Конспект занятия «Развитие мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования» во второй группе раннего возраста Тема: Цыплята и курочка.

Цель: Освоение приёма вдавливания твёрдых предметов в пластичный материал.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей надавливать указательным пальцем твёрдые предметы, прикрепляя их к пластилиновой основе
• формировать интерес к данной работе

Развивающие:

• развивать мелкую моторику.
• развивать умение слушать взрослых и охотно включаться в игру — проявлять положительные эмоции в процессе всего занятия
• формировать у детей навыки двигательной активности, координацию движений рук

Воспитательные:

• вызвать желание помочь цыпленку и накормить всех цыплят
• воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам и желание помочь им.

Методические приёмы:

• Игровой приём: создание мотивации
• Частичный показ с объяснением
• Самостоятельное выполнение
• Музыкальная игра с движением пальцев рук

Материалы:

• Лист картона белого цвета формата А5 с изображением цыплёнка и пластилиновой круглой тарелочкой по количеству детей
• тарелочки с разной крупой и горохом
• мягкие игрушки: цыпленок, курица
• маска для взрослого «Курица»

Предварительная работа:

• рассмотрение картины «Курица с цыплятами»
• перебирать крупы по цвету, по размеру

Ход игровой деятельности

1. Организационный момент:

Дети, посмотрите на меня и выполняйте вместе со мной:

Здравствуйте, ручки хлоп-хлоп-хлоп,
Здравствуйте, ножки топ-топ-топ,
Здравствуйте, щечки плюх-плюх-плюх,
Здравствуйте, губки чмок-чмок-чмок,

Здравствуй, наш носик бип- бип- бип,
Здравствуйте, гости, привет!!!!!

2. Основная часть

Восп. (Звук цыпленка пи-пи-пи) Дети, вы слышите, там кто-то пищит? Пойдемте поближе, посмотрим (находят цыпленка). Дети, кто это? (Ответы детей) Какой он? (Маленький, пушистый, красивый) Как пищит цыпленок? (Пи-пи-пи) Посмотрите, у цыпленка есть клювик. Вот такой (показ двумя пальцами). Покажите, как он клюет (показ на ладошках). Что любит цыпленок?

Восп. Ой, дети, посмотрите, да тут много цыплят. (Аудиозапись) Все пищат и пищат, наверное, они кушать хотят. Давайте их тоже накормим. (На столах баночки с крупой, семечками, зернами.)

Восп. Чтобы зернышки не рассыпались, указательным пальцем надавливаем зернышки на тарелку, вот так. (Показ с объяснением) Работа детей. Накормили, а цыплята все равно пищат, наверное, к маме хотят. Позовем маму «Ко-ко, ко-ко» (Появляется мама курица, Зовет детей с ней поиграть.)

Восп. Предлагаю игру «Вышла курочка гулять». (Аудиозапись)

Восп. Курица довольна, что цыплят накормили, говорит спасибо вам всем и угощает вас всех волшебными яичками.