«Развлечение фантики»

Подготовили и провели воспитатель Боушева Н.А

Цель: Создать радостное настроение.

Программные задачи:

Развивать у детей чувства товарищества, положительное отношение к спортивным играм и упражнениям.

Воспитывать дружеские отношения и желания участвовать в спортивных развлечениях.

Оборудование: Модули, фантики, сладости, снежки.

Звучит музыка входит Ириска.

Ириска: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ириска. Какие вы все красивые! Новый год прошёл конфеты съели! Я к вам шла со своим другом Фантиком, но потеряла его по дороге. Помогите мне, пожалуйста.

Ириска: (хнычет) Ну, где же он может быть?! Где мне его искать?

Ведущая: Не расстраивайся, Ириска, ребята тебе обязательно помогут. Только ты подумай, куда он мог пойти и где его можно искать?

Ириска: Есть одна чудесная страна. Называется она «Конфетная».

Но туда могут попасть дети, которые не только любят конфеты, но и смелые, крепкие, выносливые. У вас есть такие дети?

Ведущая: Конечно, вот команда «Сладкоежки», и команда «Сластёны». Они готовы тебе помочь найти твоего друга Фантика.

Ириска: Скажу вам по секрету, что именно ребята бывают самыми частыми гостями в Стране «Конфетной»!

Ведущая: Тогда – в путь!

Ириска:

1. Команды, должны пройти по кочкам и пока играет музыка перенести как можно больше конфет. И та команда, которая принесёт, больше конфет получает (звёздочку или какой либо приз).

Ириска: Что ж, теперь пора отправляться. В Залив «Вкуснотеево»! Давайте отправимся туда! Но сначала давайте построим корабль из модулей.

И отправимся в залив «Вкуснотеево». Дети строят корабль.

(Звучит песня ……фонограмма………)

Ириска: Вот он, Залив «Вкуснотеево». Но для того, чтобы выйти на берег надо отгадать загадки, но не просты, а вкусные.

2. Игра: «Определи по вкусу»

- шоколад

- вафли

- печенье

- сахар

- мёд

- варенье

За каждый правильный ответ дети получают (звёздочку или какой либо приз).

Ириска: Теперь мы можем смело выйти на берег!

Ириска: Ребята, мы с вами попали на остров. Он называется «Сахарин». Здесь много – много сахара. И нам нужно перенести в ложке сладкие комочки.

3. Игра: «Перенеси в ложке»

Победитель получает (звёздочку или какой либо приз).

Ириска: Да, да! Обязательно нужно поиграть, фантиками пошуршать,

мой Фантик услышит и на шорох прибежит!

ТАНЕЦ «ФАНТИКОМ ШУРШУ».

С ОКОНЧАНИЕ ТАНЦА В ЗАЛ ВХОДИТ ФАНТИК.

Фантик: Здравствуйте, ребята? Пробегал от вас я близко,

Вы не видели Ириску? (Видит Ириску)

Ура! Ириска, ты нашлась!

Ириска: Ой, Фантик, ты нашёлся! Ура!

Как здорово! А я в нашу Страну Сладкоежек привезла ребят!

Они мне помогли тебя найти!

Фантик: Вот спасибо, ребята! Ведь с конфетами вы дружите больше всех, уж, я — то точно знаю!

Фантик я, хоть и бумажный

Очень вас прошу, смотрите,

Фантиками не сорите!

Ириска: Нет, нет, Фантик, наши ребята фантики бережно собирают,

делают из них поделки, просто с ними играют и даже украшают

свои наряды! Посмотри, какие они красивые!

ПОД МУЗЫКУ ПРОВОДИТСЯ ДЕФЕЛЕ.

Дети показывают свои наряды, оформленные фантиками. Девочки демонстрируют из фантиков украшения, шляпки, сумочки и т.д.

Ириска: Здорово! Молодцы ребята и их родители! Постарались!

Фантик, давай, и мы постараемся и порадуем ребят. Только – чем?

Ириска: А вы знаете, ведь с фантиками можно играть! Какой же

праздник без веселых игр? Правда, Фантик?

Фантик: Правильно, Ириска!

Любой фантик пригодиться,

Чтобы с ним повеселиться!

Для этого мы одна команда идёт к Ириске, другая ко мне.

Конкурс «У кого длиннее дорожка»

Члены команд по очереди берут из своей кучки по одному фантику и начинают выкладывать дорожку с противоположной стороны от фантиков.

ИГРА «НАЙДИ ПАРУ»

Найди пару. Детям раздаются фантики по парам. Под музыку дети танцуют, с окончанием должны найти себе пару по такой же конфете, как у него.

Ведущая: Спасибо вам, Ириска и Фантик! Нашим «Сластенам» и «Сладкоежкам» пора возвращаться в детский сад. А дружба наша будет продолжаться, правда, все должны знать, что сладости надо есть в меру.

Ириска: Как?! Пришла пора прощаться? А когда же угощаться?

Фантик: Ириска, не переживай!

Ты сейчас пойдешь – угощенье принесешь!

А мы с ребятами пока потанцуем!

После танца Ириска приносит угощение, и прощаются детьми.