Познавательно-исследовательская деятельность в средней группе «Магнитная сила»

Раздел: предметы с секретом

Вид деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая.

Цели: познакомить детей с магнитом, его свойством притягивать металлические предметы.

Задачи:

• развивать логическое мышление, интерес к исследованиям
• формировать навыки регистрации результатов наблюдений (использование готовых форм).

Материалы и оборудование: сенсорная доска, игрушка – Буратино, три ключа (металлических), прозрачная коробка (тонкий пластик) с морским песком, прозрачная емкость (аквариум) с водой, прозрачная емкость (легкое ведерко) с пластмассовыми контейнерами (футляры от шоколадных яиц), рюкзак с предметами: палочка, порванная резиновая перчатка, пинцет, веревочка, магнит.

Сценарий развлечения в детском саду «Добрый доктор»

Автор: Головина Светлана Владимировна

Развлечение — путешествие для детей 2 – 4 лет

Задачи:

1. Побуждать у детей интерес и уважение к профессии врача, развивать способность принять на себя роль доктора.
2. Воспитывать чувство доброты, отзывчивости, готовности прийти на помощь.
3. Воспитывать навыки позитивного общения со сверстниками и взрослыми.
4. Закрепить знания о животных, живущих в лесу.

Предварительная работа:

Чтение сказки К.И. Чуковского «Айболит», беседа по прочитанному произведению, экскурсия в медкабинет, оборудование сюжетного уголка «больница», изучение частей тела человека и животных, оформление группы для проведения развлечения.

Непрерывная непосредственно образовательная деятельность педагога с детьми подготовительной к школе группы. Тема: «Предприятия города»

Подготовила: воспитатель МБДОУ №74 Козырева Светлана Николаевна Ангарск 2017 год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №74

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Программные задачи:

• Формирование целостной картины о родном городе;
• Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;

Образовательная область: «Социально коммуникативное развитие» Программные задачи:

• Развитие социального эмоционального интеллекта, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками
• Формирование позитивных установок к различным видам труда.

Образовательная область: «Речевое развитие»

Мастер класс Знакомство с профессией «Повар»

Цель:

Познакомить детей с профессией повар, знать, что повар выбирает, нарезает, готовит продукты, а также делает каждое блюдо красивым и аппетитным. Рассказать детям и родителям о круассанах. Изготовление и выпечка круассанов.

Ход досуга – мастер класса.

1. Всем людям необходима еда. Здоровая пища даёт человеку силы, бодрость и хорошее настроение. А как приготовить еду так, чтобы она была вкусной и полезной, знают повара.

«Ходит в белом колпаке
С поварёшкою в руке.
Он готовит нам обед:
Кашу, щи и винегрет (Повар).

Повар – это специалист, который занимается приготовлением блюд. Хорошего повара иногда называют волшебником, ведь он может из самых обычных продуктов приготовить настоящий шедевр, который доставит радость и наслаждение людям.

Тематическое планирование тема «Игрушки»

Вторая младшая группа (3-4 года). Тема: «Игрушки». Продолжительность темы 2 недели.

Предполагаемые проекты: Создание с родителями фотовыставки «Моя любимая игрушка», выставки картин и подделок «Моя любимая игрушка», проведение литературного вечера «Творчество А. Барто».

Направления развития НОД

Социально-коммуникативное развитие

Беседы:

-Кто делает игрушки?

- Для чего надо мыть игрушки?

