Конспект занятия по познавательному развитию «Мое здоровье — мое богатство»

Цель: формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни; развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; закрепить основные понятия: «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «здоровый образ жизни»; воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни.

Предшествующая работа: просмотр иллюстраций на тему «Мое здоровье — мое богатство», чтение книги «Мойдодыр» К. Чуковского, беседа «Что такое здоровье».

Проект «Азбука здоровья»

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

В.А. Сухомлинский.

В последние годы наблюдается ухудшение состояния здоровья детей, и поэтому оздоровление детей является одной из основных задач, которые стоят перед обществом. Начинать формировать здоровье нужно в детстве, когда наиболее прочно закладывается опыт оздоровления, когда стимулом является природное любопытство ребенка, желание все узнать и все попробовать, возрастная двигательная активность и оптимизм.

«Мы растем здоровыми, мы растем веселыми»

Воспитатель: Королева Галина Рафаиловна ГБОУ СОШ «Образовательный центр с. Подъём – Михайловка с/п «Детский сад Буратино»

Обоснование актуальности данной работы.

Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными – задача каждого дошкольного учреждения. Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований, интересных игр и увлекательных аттракционов. Одни развивают сообразительность, другие – смекалку, третьи – воображение и творчество, но объединяет их общее – воспитание у ребенка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учиться любить его и целенаправленно действовать в нем, совершенствует опыт организации игр, поскольку игра для дошкольника — это не просто воспоминание о каких-то действиях, сюжетах, а творческая переработка имевших место впечатлений, комбинирование их и построение новой действительности, отвечающей запросам и впечатлениям ребенка.

Проект «Будь здоров!»

Средняя группа Краткосрочный проект

Проблема: заинтересовать родителей организацией двигательной деятельности детей.

Обоснование проблемы:

• неосведомленность родителей о важности совместной двигательной деятельности с детьми.
• недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста.
• нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.
• невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье

Цель: повысить стремление родителей использовать двигательную

деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни.

Задачи:

1. Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.
2. Расширить знания родителей о физических умениях и навыках детей,
3. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.
4. Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Укрепление здоровья ребёнка

Укрепление здоровья ребенка — это не периодические мероприятия, а идеология воспитания, поведенческая база, которая останется с человеком на всю жизнь. Если вы с раннего детства приучаете ненаглядное чадо к активному образу жизни, правильному распорядку дня, прививаете полезные привычки, причем делаете это в ненавязчивой форме, не вызывая внутреннего протеста, будьте уверены — вы позаботились о дополнительном бонусе для ребенка — здоровье, а этот бонус несомненно поможет добиться больших успехов в любой сфере жизни. Укрепление и охранение здоровья детей одна из главных задач родителей. Детский сад может оказать помощь в решении этих задач. Семья и детский сад являются важными социальными структурами, главным образом определяющими уровень здоровья детей. Вся работа по сохранению и укреплению здоровья должна осуществляться совместно с семьёй, для чего необходимо создание детско-взрослого сообщества (дети-родители-педагоги).

Использование здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе

Работая в системе дошкольного образования на протяжении многих лет, я заметила, что состояние здоровья детей ухудшается каждый год. На состояние здоровья ребёнка оказывают влияние различные факторы: состояние здравоохранения, наследственность, состояние окружающей среды, социальные условия, образ жизни.

Практика показывает, что решить проблему сохранения и укрепления здоровья детей одной медицине не под силу. К тому же установка на здоровье (а, соответственно, на здоровый образ жизни) не появляется у человека сама собой, а осуществляется совместными усилиями семьи и ДОУ. При этом ведущая роль принадлежит ДОУ, где ребенок проводит большую часть своего активного времени.

Здоровьесберегающий проект "Витамины"

Участники проекта: дети подготовительной группы №2 родители

воспитатель: Гардт А.Г

Продолжительность: долгосрочный (месяц)

Актуальность: в рамках Российской программы «Здоровое питание – здоровье нации»

Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о рациональном питании, и о пользе витаминов.

Задачи:

Познакомить детей с группами витаминов.

Здоровьесбережение детей в детском саду

Воспитатель: МОГИЛИНА О.В. МБДОУ № 87 г. Мурманск

Цели:

Обеспечить и поддерживать высокий уровень здоровья детей при помощи здоровьесберегающих технологий в ДОУ;

Обеспечить условия для физического и психологического благополучия участников воспитательно-образовательного процесса;

Сформировать доступные представления и знания о пользе занятий физическими упражнениями, об основных гигиенических требованиях и правилах;

Презентация проекта «Я – сибирячок»

в группе №8 «Капитошка» Воспитатели: Пузынина Любовь Владимировна, высшая квалификационная категория

АКТУАЛЬНОСТЬ

С каждым годом возрастает актуальность вопросов, связанных со здоровьем детей дошкольного возраста. Развитие и воспитание ребенка во многом зависит от взрослых, которые его окружают, и оттого, какой пример (положительный или отрицательный) они подают своим поведением. Главным образом – это члены семьи ребенка-дошкольника. Поэтому сознательное отношение к собственному здоровью и здоровью детей в первую очередь следует формировать у родителей.

«Береги здоровье сам»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №15 «Мишутка»

Образовательная область Коммуникация (Познавательное развитие)

Средняя группа Воспитатель Пестрикова Тамара Михайловна г. Владивосток

Воспитатель: Ребята, что-то случилось с Богданом, он какой-то вялый, невеселый.

- Что с тобой, Богдан?