Эссе — Алёна Черненок

Алёна Черненок Педагог-психолог Детский медицинский центр "Аква-Доктор" г. Санкт-Петербург

Я психолог, педагог. работаю в детском медицинском центре "Аква-Доктор", развивающих центрах "Диво-город", "Шаг вперед". Образование — Харьковское педагогическое училище, Московский институт Гештальта и Психодрамы, Московский Гуманитарно-Экономический институт. с детьми более 25 лет.

сфера интересов-развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста, детей с ЗПР, ДЦП, СДВГ, семейная терапия. любимый метод — психодрама)

Эссе — Посохова Саида Балоглан Кызы

Посохова Саида Балоглан Кызы Воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №5 «Аленький цветочек» города Тихорецка муниципального образования Тихорецкий район

Я работаю в детском саду №5 "Аленький цветочек", стаж работы 12 лет. В своей работе главной целью обучения считаю формирование основных компетентностей дошкольника, обеспечение права ребенка насохранение своей индивидуальности через осознание своих потребностей, возможностей, способностей. Основной принцип работы — партнерские отношения, т.к партнер — всегда равноправный участник и связан с другими взаимным уважением.

Эссе воспитателя Анисимовой Юлии Владимировны «Детство — важный этап в общем развитии человека»

Каждый взрослый ещё в раннем детстве имел опыт научной работы. Любой здоровый ребёнок по своему поведению повторяет действия серьёзного ученого.

Кроме того, упорству в достижении результата и творческой выдумки ребёнка может позавидовать любой обладатель научной лаборатории. Подвижный ум ребенка ещё в первые годы жизни усваивает такое количество информации, которое человек использует в течение всей жизни. Это касается морали, этических норм, проявления своих эмоций, выражения чувств. Разумеется, усвоенное в раннем возрасте трансформируется, подстраиваясь под ритм взрослого. Что-то, например, сказки и вовсе отходят на второй план. Однако, в мировой психологии доказано, что детские сильные впечатления (страхи, потрясения, комплексы) отражаются в поведении уже давно выросшего ребенка.

Полковникова Марина Александровна

Воспитатель ГБОУ СОШ пос. Просвет стр. подр. «Детский сад «Росинка» Самарская область, Волжский р., п.г. т. Рощинский

Люблю детей и понимаю их. Нравиться сопереживать их проблемы, видеть их взросление. Слушать их рассуждения и умозаключение. Процесс обмена информацией постоянно! Они многому учатся у меня, а я учусь у них. Наверно поэтому педагоги дошкольники всегда "молоды" душой и сердцем. Вот пожалуй это и есть главное — гармония отношений.

«Я, Полковникова Марина Александровна, родилась 18 мая 1966 года в городе Куйбышев (Самара). В 1973 году поступила в общеобразовательную школу №122. В 1983 году окончил школу. В этом же году начала обучение в Авиационном вечернем техникуме по специальности «Технолог-программист». В 1987 году закончила его. В 1999 году поступила в Самарский социально-педагогический колледж и закончила 2002 году по специальности «воспитатель дошкольного образования». С 2001 года работаю воспитателем в детском саду «Росинка». В 2007 году поступила в Самарский педагогический университет.

«Островок детского счастья»

Автор:

Воспитатель младшей группы №1 Иванова Ю.А.

Улыбки, счастливые лица,
Игрушки, машины, мячи.
Добрые взгляды и солнца
Приветливые лучи.
И как хорошо, что на свете
Живет любви островок,
Святая жемчужина детства -
Наш детский сад «Светлячок»

Каждое утро в городах и селах нашей страны загораются огни в бесчисленных детских садах. Среди них наш детский сад – уютный теплый дом, для любознательных мальчишек и девчонок. Наш МДОБУ «Детский сад №10 «Светлячок».

«Я – педагог»

Педагог – это Радуга дней,
Разноцветных, прекрасных минут!
Это мостик к душам детей,
Это счастье мое, это труд.

Всю любовь малышам подарю,
Нежность, ласку, заботу, тепло.
В душу детям открыто смотрю,
Своим сердцем, даря им Добро!

