Эссе — Чулкова Татьяна Николаевна

Чулкова Татьяна Николаевна Воспитатель МКДОУ ДСОВ «Колобок» пгт. Юрья, Юрьянского района, Кировской области

Я, Чулкова Татьяна Николаевна, работаю воспитателем в МКДОУ детском саду общеразвивающего вида «Колобок» пгт Юрья Юрьянского района Кировской области. Имею первую квалификационную категорию. В 1989 году окончила среднюю школу с серебряной медалью, получила аттестат с отличием. После школы училась в Кировском государственном педагогическом институте им. В.И. Ленина (ныне Вятский государственный педагогический университет) на математическом факультете по специальности «учитель математики и информатики». В 2010 году получила диплом с отличием о среднем профессиональном образовании по специальности правоведение, квалификация – юрист. Возраст – 40 лет. Стаж работы в данном учреждении – 17 лет.

Имею награды муниципального и областного значения:

• Почётная грамота начальника управления образования за активное участие в общественных мероприятиях детского сада и посёлка (от 19. 10. 2002г.)
• Грамота начальника управления образования за творческий подход к организации работы с детьми раннего возраста (от 28. 10. 2006г.)
• Почётная грамота начальника управления образования за творческий подход к развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста (от 04. 10. 2007г.)
• Почётная грамота начальника управления образования за творческий подход к организации работы с семьями воспитанников (Приказ №142 от 17. 09. 2009г.)
• Диплом победителя в номинации «За оптимизм и преданность профессии» районного конкурса «Педагог года-2011» (приказ №34 от 04. 02. 2011г.)
• Сертификат участника областного конкурса на лучший сценарий занятия (игры) с детьми, способствующего правовому воспитанию: «Через игру – к правовому воспитанию» (Приказ №383 от 14. 12. 2011г.)
• Диплом начальника управления культуры и молодёжной политики в номинации «Приз зрительских симпатий» в районном конкурсе любительских театральных коллективов «Театральная весна-2012» (Приказ от 13. 04. 2012г.)
• Благодарственное письмо начальника управления образования за подготовку призёров районного конкурса любительских театральных коллективов «Театральная весна 2012» (Приказ №168 от 07. 06. 2012г.)

Эссе — Бирюкова Дилара Минулловна

Бирюкова Дилара Минулловна Воспитатель МБДОУ детский сад №27 г. Челябинск, Челябинская область

Моя профессия - воспитатель детского сада. Свою профессию я выбрала по велению сердца. Всё больше и больше убеждаюсь в правоте слов римскогоисторика Саллюстия "Каждфй человек - творец соей судьбы":правда, и я творю свою судьбу. Моим вторым домом стала планета под названием Детский сад. Я могу назвать себя счастливым человекомотдающим свои знания, свою энергию детям. Уверена что смогу сделать всё, чтобы мои дети которых я люблю, воспитываю,опекаю, лелею, будут самыми лучшими на нашей Земле.

Меня зовут Бирюкова Дилара Минулловна. Я работаю воспитателем детского сада № 27 вот уже седьмой год. Во-первых, хочу сказать, что я очень люблю детей. Мне кажется, что профессия воспитатель детского садаодна из благородных и нужных профессий для людей во всем мире, поэтому я стала работать в детском саду. Мой рабочий день начинается с приёма детей. Казалось бы, приём обычен и постоянен: дети постоянно приходят в группу, включаются в разнообразную деятельность, но только воспитатель способен понять состояние, замыслы и возможные волнения ребёнка. Только воспитатель способен осуществить приём детей так, чтобы создать у них бодрое настроение, желание играть и общаться со сверстниками. Потому, как дети раздеваются, разговаривают с родителями, друг с другом, я узнаю, кто из них взволнован или спокоен, весел или угрюм, возбуждён или вял. Учитывая состояние детей, я понимаю причину возбуждения отдельных детей и мне нетрудно решить, как обратиться к каждому их них, что сказать, что предложить, посоветовать, чтобы успокоить, включить в активную деятельность, улучшить настроение.

Эссе — Гусева Валентина

Гусева Валентина Педагог дополнительного образования, ГБОУ ЦППРиК ГБОУ ДО ЦППРиК г. Москва

Обладаю высоким профессиональным мастерством, нахожусь в постоянном поиске эффективных методов обучения и воспитания детей. Владею методами организации и анализа занятия, массовой работы с обучающимися и их родителями. Активно участвую в районных, окружных и городских мероприятиях, конференциях, семинарах, методических объединениях педагогов дополнительного образования, мастер- классах:

• ТВ центр,
• манеж от А до Я,
• коррекционно — развивающих учреждениях округа СВАО,
• образовательных учреждениях посёлка Северный.

Эссе — Муслимова Индира Даулетовна

Муслимова Индира Даулетовна Воспитатель детский сад №10 города Экибастуза Казахстан, Павлодарская область, город Экибастуз

Фундаментальная роль дошкольного периода развития в процессе становления человеческой личности предъявляет к педагогу ряд специфических требований, заставляющих развивать определенные личностные качества как профессионально значимые и обязательные. В качестве таковых С.А. Козлова, Т.А. Куликова выделяют:

педагогическую направленность, как комплекс психологических установок на работу с детьми, профессионально ориентированных мотивов и способностей, профессиональных интересов и личностных качеств, а также профессиональное самосознание;

эмпатию, выражающуюся в эмоциональной отзывчивости на переживания ребенка, в чуткости, доброжелательности, заботливости, верности своим обещаниям;

Эссе — Гасанова Мая Фируддин-кызы

Гасанова Мая Фируддин-кызы Воспитатель ГБОУ лицей №1367 г. Москва

На свете есть много профессий различных,
и в кажной есть прелесть своя!
но всех благородней, милее и краше есть та, кем работаю я!
Быть в гуще детских воспрятий и так на протяженье лет.

