель проекта :развивать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных техниках рисования.
Методические задачи проекта:
- развивать творческий потенциал, специальные способности, позволяющие им самим реализовываться в различных формах и видах творческой деятельности;
- формировать у детей умение свободно владеть кистями разной фактуры, использовать дополнительные средства(палочки, колпачки пробки и т.д.)
- вызвать у детей интерес к творческой деятельности;

Подробнее...
 
Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации «Пушистое облачко»
ИЗО детям
Автор: Загайнова Лариса   
16.09.2014 19:06

Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации «Пушистое облачко»Конспект занятия по аппликации манной крупой «Пушистое облачко» в младшей группе
ТЕМА: ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
Непосредственно образовательная деятельность.
Образовательная область: «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО».
ПУШИСТОЕ ОБЛАЧКО ИЗ «ВОЛШЕБНОЙ КРУПЫ»
Цель: Знакомить детей со свойствами манной крупы.
Задачи:
1. Познакомить детей с новым приемом в аппликации при помощи манной крупы.
2. Развивать мышление, мелкую моторику рук.

Подробнее...
 
«Нетрадиционная изобразительная деятельность, как средство формирования воображения у детей дошкольного возраста»
ИЗО детям
Автор: Лара   
16.09.2014 18:46

«Нетрадиционная изобразительная деятельность, как средство формирования  воображения  у детей дошкольного возраста».«Нетрадиционная изобразительная деятельность, как средство формирования  воображения  у детей дошкольного возраста».
Нетрадиционная изобразительная деятельность включает в себя виды продуктивной деятельности детей, такие как рисование , лепка , аппликация и т. Д.
Как вы думаете, что может обозначать слово нетрадиционно?
Нетрадиционно - не основываясь на традиции.
Происходя не в силу установившейся традиции, устраиваясь не по заведенному обычаю. Отличаясь оригинальностью.
Не придерживаясь традиций.
(Толковый словарь Ефремовой.ТФ.Ефремова.2000.)

Подробнее...
 
Развитие чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста через ознакомление с дымковской росписью
ИЗО детям
Автор: Анна Анатольевна Зуева   
15.09.2014 05:23

Развитие чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста через ознакомление с дымковской росписьюРазвитие чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста через ознакомление с дымковской росписью.

Тема выбрана не случайно т.к. заинтересовал вопрос развития чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста. Цвет помогает выявить основные средства предметов, дает возможность каждому проявить свою индивидуальность. Цвет является одним из ярких и часто определяющих признаков предметов и явлений. Цвета имеют свойство по-разному воздействовать на людей, вызывать самые разнообразные эмоции.
Следует подчеркнуть силу эстетического и эмоционального воздействия, красоту окружающего мира.

Именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие личности, в основе которого лежит приобщение к национальному наследию и отечественной истории.

Таким образом, изучение данного вопроса требует необходимости развития и дальнейшего изучения данной проблемы.

Цель данного исследования – изучить возможности развития чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста в декоративном рисовании.

Развитие чувства цвета будет успешным при ознакомлении детей среднего дошкольного возраста с дымковской росписью, при условиях:

- заинтересованности декоративным искусством;
- разработки педагогической программы ознакомление детей с дымковской игрушкой с поэтапным усложнением;
- использования комплексных методов и приемов развития чувства цвета.

Задачи исследования:

1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме развития чувства цвета у детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать методическую литературу по методике ознакомления с народным прикладным искусством.
3. Провести ознакомление детей среднего дошкольного возраста с народным прикладным искусством.
4. Выявить диагностику уровня чувства цвета у детей (констатирующий эксперимент).
5. Продумать и провести работу по развитию чувства цвета через ознакомление с дымковской росписью.
6. Определить эффективность проделанной работы по развитию чувства цвета у детей (контрольный эксперимент).

Подробнее...
 
Конспект интегрированного занятия "В гостях у художника Тюбика"
ИЗО детям
Автор: Наташа Гужова   
13.09.2014 19:45

Конспект занятия В гостях у художника ТюбикаУчастники: дошкольники 5 – 6 лет

Количество детей: 8 человек

Длительность: 25 минут

Педагогический замысел: определение продвижения детей в освоении программы.

Образовательная область Социализация

Задачи:

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Следующая > Последняя >>

Страница 46 из 64

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 8 (117) выйдет 1 августа 2019

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 7 (116) за 2019 год
Скачать Номер 6 (115) за 2019 год
Скачать Номер 5 (114) за 2019 год
Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (106) за 2018 год
Скачать Номер 5 (29) за 2012 год
Скачать Номер 4 (28) за 2012 год
Скачать Номер 3 (27) за 2012 год