(автор неизвестен)

Не могу сказать, что всегда мечтала работать воспитателем, в детский сад меня привёл случай. Одна давняя знакомая пригласила меня поработать помощником воспитателя. Сколько лет прошло, но даже сейчас я могу описать, то чувство, которое охватило меня, когда я первый раз увидела своих воспитанников. Это был восторг! Они смотрели на меня своими чистыми лучезарными глазами, полными доверия, и мне сразу захотелось остаться, выслушать детей, быть с ними рядом, решать проблемы, которыми они наперебой делились со мной.

Педагогическое Эссе Краснокутской Марины Владимировны

Я, Краснокутская Марина Владимировна, специалист первой квалификационной категории с 2013 года.

Мой музыкально-педагогический стаж в системе дошкольного образования свыше 26лет.

На данный момент работаю МБДОУ № 16 «Медвежонок» г. Химки.

Мое приоритетное направление в работе:

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность.

Участвовала в мероприятиях по повышению профессиализма в условиях реализации ФГОС ДО:

• Лауреат конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года-2013»
• Участник муниципального конкурса «Умничка» по подготовке детей 2012, 2013, 2014, 2015, 2017, 2018г.
• Участник муниципального фестиваля ко Дню Победы 9 мая 2015г.
• Участник муниципального конкурса по экологии «Всё живое должно жить», 2016г.
• участник конкурса профессионального мастерства «Наше Подмосковье» 2016г.
• участник муниципального конкурса в номинации «Эстрадный вокал» 2018г.

Увлеченно занимаюсь творческой деятельностью.

Моя профессия – воспитатель

На мой взгляд, можно бесконечно сильно любить детей, однако этого недостаточно для того, чтобы быть воспитателем. Трудно найти более важную профессию, ведь доверяя своих деток, родители разделяют с нами ответственность за их развитие и будущее. С первых робких шагов в группе и до финальной песни на выпускном воспитатель находится рядом с детьми, и, конечно же, за это время они становятся дороги ему как родные. Нужно быть по-настоящему добрым и открытым человеком, чтобы год за годом дарить заботу, внимание, ласку. Малыши тонко чувствуют фальшь и тянутся к честным, искренним людям — их чуткую интуицию не обманешь. Да и говоря начистоту, человек, не обладающий такими качествами характера, не сможет продержаться в саду и дня. Любовь к детям – основа работы в детском саду.

Но, как было сказано ранее, не всякий любящий детей человек способен посвятить этому свою жизнь. Быть воспитателем — самая настоящая работа, со своими трудностями, с грузом ответственности. Если вы думаете, что нужно просто следить за тем, чтобы чада не разбежалась, были накормлены и опрятны, то вы ничего не знаете о работе воспитателя. Конечно, в первую очередь, он выполняет основную функцию по надзору за детьми, но это не отменяет и других в равной степени важных обязанностей.

Эссе воспитателя Рязановой Натальи Сергеевны

«Самое удивительное не то, что люди летают,
не то, что они скоро долетят до Луны,
не то, что они расщепили атом.
Самое удивительное то, что на Земле продолжают рождаться дети».

(В. Солоухин)

Как вы думаете, профессия воспитателя, кто её придумал? «Почему же я её выбрала, почему я не юрист, бухгалтер или врач? Да мало ли в мире профессий!?» — часто думаю я. Самое прекрасное время в жизни каждого человека – это детство. Потому что только в детстве бывают самые яркие и запоминающиеся впечатления, волшебный и удивительный мир. И таким его делаем мы, взрослые, потому что именно мы, находящиеся рядом с ребенком – родители, воспитатели, педагоги, – такие заботливые и внимательные, терпеливые и мудрые. А вот вы помните своего воспитателя? Каким он был? Думаю, что все вы вспоминаете своих воспитателей с улыбкой и любовью.

Детский сад будущего в Республике Крым (мечты воспитателя)

Шанцуева И.М., воспитатель МБДОУ «ДС № 27 «Розочка» г.Евпатории Республики Крым

Будущее… Как хочется заглянуть туда… А стоит ли? Ведь будущее с каждым мгновением становится настоящим.

Во все времена человек мечтал заглянуть в будущее.

А будущее — это наши дети.

Поэтому я предлагаю вам заглянуть вместе со мной в будущее дошкольных образовательных учреждений Республики Крым.

Для начала хотелось бы сделать акцент на непосредственном участнике и главном действующем лице будущего – ребенке.