План работы по самообразованию. «Развитие мелкой моторики рук детей 5-6 лет с ЗПРР через занятия пластилинографией»

Воспитатель Шевчук Ольга Валерьевна

Группа… компенсирующей направленности «Фантазеры»

Тема: «Развитие мелкой моторики рук детей 5-6 лет с ЗПРР через занятия пластилинографией»

Комплексно-тематическое планирование Теме: «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста через художественное слово»

«Найди пару» (Рисунок 1)

Цель: Упражнять детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком, развивать фонематический слух.

Игровой материал:

1. Диск, разделенный на две половины, по краю которого в верхней и нижней частях наклеено одинаковое количество кругов из бархатной бумаги (по 5 – 7 штук). На диск прикреплена двойная стрелка, которую удобно передвигать.
2. Предметные картинки, подклеенные с обратной стороны бархатной бумагой или фланелью:

План работы с родителями на 2015-2016 год в первой младшей группе

д/с «Снегурочка» Группа №5 «Утята» Воспитатели: Сатиева Ю.А

Сентябрь

1. Родительское собрание «Адаптация ребенка в детском саду».
2. Совместная подготовка к учебному году. Оформление родительского уголка: режим дня, расписание непосредственно-образовательной деятельности, знакомство с пед. составом.
3. Семинар-практикум «Особенности развития детей третьего года жизни».
4. Папка-передвижка «Основные задачи развития детей третьего года жизни».

Рабочая программа Образовательная область «Физическое развитие»

Тематические модули:

«Физическая культура», «Здоровье»

Дошкольный возраст – важнейший период формирования личности, когда закладывается прочная основа физического здоровья человека. В связи с этим одной из актуальных задач физического воспитания дошкольников является разработка и использование таких методов и средств, которые способствовали бы функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности, делали бы его стойким и выносливым, обладающим высокими защитными способностями к неблагоприятным факторам внешней среды.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ТЕМА «Воздух и его свойства»

Воспитатели: Карнаева Е.А. Фролова Е.А МБДОУ «Детский сад №50 к.в.»

«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал»

Примерное календарно-тематическое планирование факультатива «Руки творят чудеса»

с детьми старшего дошкольного возраста по изобразительной деятельности Воспитатель по зодеятельности: Кузина В.С.

«Цветы» Познакомить детей с новым способом конструирования – на каркасе. Развивать чувство формы, наблюдательность. Вызвать желание сохранять её красоту в картинах и композициях из природного материала.

Воспитывать бережное отношение к цветам и интерес к окружающей жизни.

«Лесовичок»

Учить детей создавать образ Лесовичка. Развивать чувство формы, наблюдательность, творческое воображение. Прививать бережное отношение к природе.

План учителя-логопеда Стуенко Т.Г. по самообразованию Тема: «Эффективные формы работы с родителями

Содержание

Использование ИКТ в работе с родителями Проведение родительских собраний с использованием ИКТ-

презентация по теме собрания МО учителей-логопедов

Перспективный план работы с родителями Логопедическая группа «Капелька»

Управление образования администрации балашовского Муниципального района Саратовской области Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Ивушка» города Балашова».

Воспитатели: Коннова Н.М. Арбузова В.Г. Логопед: Юшкова О.В. Заведующая МАДОУ «Ивушка» Карнаухова Н.А. 2015 -2016 уч. год.

План работы по самообразованию воспитателя "Экологическое воспитание дошкольников"

Победитель всероссийского конкурса "Самая востребованная статья месяца"  Октябрь 2016

Актуальность темы.

В основу жизни и деятельности цивилизации необходимо положить те жизнеутверждающие общечеловеческие ценности, без которых невозможно создать экологически конструктивные отношения человека с природой. Ю.А. Шредер указывает, что «общечеловеческие ценности способствуют утверждению всех нормальных человеческих ценностей и привязанностей, включая ощущение ценности Природы». Приобщение людей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего сформировать в ребенке отношения к живому, которое должно базироваться на его глубинном чувственно-эмоциональном опыте, имеющем биологические и социокультурные источники, при этом роль знаний ничуть не умаляется, их нужно рассматривать как средства, вводимую деятельность уже сложившейся мотивацией определенного содержания.

Календарное планирование по ФГОС.

Образовательные области: Познавательное развитие (ознакомление с миром природы), художественно-эстетическое развитие (аппликация)

Специалист по изо (аппликация), экологии: Каменева Н.Е

Календарное планирование по ФГОС Сентябрь: 1неделя. Понедельник

• Совместная деятельность педагога с детьми
• Индивидуальная работа с детьми младшей группы.

Цель: закрепить умение наклевать круги на полоску. Показать, как можно чередовать изображения разной величины. Упр. в правильном наклеивании.