НОД «Физическое развитие» Обучающее игровое сюжетное занятие, по здоровьесберегающим технологиям во второй младшей группе «Белочка» (авторский текст) «Путешествие Капельки»

Программное содержание:

Продолжать учить детей элементам самомассажа по Картушиной М.Ю., обращать внимание детей на правильность дыхания во время выполнения физических упражнений.

Закрепить умение детей:

• перепрыгивать на двух ногах с продвижением вперед, перешагивать через кубики, проползать на четвереньках
• ходить по канату боком приставным шагом с целью активизации точек находящихся на стопе

Развивать:

• Равновесие, по средством ходьбы по гимнастической скамье.

Воспитывать:

• Интерес к сохранению своего здоровья, закаливанию своего организма, повышать сопротивляемость детского организма к простудным заболеваниям. Прививать детям навыки занятий физкультуры.

Оборудование: 4 обруча, канат, «гусеница», 4 кубика, скамейка, пуфик, синее полотно, коврики 18-20 шт, наклейки «капельки» -18-20 шт., лужа с капельками, музыкальное сопровождение: звуки природы, детский песенный материал.

Предварительная работа: консультация с медсестрой.

Ход занятия

М/п/и Массаж биологически-активных точек «Солнышко» №17 Картушина. М. Ю.

Солнце утром встало.
Всех детишек приласкало.
Гладит грудку.
Гладит лобик. Гладит шейку

Гладит ушки. И животик.
Гладит носик. Гладит ручки,
Вот как надо закаляться.

В: Ребята, пока мы отдыхали. На небе тучки показались. И пошел дождь.

«Загремел гром. (топот ног) зашелестели капельки дождя. (ш-ш-ш-ш)

Капельки начали отбивать дробь. (дети хлопают в ладоши.)

Сначало тихо. потом всё сильнее и сильнее. И вот наш дождь начал замолкать. Все тише и тише… (дети отбивают рисунок-мотив ладошками.)

В: Какой дождь прошел? (Проливной)

В: Ребята в гости Капелька пришла и улыбку принесла! (хи-хи-хи)

В: Капелька наша в … (луже) живёт..

Поиграть с ней приглашает- маленький народ.

1 упражнение

Мы по лужам поскакали.

Свою ловкость показали.

(перепрыгивание с обруча в обруч)

2 упражнение

В: В ручеёк объединились

Друг за дружкой примостились.

(хождение по канату боком приставным шагом)

3 упражнение

В: ручеёк звенит, шумит

Все преграды пробежит.

(Гусеница- ползание)

4 упражнение

В: Отважный ручеёк бежит,

Камни все он оббежит.

(перешагивание через преграды- кубики)

5 упражнение

В: Вот лежит, лежит бревно

По нему пройти легко.

(Хождение по гимнастической скамейке)

6 упражнение

В: принимает ручеёк широкая река

До чего весёлая у ручьёв игра.

(Приседание на коврики)

Самомассаж

Греем наши ручки

Лепим наши ушки

Проверяем носик-

Правая ноздря, левая ноздря

Дуем на пёрышко.

В: Наша речечка журчит с нами о чём-то говорит. Вдох- на выдох затаили дыхание, опустились – произносим -СУШУМ-М-НА-А. (2раза)

В: Вот и подошло наше путешествие к концу. Капельке дождинки пора к маме тучке… Давайте попрощаемся с ней! (До свидание)

В: Где побывала наша капелька?

В: Понравилось вам путешествие? (ДА)

В.: Давайте попрощаемся с нашими гостями скажем им: «До свидание и спасибо за внимание!»