-могут ли игрушки быть опасными? Беседы:

Методика обучения детей работе на гончарном круге

Автор: Филько Елена Викторовна – воспитатель МБДОУ «ДС № 9 «Олененок» ст. Староминская, Краснодарский край

Соавтор: Слынько Светлана Анатольевна — заместитель заведующей МБДОУ «ДС № 9 «Олененок», ст. Староминская, Краснодарский край

Ростовская Яна Евгеньевна – воспитатель МБДОУ «ДС № 9 «Олененок», ст. Староминская, Краснодарский край

Введение

Одно из важных направлений в работе нашего дошкольного учреждения является трудовое воспитание. В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования цель трудового воспитания детей дошкольного возраста — формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества. Для успешной реализации трудового воспитания у детей дошкольного возраста, первостепенное значение имеет создание необходимых условий. Поэтому, в МБДОУ «Детский сад» № 9 «Олененок» станицы Староминской открылась гончарная мастерская. Для функционирования мастерской были установлены детские гончарные круги, приобретена глина, фартуки и нарукавники.

Сказка «Пых» на новый лад для презентации экологического проекта «В огородном царстве, в овощном государстве»

Каликанова Ольга Александровна Воспитатель ГБОУ СОШ №1 "ОЦ" п.г. т Стройкерамика СП "Детский сад "Звёздочка" Самарская область, Волжский район, п.г. т. Стройкерамика

С июля 2016 года я работаю в детском саду «Звёздочка» в п.г. т Стройкерамика Самарской области.

По образованию я педагог-организатор. Осенью 2016 года прошла переподготовку, получила нужную специальность и теперь с удовольствием работаю воспитателем.

В апреле 2017 года в нашем образовательном учреждении проходил творческий конкурс проектов среди молодых специалистов на тему «Огород на окне». Нужно было составить проект, организовать посадку рассады, оформить все в стиле сказки и оригинально презентовать свою работу. Мной был подготовлен и реализован проект «В огородном царстве, в овощном государстве» с детьми второй младшей группы. Нашу работу мы расположили на окне и оформили по сказке «Пых». Для презентации этого проекта я сочинила сказку «Пых» на новый лад. Хочу поделиться с вами.

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Зимний разговор через форточку».

Цель. Создание социальной ситуации развития в процессе поисково-исследовательской деятельности.

Задачи: создать условия для развития:

• речевой активности, диалогической речи (речевое развитие);
• слухового восприятия, внимания (речевое развитие);
• умения составлять сказку по опорным схемам (речевое развитие);
• выражения детьми своего мнения, проявления инициативы (социально-коммуникативное развитие);
• навыков взаимодействия друг с другом (социально-коммуникативное развитие);

Организация детских видов деятельностей:

• коммуникативная деятельность (общение ребенка со сверстниками и взрослым)
• поисково- исследовательская (исследовательская практика);

Конспект занятия во второй младшей группе «Необычная игрушка»

Цели:

1. Формирование у детей представлений об игрушке-неваляшке;
2. Закрепление умений рисовать предметы, состоящие из нескольких округлых форм разной величины;
3. Развитие художественных способностей у детей;
4. Создание интереса к занятию.

Задачи:

1. Упражнять детей в рисовании предметов округлой формы;
2. Учить рисовать предметы, состоящие из нескольких округлых форм разной величины;
3. Закрепить понятия «большой-маленький»
4. Закреплять знания цвета (красный, синий, зеленый и желтый);
5. Продолжать формировать творческие навыки: умение пользоваться гуашью; правильно держать кисть, как нужно набирать краску, промыть кисточку перед тем, как набрать другую краску, не выходить за контур окрашиваемой фигуры;
6. Воспитывать аккуратность;
7. Воспитывать отзывчивость, желание помочь.

Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие в лес» в соответствии с требованиями ФГОС.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СИНЕГЛАЗКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК

Подготовила и провела Воспитатель МАДОУ «Синеглазка» Зубарева Н.Ю. г. Ноябрьск

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель: способствовать накоплению у детей представлений о жизни диких животных.

Задачи:

1. Обучающая: формировать умения узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни диких животных.
2. Развивающая: развивать интеллектуальные способности в ходе познавательно-исследовательской деятельности.
3. Воспитательная: воспитывать умение сопереживать героям, желание прийти на помощь.

Виды деятельности: игровая, познавательно-исследовательская.