Конспект ООД по ФЭМП в подготовительной группе "Помоги Незнайке стать математиком"

Программное содержание:

Цель: Учить понимать поставленную математическую задачу и выполнять ее самостоятельно.

Задачи:

Обучающие:

• Закрепить знания о числах и цифрах от 0-10, умение устанавливать соответствие между числом и цифрой;
• Закрепить устный счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке.
• Формировать умение сравнивать числа и пользоваться знаками;
• Закрепить знания геометрических фигур и умения ориентироваться на листе бумаги.
• Упражнять в решении логических задач, закреплять умение делить предмет на равные части.
• Формировать навык самоконтроля.

Скачать конспект

Развивающие:

• Развивать логическое мышление, внимание, сосредоточенность, память. сообразительность, творчество, воображение.

Воспитательные:

• Воспитывать целеустремленность, устойчивость интерес к математическим знаниям.
• Демонстрационный материал: картинки героев, конверты с заданиями, мячик, мольберт, технические средства, музыкальные инструменты.

Раздаточный материал:

• набор геометрических фигур, цифры, таблицы, логические таблицы. Цветные карандаши, макет тортика, ножницы.

Предварительная работа:

• чтение сказки «Незнайка и его друзья» Н. Носова, дидактические игры с математическим содержанием.

Методы и приемы:

• сюрпризный момент, игровые приемы, уточнения, вопросы, наглядность.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята к нам в гости пришел сказочный герой, но чтобы узнать кто он, вы должны отгадать загадку.

Он, конечно, самый главный
Озорник-шалун забавный.
Он в огромной синей шляпе
Неумеха и растяпа. (Незнайка)

Из какой он сказки? Кто автор?

Незнайка очень хочет стать математиком, ему нужна наша помощь. Его друзья приготовили для него задания, но один он с ними не справиться, поможем ему?

1. Первое задание Угадайте кто этот коротышка

Этот умный коротышка
Прочитал уже все книжки
Он и вправду много знает
И девчат не обижает (Знайка)

«Решение логических задач».

1. На яблоне висели 5 яблок и 5 груш. Сколько всего висело плодов висело на яблоне? (……готова дать ответ, докажи свой ответ)
2. Три мальчика: Коля, Петя и Ваня нашли 3 рубля. Сколько денег нашел бы Ваня, если бы шел один? (докажите свой ответ, кто не согласен с ответом?)
3. Крышка имеет 4 угла, Один угол отпилили. Сколько углов стало у крышки?

Если дети ответят неправильно, скажу, что я думаю по другому и предложу провести эксперимент с бумагой.

-Сколько углов стало? Доказала я свой ответ?

4) За забором видны 8 птичьих лапок. Сколько птиц за забором?

5) Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы. Сколько птиц летело?

2. Второе задание

Ребята, сейчас мы узнаем, как зовут еще одного друга Незнайки.

Это – друг Незнайки верный.
Очень скромный он, наверно,
Он отменный музыкант,
У него большой талант (Гусля)

Музыкальная игра «Сосчитайка»

Сосчитайте звуки и покажите цифру на один меньше или на один больше заданного числа.

3. Третье задание:

Эти двое малышей
Механики отличные
Все могут сделать и быстрей
И лучше заграничного.

ОТ Винтика и Шпунтика. Игра «Разложи детали по полочкам»

Ориентировка на листе бумаги (справа, слева, внизу, вверх, между)

Физминутка под музыку «Песенка Незнайки и его друзей»

4. Четвертое задание

Этот — мастер рисовать
Красками и кистью.
Может он нарисовать
И портрет и листья. (Тюбик)

«Нарисуй недостающую фигуру»

У Незнайки друг – Тюбик. Он решил поиграть с ним, а т.к. друзья любят рисовать, Тюбик придумал для него рисунки-загадки. Думал-думал Незнайка, что же загадал Тюбик, но ничего не угадал. Принес эти загадки нам.

Задание: Дорисуйте недостающие фигуры.

5. Задание «Поиграем в мячик»

Незнайка принес нам мяч и хочет с нами поиграть. Нужно передавать мяч друг другу и считать от 1 до 10, а потом в обратном порядке, дни недели, части суток.

6. Шестое задание:

Послушайте загадку и угадайте кто следующий герой

Этот славный коротышка
Про девчонок и мальчишек
Сочинит стихи-поэмы
Ведь не зря он стал поэтом. (Цветик)

Игра «Да-нет»

Ребята, я вам буду читать примеры на сравнения чисел. Если пример правильный, вы говорите поднимаете руки вверх и говорите «да», а если неправильно – приседаете и говорите «нет».

Варианты:

1. 3>2, 2<3
2. 5 5
3. 4>3 на 1
4. 5

5. 7

6. Задание «Раздели тортик»

Ребята, угадайте от кого следующие задание.

Этот очень любит кушать
Булки, пряники, голушки…
Он с Незнайкою летал –
На Луне он побывал. (Пончик)

Пончик Незнайку угостил тортиком. Помогите разделить его поровну между друзьями.

Задание: разделить круг на 8 равных частей.

8. Итог:

Ребята, какие герои были у нас в гостях?

Чье задание вам понравилось больше?

Какое задание было самым трудным?

Какое вам показалось самым легким?