Экологическая викторина «Деревья — наши друзья» для детей подготовительной группы.

Воспитатель МБДОУ детский сад «Солнышко» Тамбовская обл. г. Уварово.

Цель: совершенствовать и расширять представление детей о деревьях.

Задачи:

• Учить детей узнавать и различать деревья по внешним признакам, листьям и плодам;
• Учить работать в группах;
• Формировать у детей нормы поведения в природе;
• Развивать память, мыслительные операции, логическое мышление;
• Воспитывать интерес к деревьям;
• Воспитывать чувство товарищества, уважительное отношение к соперникам по игре;
• Воспитывать бережное отношение к природе;
• Закрепить полученные ранние знания.

Материалы: фишки в виде яблок и вишен, картинки с изображением листов и плодов деревьев, плакат «правила поведение в лесу», разрезные буквы, эмблемы с изображение яблок и вишенок, музыкальный проигрыватель.

Ход занятия.

«Здравствуйте, ребята!»

Сегодня мы будем разговаривать о наших друзьях — деревьях.

Послушайте стихотворение:

Посадила девочка
Около крылечка
Маленькое деревце,
Листики сердечком.

Посадила, убежала,
позабыла, что сажала.
В жаркие денечки
Все сидят в тенечке.

А деревце во дворе
Засыхает на жаре.
Я смотрю из окна:
Помощь деревцу нужна!

Я беру воды бидон
И на улицу бегом.
- Корешки, пейте!
Листья, зеленейте!

Ветки, разрастайтесь,
К небу поднимайтесь!
Я не дам вас обижать -
Буду сам вас поливать,

Чтоб росли до крыши:
Выше!
Выше!
Выше!

(Г. Лебедева

Сегодня мы проведем викторину «Деревья – наши друзья». Давайте разделимся на две команды и назовём одну команду яблоки, а другую вишни.

(Раздать эмблемы командам)

I. В первом задании вам надо отгадать загадки про деревья, за каждый правильный ответ команда получить фишку. (Загадки про деревья)

Молодцы ребята.

II. Второе задание.

А сейчас вам нужно сложить из предложенных букв название дерева. Какая из команд это сделает первой, та и выиграла. (Раздать наборы букв).

Физкультминутка.

Знаете ли вы, что деревья живые. Так давайте послушаем звуки природы и постараемся изобразить как ведут себя деревья, когда идет дождь, светит солнце, дует ветер, настала ночь.

Вы очень внимательные, наблюдательные.

III. Третье задание.

А теперь давайте попробуйте определить с какого дерева эти листья и плоды?

(По очереди из каждой команды дети берут картинку с изображением листьев или плода. За правильный ответ дети получают фишку)

1. Лист яблони.
2. Лист груши.
3. Кисть рябины
4. Лист дуба.
5. Ветка сосны.
6. Ветка березы.
7. Плоды вишни.
8. Лист каштана.
9. Ветка ели.
10. Ветка клена
11. Плоды и листья сливы.
12. Ветка черемухи.

Молодцы, ребята.

IV. Четвертое задание.

Вопросы для всех команд:

1. Какие деревья относятся к хвойным? (ель, пихта, сосна,)
2. Почему деревья называются лиственными? (Лиственными считаются деревья, имеющие листья и сбрасывающие листву на зимний период времени)
3. Яблоня относятся к хвойным или лиственным деревьям? (Лиственным)
4. Какие деревья в течение года не меняют цвет кроны? (Хвойные)
5. В какое время года деревья меняют окраску листьев? (Осень)
6. В какое время года на деревьях появляются почки? (Весна).
7. У какого дерева ствол белый?

А теперь подумайте и скажите какие правила надо соблюдать, когда идешь в лес? (За каждый правильный ответ команды получают фишки).

Вот и закончилась наша викторина. Давайте посчитаем у кого больше фишек, и какая команда выиграла. (Подсчет фишек)

Но все — таки победила «дружба».

Сегодня мы говорили о деревьях. Вы показали хорошие знания и доказали, что не просто любите природу, но можете о ней позаботиться. (Награждение детей медалями).