Конспект НОД для детей средней группы по экологии «Путешествие Капельки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 110 городского округа Самара

Составил: Воспитатель МБДОУ д/с № 110 Чижкова Ю.В. 2015

Актуальность.

В дошкольном детстве закладываются основы личности и в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования. Поэтому перед нами педагогами встает задача формирование у дошкольников основ экологической культуры. Мною разработан конспект образовательной деятельности экологического цикла.

Проект «Аллея выпускников»

• Тип: педагогический.
• Участники проекта: сотрудники ДОУ, дети и родители.
• Срок реализации: май 2015 г.
• Количество участников: коллективный
• Продолжительность: краткосрочный

Проблема: В настоящее время в дошкольной педагогике уделяется огромное внимание экологическому воспитанию детей. Детский сад под названием «Паркландия» начал функционировать в июне 2013 года. Это один из красивейших и современных учреждений, где созданы все необходимые условия для гармоничного развития детей дошкольного возраста.

Открытая площадка нашего дошкольного учреждения находится в лесопарковой зоне. Богатое природное разнообразие и большое количество интересных объектов природы – являются гордостью нашего детского сада. Но территория детского сада еще пока не обжитая, как и весь строящийся микрорайон.

Цель проекта: благоустройство и озеленение территории, формирование имиджа детского сада путем создания традиций.

Задачи:

• создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ;
• содействие сотрудничеству детей и взрослых. Привлечь родителей для создания комфортной ландшафтной зоны.
• осуществление трудового воспитания детей в процессе ухода за зеленными насаждениями;

Основные проектируемые мероприятия:

Тема проекта «Игра как метод экологического воспитания детей младшего дошкольного возраста»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ города НИЖНЕВАРТОВСКА ДЕТСКИЙ САД №10 «БЕЛОЧКА» Нижневартовск 2015

Составил проект Дарья Павловна Куксенко — воспитатель

Основания разработки проекта

1. Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 № 273-ФЗ.
2. Программа развития МАДОУ ДСКВ №10 «Белочка» на 2015-2020 г.;
3. Устав МДОУ ДСКВ №10 «Белочка»;
4. Конвенция о правах ребенка.

Вид проекта Краткосрочный

Путешествуя по экологической тропе.

Составила воспитатель 1 квалификационной категории МДОУ№118 г.Комсомольска-на-Амуре КАРАВАЕВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА

История создания экологической тропы, её актуальность, цель и задачи, этапы создания.

 Впервые проблемы экологического образования в СССР обсуждались на Тбилисской межправительственной конференции по образованию в области окружающей среды. Однако вопросы дошкольного воспитания на конференции не поднимались. В 90-е годы появился ряд авторских экологических программ, и вопросы экологии стали включаться в содержание отдельных разделов комплексных программ. Впоследствии, отдельные требования к экологическому воспитанию дошкольников были сформированы в книге «Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений (раздел «Развитие экологической культуры детей»). Этот документ впервые закрепил требование к дошкольным учреждениям любого типа проводить работу в области экологического воспитания.

Так как современная экологическая ситуация в мире требует изменения поведения человека. Ведь мы все должны научиться соблюдать законы природы, изменить свое потребительское отношение к природе. В результате этого и в нашей стране появился ряд документов, где указано о необходимости формирования системы непрерывного экологического образования. Один из них – это проект «Национальной стратегии в области экологического образования РФ», где дошкольному воспитанию посвящен отдельный раздел.

Итоговая работа на тему: «СИСТЕМА РАБОТЫ ПЕДАГОГА ПО РАЗВИТИЮ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРЕДПОСЫЛОК ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ВОСПРИЯТИЯ И ПОНИМАНИЯ МИРА ПРИРОДЫ»

по курсу повышения квалификации по ИОЧ «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования»

Министерство образования науки Самарской области Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов

Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Выполнила Исаева Светлана Викторовна воспитатель МБДОУ д/с № 177 г.о. Самара

Занятие по экологическому воспитанию в подготовительной группе. Тема: «Ветер, ветер, ты могуч».

