Презентация "Развивающая предметно пространственная среда в старшей группе"

ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ

Содержательно- насыщенная – среда обучения (оборудование, инвентарь, которые позволяют обеспечить все виды детской деятельности, эмоционального благополучия)

Трансформируемая- возможность изменять РППС в зависимости от образоват. ситуации,

интересов и возможностей детей

Полифункциональность- возможность разнообразить использовать материал в различных видах деятельности

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА ПО ПРОЕКТУ: «ЛОВКИЕ РЕБЯТА, ИГРИВЫЕ ДЕВЧАТА!»

Н.Г. Сайфутдинова, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Радуга» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан

1. слайд: Добрый день уважаемые коллеги! Разрешите представить вашему вниманию мой первый опыт по разработке и созданию педагогического проекта.
2. слайд: В современном обществе все чаще среди взрослых людей встречается такая модель поведения, образ жизни и внешний вид, при котором не сразу можно определить половую принадлежность того или иного человека. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования предлагает рассматривать индивидуализацию образования как «построение образовательного процесса на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок, становится активным в выборе содержание своего образования, становится субъектом образования». Я как педагог, обращаю свое внимание на возростно-половые особенности развития детей: мальчиков и девочек.
3. слайд: Мой проект называется «Ловкие ребята игривые девчата!». Участники проекта: дети раннего возраста, сроки его реализации: сентябрь 2015 год- май 2017 год. Я выбрала данную тему проекта, так как считаю, что начиная уже с раннего возраста необходимо формировать соответствующее полоролевое поведение мальчиков и девочек как на занятиях по физической культуре, так и в других сферах образовательной деятельности, что значительно повысит качество и эффективность физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении.
4. слайд: Цель проекта:

Презентация "Доброе утро. Один день в саду"

Содержание:

ДОБРОЕ УТРО

ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ…

ВОДИЧКА, ВОДИЧКА, УМОЙ МОЁ ЛИЧИКО

ВОТ И ЗАВТРАК ПОДОШЕЛ

Непосредственная образовательная деятельность

Дидактическая игра "Когда это бывает?"

Цель: найти связь между данным явлением (предметом) и временем года, к которому оно (он) относится. Составить предложение, включив в него оба слова – название времени года и предложенного понятия.Пример: каток. Зимой дети ходят на каток.

• цветение
• Мороз
• купание
• листопад
• бабочки
• радуга
• Золотая осень
• Новогодняя елка
• уборка
• жара
• Посадка
• Таяние снега
• иней

Дидактическая игра по изобразительной деятельности для детей подготовительной к школе группы "Четвёртый — лишний"

Подготовила Долгова Галина Валентиновна, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ №24

Стихи про гжель

Незатейливый узор
Из оттенков краски,
Глина белая, фарфор –
Атрибуты сказки!

Словно детская рука
На кусочках глины
Рисовала в три мазка
Синие картины.

Драматизация "Эти любимые сказки"

Цель: закрепить содержание художественного произведения через драматизацию

Задачи

Образовательные:

• Способствовать закреплению и обобщению знаний о русских народных сказках, содержания сказки «Заюшкина избушка».
• Учить детей принимать роль и действовать соответственно выбранной роли в игре-драматизации.
• Формировать умение элементарно анализировать поступки героев, оценивать их, понимать мораль произведения.
• Учить пользоваться жестами, мимикой, интонацией, для передачи характера и поведения героев.

Презентация "Социально-коммуникативное развитие дошкольников в сюжетно-ролевой игре"

ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

• Создание условий для усвоения детьми дошкольного возраста норм и ценностей, принятых в обществе.
• Развитие социального и эмоционального интеллекта детей, их эмоциональной отзывчивости, сопереживания.
• Способствовать становлению самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции действий детей.
• Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, к сообществу детей и взрослых в коллективе.
• Формирование у детей основ безопасного поведения в быту, социуме, на природе, а также готовность к взаимодействию со сверстниками.

Презентация "Отгадай рыбку"

Данная презентация поможет воспитателям интересно провести занятие на тему «Рыбы». Представлены простые загадки и появляются отгадки (по щелчку). Для детей 5-6 летнего возраста.

Акула

Зубы в пасти в три ряда.
Это целая беда.
Этот хищник знаменит,
Тем, что он — морской бандит.

Презентация "Игра Ассоциации"

Задание:

Посмотри на картинки и выбери из четырех лишнюю, которая не подходит к той, что в середине

На кораблике вдвоем
Мы по морю поплывем.
Заштормило сине море.
Для матросов это горе.

Волны ходят ходуном.
А для рыбок море – дом.
В глубине они живут.
Там порядок и уют.

Игра на развитие логического мышления "Четвертый лишний"

Архипова Елена Александровна

Предложите ребенку найти на карточке лишний объект и объяснить свой выбор. Не торопитесь подсказывать правильный, с вашей точки зрения, ответ. Иногда детская логика находит очень интересные решения.

Эта игра для детей 5-7 лет на развитие мышления, внимания и на закрепление обобщающих понятий.

Цели:

1. Развитие мышления, внимания.
2. Закрепление обобщающих понятий: овощи, фрукты; одежда, обувь; дикие и домашние животные, продукты питания; мебель; насекомые; наземный, водный, воздушный транспорт.

Ход игры: