Дидактическая игра: «Познавай-ка»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №3 п.г. т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области

структурного подразделения «детский сад «Колосок»

Воспитатель: Грачева Наталья Владимировна Безенчук, 2014 год.

• Дидактическая игра: «Познавай-ка».
• Возраст: 5-6 лет.

Педагогическая актуальность:

Как и в обществе в целом, так и в детском коллективе в особенности вопросы нравственного и духовного воспитания стоят очень остро. Одной из главных задач — стоит умение привить ребёнку нравственные и моральные качества, доброжелательность, любовь к стране, природе и т. п.

Так как основным видом деятельности ребят в детском саду является игра, то наилучшая реализация поставленной задачи будет именно по средствам игры.

Поскольку дидактическая игра способствует формированию новых знаний и умений, а также закреплению уже полученных, отражает явления окружающей действительности, то создание дидактической игры и природным материалом является наиболее оптимальным вариантом детской игры, предназначенной для этой цели.

Игра «Познавай – ка» актуальна для детей дошкольного возраста. Через неё они познакомятся впервые с новыми видами деревьев, узнают, какие плоды на них растут, узнают особенности лиственных и хвойных деревьев, узнают, как лес меняется в течение года и пр. Изучат, повторят и закрепят правила поведения в природе. Научатся рассказывать о красоте лесного богатства, родного края.

Дети вместе с родителями эпизодически выезжают на природу, поэтому знания об окружающем мире и умения вести себя в лесу не достаточны у детей, а то и очень поверхностны. В силу этого проведение дидактической игры с природным материалом «Познавай-ка» поможет как детям, так и родителям в приобретении новых знаний, умений, расширении кругозора

«Родной край!»

Холмы, перелески,
Луга и поля —
Родная, зелёная
Наша земля.

Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.

И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой
Отчизны моей.

(Г. Ладонщиков)

Цели:

Расширение представлений о многообразии растительного и животного мира. Формировать умение классифицировать деревья.

Обобщение и систематизация представлений у детей об изменениях, происходящих в природе.

Задачи:

• Пробудить у юных граждан чувство любви к родному краю
• Формировать доброжелательное отношение к неживой природе.
• Приучение к соблюдению норм и правил поведения в природе
• Развивать интерес и любовь к родной природе
• Воспитывать умение эстетически воспринимать красоту окружающего мира, относиться к природе поэтически, эмоционально, бережно,.
• Воспитывать в детях гуманные чувства, умение сопереживать и помогать животным нашего края
• Активизировать словарный запас ребёнка, знакомство с новыми словами.
• Воспитывать навыки позитивного общения, активную жизненную позицию.

Описание игры:

Игра состоит из «компьютера» и набора карточек с заданиями.

1. На экране помещается задание (например, картинка с изображением деревьев). Ребёнок (или группа) должен найти все картинки деревьев нашего родного края.
2. В основание «компьютера» закладываем 6 бутылок с заданиями.
3. Ребёнок (или группа детей) вращает ручки игрового компьютера и находит правильный, по его мнению, ответ. Изображение картинок деревьев, кустарников, растений, животных, насекомых фиксируется в окошках, на крышках.
4. Ребёнок проверяет правильность выполненного задания по проверочному табло.
5. Если задание выполнено неправильно, ребёнок исправляет решение путём вращения ручки.

Оборудование:

Дидактический материал в виде карточек с изображениями:

1. Деревья и кустарники.
2. Животные дикие.
3. Лекарственные растения.
4. Кто живет в лесу?
5. Правила поведения в лесу.