Воспитатель: Валишина З.Г. Г. Набережные Челны, МА ДОУ №53 «Крепыш»

Цель: Закрепить представление детей о природном явлении ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни живых организмов, в том числе и человека, воспитывать бережное отношение к природе, чувство товарищества, развивать воображение, мышление, внимание.

Методические приемы: художественное слово, объяснение, показ, сюрпризный момент.

Экологические сценки: Посади кусты и клёны-родной город станет зелёным!!

Автор: Татьяна Петухова

Ведущая /на фоне лирической музыки/

Какой у нас, ребята, город красивый, правда? Зелень, цветы кругом, смотришь и не налюбуешься!

/грустно/ Вот только очень жаль, что не всегда берегут такую красоту.

В нашем городе много заводов, фабрик и к, сожалению, из их труб иногда такой идёт чёрный дым, он загрязняет воздух, а деревья и люди дышат этой гарью.

Ребёнок- и ничего нельзя сделать?!

Экологическое воспитание. Трудовая деятельность в уголке природы. Конспект занятия с детьми первой младшей группы. Тема: «У меня есть огород — витамины круглый год». Доклад по всем возрастным группам.

Первая младшая группа.

В первой мл. гр., дети, в помещении и на участке наблюдают, как взрослый ухаживает за растениями и животными. Задача воспитателей привлекать детей к совместным действиям по уходу за объектами природы. Развивать познавательный интерес к природным объектам, формировать положительное отношение и навыки бережного обращения, умение замечать красоту и индивидуальность каждого жизненного существа. Поскольку внимание ребёнка в этот возрастной период не устойчив, желательно привлекать малышей к выполнению разовых элементарных поручений: (вежливо и ласково попросить принести совок, помочь донести поддон для формочек). Поручение должно быть реально важным, т.к. дети в этом возрасте уже чувствуют, когда их деятельность никому не нужна.

Конспект сценария праздника «День Земли».

Задачи:

1. Познакомить детей с праздником — День Земли;
2. Развивать экологическую грамотность;
3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

• целевые наблюдения на прогулке в течение года
• знакомство детей с объектами живой и неживой природы по непосредственно — образовательной деятельности в области «Познание» (формирование целостной картины мира)
• чтение произведений К.Ушинского, М.Пришвина, Г.Снегирёва, В Бианки, К.Паустовского и беседы с детьми о прочитанном
• рассматривание иллюстраций книг, репродукций с картин великих художников
• слушание кассет с записями классической музыки для детей и голосами природы.

Открытая интегрированная образовательная деятельность по ознакомлению с природой «Посадим огурец»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №31

Выполнила воспитатель: Саакян Людмила Анатольевна п. Барвиха

Программные задачи:

1. Формировать представление о внешнем виде семян огурцов, навыков их посадки (делать ямки, разложить в них семена, прикрыть землёй, полить).
2. Учить правильно сажать семена огурцов.
3. Формировать знания, что огурцы растут в огороде на грядке.
4. Учить различать огурцы по форме, виду, размеру (огурец твёрдый, зелёного цвета, шероховатый, колючий, гладкий, продолговатый, напоминающий овал, в нём много семян разных по размеру).
5. Развивать речь, мышление в процессе диалога с воспитателем.
6. Закреплять умение сравнивать количество семян и обозначать результаты словами «одно семя, много семян, больше – меньше, по-одному».
7. Воспитывать умение внимательно слушать, активно отвечать на вопросы. Вызвать желание вырастить огурцы.
8. Учить обыгрывать малые фольклорные жанры. Развивать творческие способности. Поощрять наблюдательность, активность.
9. Активизировать словарный запас детей: земля влажная, огурец продолговатый, шероховатый, колючий, твёрдый, гладкий; аккуратный, фартук, лунка, учёт, нож, салфетки влажные.