ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА «ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ У ЛОСЕНКА»

(старшая группа)

Автор текста: Крепышева Галина Петровна, МБДОУ ДС КВ № 83 «ЖЕМЧУЖИНА», г. Нижневартовск

Действующие лица – дети старшей группы:

• Сова
• Ёжик
• Ежиха
• Белочка
• Лиса
• Мишка
• Зайчик
• Лосёнок
• Автор

Экологический КВН «В мире природы» игра для педагогов дошкольных учреждений

Цели:

• выявлять уровень экологической культуры педагогов
• формировать в сознании педколлектива значимости проблем экологии, понимание необходимости участия каждого в их позитивном решении;
• потребность в экологическом образовании.

Форма проведения: игровая — экологический КВН

Правила. Играют две команды. Право на ответ получает та, которая первой подала сигнал готовности (для этот можно используем сигнальные карточки). Дл оценки работы команд независимое жюри:

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА В ГРУППЕ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Т.В. Кувшинова, Т.В. Забеленкова,

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №3» г. Смоленска

Согласно современным нормативным документам, дошкольное образование является не только самостоятельной отраслью, занимающейся социализацией и развитием личности детей, но и отраслью, обеспечивающей доступность и эффективность интегрированного и инклюзивного образования. С целью обогащения и систематизации экологическихпредставлений у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в нашей дошкольной образовательной организации была создана экологическая тропа.

Занятие по экологии для детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Сказочная птица».

Цели:

Продолжить знакомство с перелетными птицами, обитающими в Калмыкии, закрепить строение птиц. Развивать умение сравнивать, мелкую моторику, творческое воображение, зрительное восприятие, тактильные ощущения, эстетическое восприятие. Воспитывать желание совершать добрые поступки.

Оборудование: Трафареты птиц, ткани, перья, крупа, семена, клей, кисти, атрибут «сказочная птица», дерево.

Методические приемы: беседа, дидактическая игра, художественное слово, исследовательская деятельность, продуктивная деятельность.

Предшествующая работа: рассматривание изображений птиц, чтение художественной литературы о птицах: В.Бианки «Конек-горбунок», рассматривание декоративных узоров, прикладного искусства. Дидактические игры: «Сложи птицу», «Узнай какая птица?», «Четвертый лишний».

Ход занятия.

Дети входят в группу, звучат голоса птиц (фонограмма).

Воспитатель: Ребята, что вы слышите?

Дети: Пение птиц, голоса птиц, щебетанье.

Воспитатель: А вы узнали, чьи это голоса?

Сценка по теме Экология "Пусть город будет краше"

Ведущая /на фоне музыки/ Весной яркое, лучистое солнышко и куда не взглянешь всё празднично. а как радуются птицы. вернулись пернатые в свои родные места

/принюхивается/ -чем это так неприятно пахнет?

"выезжает" и буксует машина, из неё выскакивает шофёр, озабоченно бегает вокруг машины, пытается

её завести, сердито машет руками/

Ведущая качает головой:

-Так понятно в чём дело, машина буксует.

строго –Вы, почему загрязняете воздух?

Шофёр вздыхает- да … что-то с машиной /пожимает плечами/

Ведущая- Вот видите, мотор неисправен, бензин не сгорает до конца, а в результате угарный газ отравляет воздух и этим приходиться дышать детям!!

Шофёр/беспечно машет рукой/

Буклет "Покормите птиц зимой!"

Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Зима- суровое время года. Время подумать о птицах. Ведь зимой самое страшное для птиц — не холод, пото-му что у них вырастает подпушек под перышками. А самое ужасное -голод!

Мало корма находят птицы зимой, т.к. насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав—под снегом.

Если им не помочь, они могут погибнуть.

- Кто же поможет птицам? Конечно же мы, люди.

Презентация на тему: «Правила поведения в лесу».

Не разоряйте птичьи гнезда!
Дети запомнить должны
И понять:
Гнезда у птичек

Нельзя разорять!
Если в траве вы увидели яйцо
Или услышали крики птенцов,
Не приближайтесь,

Не лезьте туда
И не тревожьте
Ни птиц, ни гнезда.

«Семейный экологический проект»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №30 ст. Воздвиженской

Номинация «Живая аптека»

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Автор проекта: Квитко Александр

Родители: Балыкина Светлана Юрьевна

Воспитатель: Красавина Светлана Анатольевна

2015г.

Введение

Проект на тему: «Цветочек на ладошке, горшочек на окошке»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 30 ст. Воздвиженской

• Автор проекта: Юндина Елена Алексеевна
• Продолжительность проекта: краткосрочный — 1 неделя (с 9.02. 2015г по 13. 02. 2015г.)
• Тип проекта: познавательно-исследовательский
• Участники проекта: дети, родители, педагоги. Дети старшего дошкольного возраста.

Актуальность проекта: Экологическая проблема – одна из острейших проблем современности.

Конспект по экологическому воспитанию в средней группе "Птицы"

Воспитатель: Вакулина Наталья Ивановна

Цель:

Развитие познавательной инициативы дошкольников в процессе обобщения знаний о перелетных и зимующих птицах нашего края.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое и развитие речи, взаимодействие друг с другом.