Судьба моя, я -воспитатель!..
Вкратце о себе сейчас
Вам коллеги расскажу
Кто такая? Как живётся?

Без утайки доложу.
Родом я с земли Гянджинской
Здесь училась и росла,
Танцами я увлекалась,

Эссе- Авдеенко Кирилл

Авдеенко Кирилл Автор г. Киев

Родился 3 апреля 1977 года в г. Ленинск, Кзыл-Ординской области (космодром Байконур) в семье военнослужащего.

Проживаю в г. Киеве. Закончил Киевский военный институт управления и связи в 1999 году.

По окончании военного института — служба в Вооруженных Силах Украины на офицерских должностях. В 2009 году уволился в запас в звании майора. Работаю в сфере телекоммуникаций и занимаюсь литературной деятельностью (с 2008 года). Основное направление литературной деятельности — произведения для детей.

Эссе — Красильников Николай Николаевич

Красильников Николай Николаевич профессиональный литератор член СП России г. Москва, п/о Марушкино, пос. Толстопальцево

АВТОБИОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ДЛЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ

Красильников Николай Николаевич родился 19 декабря 1948г. в Ташкенте в семье советских служащих. Часть детства и отрочества прошли в старинном волжском городке Кинешме на родине родителей. С юности работал на заводе, затем служил в армии — в группе Советских войск в ГДР. Закончил Республиканский институт русского языка и литературы им. А. С. Пушкина. По образованию — филолог.

Первые стихи и рассказы двенадцатилетнего школьника Коли Красильникова были опубликованы в газете «Пионер Востока».

Педагогическое Эссе — Наумова Фирдиня Мусавировна

Наумова Фирдиня Мусавировна Воспитатель МБДОУ Большеподберезинский детский сад "Берёзка" Республика Татарстан Кайбицкий район с.Б. Подберезье

“Дети не только и не столько источник счастья.
Дети это счастье, созданное вашим трудом”
В.А. Сухомлинский.

Я, Наумова Фирдиня Мусавировна-воспитатель высшей квалификационной категории Больше — Подберезинского МДОУ “Берёзка” с педагогическим стажем 29 лет.

Работаю по праграмме “Радуга”, “Детство”, “Старт” с детьми дошкольного возраста под девизом: “Каждому ребенку – частицу своего сердца”

Педагогическое эссе — Воронина Лариса Павловна

Учитель-логопед МДОУ №152 г. Мурманск

О себе: родилась 18 февраля 1972 году в г. Мурманске.

Живу в г. Мурманске Имею 2 детей.

Закончила 1991 году педагогическое училище в г. Мурманске. Закончила 1996 году Мурманский Государственный Педагогический Институт. Работала воспитателем.. Закончила 2003 году Мурманский Государственный Педагогический Университет на учителя-логопеда. Начинала свою логопедическую деятельность в МДОУ№112. Сейчас работаю в МДОУ№152 г. Мурманска. Я работаю с детьми с нарушениями речи — это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении фонематического слуха, произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи. Помимо коррекции речи с детьми занимаюсь развитием памяти, внимания, мышления, общей и мелкой моторики, обучаю грамоте.

Эссе «Профессия, которую я выбрала»

«Если ты не знаешь, в какую гавань держишь путь, то ни один ветер не будет для тебя попутным!» — говорил римский философ Луций Сенека.

В мире есть очень мало вещей, которые мы не можем выбирать. К ним относится наше собственное тело, историческая эпоха и страна, в которой мы родились, наши родители, события раннего детства. Все остальное в нашей жизни в той или иной мере зависит от нашего выбора. И одним из наиболее ответственных, определяющих нашу судьбу выборов — является выбор профессии. Мой выбор — профессия психолога. Я с определенной уверенностью могу сказать, что точно знаю, в какую гавань лежит мой путь…

В каждой профессии есть свои плюсы и минусы. Для меня несомненным плюсом нашей профессии является постоянный поиск, стремление к духовному развитию, росту, наполнению. Минусом же профессии часто считается то, что обратно пути нет. Становясь психологом, человек становится им навсегда и везде. Наблюдая за собственными детьми, общаясь с друзьями или любимым, он не может не использовать те знания и тот опыт, который имеет. Психолог понимает что-то большее, чем другие, и это понимание отдаляет его от некоторых близких людей. Я думаю, что данное мнение биполярно, его можно расценивать как плюс и как минус. Ведь если ты обладаешь достаточным опытом, если горишь желанием помогать людям в любую минуту, и в первую очередь своим близким людям, ты не сможешь от них отдалиться. Я считаю, что это не может расцениваться как минус, потому что, на характерологические особенности людей ты смотришь с точки зрения науки, а не простого предвзятого мнения. Впрочем, у каждого психолога свое мнение на этот счет.