Сценарий занятия по ОБЖ "Нам пожары не страшны"

Чтение стихотворения С.Маршака «Пожар»

Задачи:

Обучающие:

• познакомить детей с работой пожарной охраны;

«Осторожно, это чужой!»

Конспект непосредственной образовательной деятельности (ОБЖ)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11»

Подготовительная группа

Составила и провела: Пирогова Л.С.

г.Биробиджан 2014г.

Интеграция областей:

Социально-коммуникативное развитие (Безопасность, Социализация); Речевое развитие (Речевое общение).

Цель:

Вызвать у детей интерес к данной проблеме. Предостеречь от насильственных действий при контакте с незнакомыми людьми. Вооружить знаниями и подготовить к столкновению с опасно-жизненными ситуациями.

Памятка по электробезопасности  
Дорогие ребята!
     Во избежание несчастных случаев от поражения электрическим током, необходимо твердо знать и неуклонно выполнять   основные  правила электробезопасности!
1. Уходя из дома и даже из комнаты, обязательно выключайте телевизор, магнитофон, утюг и другие электрические приборы.
2. Не вынимай вилку из розетки, дергая за шнур – он может оборваться и оголить провода, по которым проходит электрический ток.
3. Не подходи к оголённым проводам и не дотрагивайся до них.
4. Не включай электроприборы мокрыми руками! Вода очень хорошо проводит электрический ток.
5. Не пытайся починить прибор, если он включен в розетку.
6. Нельзя вставлять в розетку никакие предметы.
7. Если ты заметил искру, когда нажал на выключатель или сунул вилку в розетку, скажи об этом взрослым.
8. Не подходи к провисшим или оборванным проводам.
9. Не разбивай из озорства крышки выключателей, звонков, не подвергай опасности жизнь других людей.

Тема: «Чтобы с тобой не случилась беда, правила эти помни всегда»
Цели : закрепить правила безопасного обращения с электроприборами, предупредить возможные  негативные ситуации для ребенка;
развивать внимание, мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы;
воспитывать интерес к познанию окружающего мира, ответственное отношение к своей жизни и здоровью.
 Воспитатель: Ребята, я загадаю вам загадку:
По тропинкам я бегу,
Без тропинок не могу.
Где меня ребята нет,
Не зажжется в доме свет
К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество
Это – … (электричество)
        Молодцы! Сегодня  мы поговорим о том, какое значение имеет электричество в нашей жизни. Трудно представить себе современный мир без электричества. Сейчас электричество есть в каждом доме.  Про электричество можно сказать, что он наш друг и помощник. Когда мы называем его своим другом?
Дети: Он наш друг, потому что  оно даёт нам свет
Воспитатель: Правильно! С его помощью работают все электроприборы.
Воспитатель: А может ли электричество быть нашим врагом?

Программное содержание: учить детей безопасному образу жизни, закреплять знания о пожарной безопасности, о правилах поведения с незнакомыми людьми, развивать умение детей находить выход из проблемной ситуации, умение рассуждать и делать выводы, воспитывать бережное отношение к своей жизни и жизни других людей.
Материал к занятию: картинки для игры, различные «опасные» предметы, мяч.
Предварительная работа: беседа о правилах пожарной безопасности, рассматривание иллюстраций, чтение литературных произведений: «Пожар», «Кошкин дом» С.Я. Маршак, «Дядя Стёпа» С. Михалков, р.н.с. «Кот, лиса и петух», «Волк и семеро козлят».
Ход образовательной деятельности
- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся. А пришли они к нам затем, чтобы вместе с вами принять участие в интересной и познавательной беседе, узнать много нового, и поиграть.

Реализация образовательной области «Безопасность» Тема: «Правила поведения с незнакомыми людьми»

 Цель: учить детей проявлять осторожность при встрече с незнакомыми людьми; формировать навыки безопасного поведения в необычных для детей жизненных обстоятельствах – при встрече с незнакомыми людьми.

 Интегративные области: «коммуникация», «познание».

 Оборудование: костюм врача, шляпа и очки, накладной нос, шапка, сюжетные картинки из сказок, картинки-символы правил безопасного поведения с незнакомцами, «волшебная палочка», мешок.

 Ход занятия:

Кого можно считать «своим», близким человеком, а кого – «чужим»;

Развивающая игра "Основы безопасности жизни" для детей 6-7 лет, автор Дербишева Е.С.
Цель: закрепить знания детей по основам экологической культуры, ценностям
здорового образа жизни, осторожного обращения с опасными
предметами и безопасного поведения на улице.
Материалы и оборудование:
-Набор карточек-заданий для конкурсов.
-Набор предметов для игры «Выбери безопасный предмет».
-Набор предметов для игры «Пожарные».
-Набор предметов для игры «Собери грибы в лукошко».
-Набор карточек «Правила поведения в лесу».
-Настольная дидактическая игра «Оказание первой помощи».

Департамент социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений Администрации МО ГО «Воркута»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 19 «Веселинка» г. Воркуты
Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста «Правила, которые должен знать каждый »
старший воспитатель Бочарова Г.И. г. Воркута 2014
Содержание
Паспорт проекта
Пояснительная записка
Краткое описание проекта
Заключение
Приложения

Советы родителям по обучению дошкольников безопасности.

Игра и воображение - лучшие инструменты для обучения маленьких детей. Пусть они и фантазируют о том, чему вы собираетесь научить их.

От дошкольников слишком рано ожидать, чтобы они сами находили безопасное решение в той или иной ситуации. Это решение им нужно подсказать.

Игры и разговоры на темы безопасности с дошкольниками должны быть краткими. Если вы заметили, что ребенок беспокоится или явно скучает, займитесь чем-нибудь другим, а к неоконченной беседе вернитесь позже.

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ»

ЦЕЛЬ: Создать условия для развития познавательных способностей детей, формировать начальные основы безопасности.

ЗАДАЧИ:

1.Воспитывать бережное отношение к взрослым, домашним животным, умение вести себя в транспорте.

2.Обогащать активный словарь детей.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

«Познание», «Безопасность», «Здоровье»

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Беседа о правилах поведения в транспорте

Рассматривание картинок

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»