Программное содержание:
• совершенствовать навыки счёта, отсчёта, обратного счёта в пределах 10
• упражнять в соотношении количества и числа
• закреплять представление о последовательности дней недели, месяцев, умение определять время по часам с точностью до часа
• закреплять умение составлять и решать простые арифметические задачи в одно действие
• продолжать совершенствовать умение по развитию ориентировки на листе бумаги, в пространстве
• закреплять умение измерять объёмы сыпучих веществ с помощью условной меры
• продолжать развивать геометрическую зоркость – умение видеть форму отдельных частей предмета
• активизировать двигательно-зрительное восприятие
• развивать зрительное внимание
• воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, чувства гордости за нашу страну

Цель:
1.    Развивать чувство любви к Родине, гордости за нее;
2.    Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений;
3.    Развивать основные физические качества;
4.    Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.

Под музыку марша «День Победы» в зал входят дети, перестраиваются.
Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня мы проводим спортивный праздник, посвященный70-летию 309-ой Пирятинской Краснознамённой ордена Кутузова II степени дивизии. Мы посвящаем его всем, кто сражался за нашу Родину.
Дети: (читают стихи)
1 ребенок.    Был великий День Победы
Много лет тому назад.
День Победы помнят деды,
Знает каждый из внучат.

Ведущий. Скоро  мы  будем отмечать 70-летию годовщину со дня образования 309-ой Пирятинской Краснознаменной ордена Кутузова II степени дивизии. К нам в гости пришли ветераны Великой Отечественной войны, встречайте их. (Все приветствуют гостей.)
9 мая – День Победы! Долог и нелегок был путь к победе. Низкий поклон воинам, с честью выполнившим свой долг перед Родиной: и тем, кто вернулся домой, и тем, кто не дожил до великого дня.
Ведущий
Сколько лет прошло со дня Победы,
Сколько мирных и счастливых лет.
Благодарны вам за то, отцы и деды,
Что сказали вы фашистам: "Нет!"
Благодарны вам за то, что отстояли
Вы Отчизну дорогой ценой,
Чтоб улыбки у детей сияли,
Вы на смерть шли, жертвуя собой.
Ребенок-чтец
Рядом с нами живут ветераны,
Что прошли по дорогам войны.
Пусть болят у них старые раны,
Но духом они, как и прежде сильны.

Задачи:
1.    Познакомить детей с песенным репертуаром военных лет
2.    Дать представления о том, что песня в суровые годы войны была для солдат постоянным спутником, вела их к Победе, сопровождала в нелёгкие времена.
3.    Воспитывать уважение к подвигу советских людей.
Предварительная работа: разучивание песни « Священная война», « День Победы»; танцевальной композиции  под песню « Синенький платочек», сценки под песню « Тёмная ночь», танца под песню « Смуглянка» « Майский вальс»)
Ход занятия:
Занятие  начинается перезвоном Кремлевских курантов. На фоне курантов звучит голос диктора: « Внимание! Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского союза!»
Голос Левитана (запись) о начале войны. Исполняется первый куплет песни «Священная война» (музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача).

Н.В.Большакова

музыкальный руководитель ГБДОУ №14 г. Кронштадт, СПб.

Оборудование: мультимедийный проектор, магнитофон.

 1 слайд.

Звучит бой Курантов. Выходят дети и встают по всему залу.

 2 слайд.

Дети поют песню «У моей России» муз.Г.Струве, сл.Н.Соловьев

 3 слайд.

Программное содержание:
•    Расширять представления детей об армии (бойцы 309-ой стрелковой дивизии храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).
•    Познакомить детей с боевыми наградами, которыми были награждены воины 309-ой стрелковой дивизии».
•    Формировать у детей правильное отношение к войне, учить рассуждать, договариваться с другими, решать все сообща.
•    Воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.
•    Воспитывать личные качества: патриотизм, справедливость, доброту.
•    Продолжать формировать умение детей вести диалог между воспитателем и детьми на тему беседы.

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад №8 общеразвивающего вида»

Автор – составитель: Сафронова Л.Ю. музыкальный руководитель высшей квалификационной категории  МКДОУ «Детский сад №8» р.п. Мишкино

Сценарий празднично-тематического мероприятия к 9 мая
(подготовительная группа)
«Пусть гремит салют Победы»
Цель: Воспитывать  чувство любви к Родине, уважение к героям войны.
Задачи: - стимулировать интерес к музыке, через пение, танцевальную деятельность;
- развивать координацию движений,
- совершенствовать умение детей согласовывать свои действия друг с другом в ходе игры, танца;
- развивать познавательную активность.
- развивать свободное общение детей с педагогом, со взрослыми.
Предварительная работа: Провести беседу  о Великой отечественной войне. Сходить к памятнику павшим солдатам, возложить цветы.  Разучить танцы, песни, стихи.
Атрибуты: георгиевские ленточки по количеству участников, фонограммы песен: «Смуглянка», «В лесу прифронтовом», «Журавли», «Солнечный круг», «День победы»,  цветы.  Инвентарь для эстафет:  по 2 корзины и по 10 мячей для каждой команды, сумочки с бинтами для «медсестер», (раздать гостям слова песни «Победный марш»)
Зал празднично украшен, на центральной стене изображение монумента Воину-Освободителю.  Маршевым шагом в зал под музыку песни «Смуглянка» входят дети, в руках у них по цветку,  выстраиваются вдоль стен в две шеренги.
Ведущий:     9 мая 1945 года закончилась война, и этот день стал самым светлым и любимым всеми праздником — Днем Победы!   Наши солдаты по дорогам войны дошли до Берлина — столицы Германии. И там, на самом главном здании, которое называлось Рейхстагом, был водружен флаг Победы.  А впоследствии, в Берлине был воздвигнут монумент Воину-Освободителю.  Много людей приходят к этому памятнику, чтобы вспомнить героев военных лет.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ. «НАШЕЙ РОДИНЫ СЫНЫ».

СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРОСТ.

Составитель: воспитатель первой категории Шишкина Надежда Ивановна. МКДОУ ДЕТСКИЙ САД «ПЕТУШОК». — 2015-

ВИД ПРОЕКТА: Информационно – практико-ориентированный.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: долгосрочный.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников, специалисты детского сада.

ОХВАТЫЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, социализация, физическая культура, здоровье, музыка.