КОНСПЕКТ НОД по художественно-эстетическому развитию. На тему: «Мы лепили калачи»

Стерхова Ольга Анатольевна Воспитатель Ижевск 2016

I. Организационная информация.

1. 1 Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое развитие, развитие речи.

1. 2 Вид деятельности детей: игровая, коммуникативная, продуктивная, творческая активность.

II. Методическая информация.

2. 1.Тема образовательной деятельности «Мы лепили калачи»

2. 2.Методы и приемы реализации содержания образовательной деятельности: словесные, игровые.

Проект «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

МКДОУ Д/с № 322 г. Новосибирск Воспитатель 1 кв. категории М.В. Дюба.

Направление проекта: познавательно-творческий.

Тип проекта: Среднесрочный.

Руководитель проекта: Дюба Марина Владимировна, воспитатель, первая квалификационная категория.

Место реализации проекта: муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №322 комбинированного вида», средняя группа «Петушок».

Сценарий фольклорного мероприятия «Казачьи посиделки»

План проведения мероприятия:

1. Приветствие. Хлеб-соль.
2. Танец «Богатыри»
3. Стихи и пословицы (дети)
4. Частушки (девочки)
5. Хоровод «Весна»
6. Слово атамана
7. Заключительное слово.

Звучит музыка

«Фольклор в познавательном речевом развитии дошкольников»

Составила воспитатель: Панькова О.А МБДОУ «Детский сад №21г. Выборга» 2016

В воспитании дошкольников, мы широко используем фольклор, который способствует формированию не только эмоционально-положительного отношения к миру как к чуду, но и познавательному развитию.

При отборе фольклорных произведений опираемся на следующие принципы:

• доступность содержания детям дошкольного возраста
• познавательная и нравственная значимость
• возможность формирования на их основе умения «чувствовать» окружающий мир.

Конспект образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности детей 6-7 лет на тему: «Ярмарка народных игрушек».

Цель: Продолжать приобщать детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

• познакомить детей с понятием – оберег и способом изготовления куклы-оберега;
• расширить представления детей о народных игрушках и истории их возникновения;
• расширять словарный запас: оберег, кукла-закрутка
• воспитывать интерес к народным промыслам, уважение к труду народных умельцев;
• развивать воображение, художественный вкус;
• воспитывать умение детей слушать друг друга, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками;

Планируемый результат: умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения; выражает положительные эмоции при прослушивании песни; владеет навыками самообслуживания; активно и доброжелательно воздействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Приобщение детей к истокам русской народной культуры через малые фольклорные жанры.

Россия — родина для многих. Но для того чтобы считать себя её сыном или дочерью, необходимо ощутить жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять русский язык, историю и культуру страны как свои собственные. Наш народ оставил большой след: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые сказки. К нам постепенно возвращается национальная память: жизнь, радость, страдания людские, смех и слёзы, любовь и гнев, вера и безверие, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истины. Мы по – новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору.

Конспект НОД в средней группе на тему: «Русские богатыри»

Подготовил: воспитатель Касымова Дилором Рахимовна

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 8 п.г. т Алексеевка городского округа Кинель Самарской области имени Воина-интернационалиста С.А. Кафидова структурное подразделение детский сад "Тополёк" (сокращенно: ГБОУ СОШ № 8 п.г. т Алексеевка г.о. Кинель)

Сценарий театрализованного праздника для подготовительной группы «Ярмарочные потехи»

Цель: развитие познавательных, творческих и коммуникативных способностей детей посредством использования произведений народного творчества.

Задачи:

1. Формировать восприимчивость к весёлым жизнерадостным и нежным лирическим песням.
2. Развивать творческую активность детей в пении и движении, выразительность исполнения.
3. Воспитывать способность чувствовать, эстетически переживать музыку в движении.

Действующие лица:

• Хозяюшка Дед
• Скоморох Паренёк
• Петрушка Покупатель
• Медведь
• Купец
• Коробейник

Сказка на новый лад «Пузырь соломинка и лапоть» по мотивам русской народной сказки

Асташина Ирина Владимировна МАДОУ №2 «Родничок» Музыкальный руководитель, стаж 2 года г. Серов, Свердловская область

Музыкальный спектакль «Песенка» по мотивам сказки

Пузырь, соломинка и лапоть.

НОД по социальному миру «Русская матрешка»

Программные задачи: Знакомить детей с историей создания кукол в разных странах (Япония, Россия); формировать интерес к русскому прикладному искусству — деревянной игрушке; дать возможность детям ощутить радость, любовь, доброту, которые приносят людям эти игрушки; воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества.

Предварительная работа. Разучивание слов игры «Матрешки и мышки».

Словарь. Сундучок, Дарума, матрешка семеновская, матрешка загорская, матрешкка полхов-майданская.

Демонстрационный материал. Сундук, презентация «Происхождение матрешки», иллюстрации Дарума, игрушек-матрешек (семеновской, загорской, полхов-майданской), игрушка- матрешка, аудиозаписи.