План – конспект Музыкального досуга с родителями в старшей группе «Ярмарка»

Подготовили воспитатели МАДОУ Детский сад № 99: Ашкрумова С.Р.

Предварительная работа:

слушание русских народных песен, потешек; разучивание народных игр, элементов русской пляски; разучивание стихов, песен их обыгрывание. Оформление выставки «Народные промыслы»; чтение русских народных сказок; рассматривание иллюстраций; знакомство с народными праздниками традициями.

Цель:

приобщение детей к истокам русской народной традиции по средствам гендерного воспитания.

Задачи:

• Воспитывать интерес и уважительное отношение к русской культуре.
• Формировать интерес к русскому народному творчеству, приобщая детей к духовно- нравственному воспитанию.
• Учить детей самовыражению в плясках, играх и народных забавах.
• Развивать желание участвовать в празднике, быть причастным к нему.
• Развивать ловкость и быстроту.

Атрибуты:

Скачать полный конспект

Предметы народного промысла, избушка, ведерки, коромысла, деревянные ложки, обручи.

Ход досуга:

Под музыку входят Аленушка и Петрушка.

- Ой, вы красны – девицы и добры молодцы! Приглашаем всех на ярмарку веселую. Собираются сюда гости желанные скоморохи и гудочники. И начинается веселое представление с играми и потехами, с хороводами и песнями!

- Ярмарка, ярмарка!
Огневая, яркая, плясовая жаркая.
Глянешь направо – веселье даром,
Глянешь налево – лавки с товаром!

Солнце яркое встает
Спешит на ярмарку народ!
Входят дети и скоморохи:
1- скоморох: А ну налетай народ!

Ярмарка идет!
Семечки жареные
Блинчики сладенькие
Пряники ватрушечки

Квасок холодненький!

2 –скоморох: Что угодно здесь найдете!
И посуду и игрушки!
И платочки все в цветах.
Много нового поймете

О народных мастерах!
Аленушка и Петрушка:

- Ах, какая ярмарка! Сколько товара! Сколько разной посуды, игрушек, сладостей! Даже не знаем что купить?

1- ребенок: Вот филлимоновский петушок нарядный!

Весь такой он ладный!

У большого петуха, все раскрашены бока

Посмотрите – пышный хвост

У него совсем не прост!

2- ребенок: Фарфоровые чайники, подсвечники, часы.

Животные и птицы невиданной красы.

Деревня в Подмосковье прославилась теперь

Известно всем в народе ее названье Гжель!

3- ребенок: Разные ложки и ковши
Ты разгляди – ка не спеши!
Там травка вьется и цветы
Небывалой красоты!

Здесь каждый листик золотой
Называют – хохломой!

4- ребенок: Есть на вятке слобода
Зовется Дымково она
Здесь на ярмарке веселой
Ждут игрушки нас с тобой!

Барыни и мужики,
Поросята индюки.

Ярко все наряжены

Пестро разукрашены!

Петрушка: На игру вас приглашаем

%4И

улыбки обещаем

Дружно в круг вставайте все!

Много радости в игре!

Игра «Петрушка и музыканты».

Аленушка: Вот детки поиграли А что же наши папы заскучали?

Петрушка: Я приглашаю наших богатырей силушкой помериться!

Игра «Бой пап»

Аленушка: А вы знаете, что в каждой стране есть свои сувениры. И в нашей стране есть свой сувенир, а какой отгадайте!

- Ростом разные подружки
Но похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке
А всего одна игрушка!

Дети: Матрешки!

1-ребенок: Дуйте в дудки, бейте в ладошки.
В гости к нам пришли матрешки.
Вы, матрешки, выходите.
Гостям нашим поклонитесь

И немного покружитесь!

Танец «Матрешки»

Петрушка: В старину труд мужчин и женщин делился. Мужчины охотились, работали в поле, им помогали сыновья. А женщины вели хозяйство в доме, им помогали дочки. А теперь, молодцы мои, выходите соревноваться с красно девицами. Посмотрим, кто удалее!

Эстафета: «Посади картошку».

Аленушка: А мои красно девицы натаскают воды, чтобы полить картошечку, чтобы урожай был щедрым.

Эстафета: «Принеси воды».

Петрушка: Картошечку посадили, воды натаскали. Пора и собрать урожай. А сейчас посмотрим кто ловчее красно девицы или добры молодцы?

Эстафета: «Картошечка в ложке».

Аленушка: На славу поиграли пора и отдохнуть! Но сначала отгадайте загадку!

- Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
К низу веточки спускаются
А на веточках сережки!

Дети: Березки!

Аленушка: Правильно! Березка – это символ России. В русском фольклоре олицетворяет женское начало. Она символизирует красоту, стройность и чистоту девушки. А теперь, девицы-красавицы, заводите хоровод!

Хоровод «Во поле береза стояла».

Скоморохи:

1-ый: За день все мы уморились,
Танцевали, веселились!
Что ж вы, гости, не сидите!
А к прилавку подходите!

2 – ой: Я по ярмарке ходил
И товаров накупил,
Всех ребяток угощаю
Никого не пропускаю!

Самовар уж закипает
Да оладьи остывают!

Самоанализ физкультурно – музыкального

досуга с родителями «Ярмарка»

(4- ая старшая группа)

Воспитатель: Ашкрумова С.Р.

Валишина О.Г.

Программные задачи досуга выполнены. Материал, пособия соответствуют современным требованиям. Гигиенические требования соблюдены.

Досуг проведен методически грамотно, речь воспитателя четкая, вопросы задавались точные.

Знания о русских народных традициях, русском фольклоре, особенностях воспитания девочек и мальчиков у детей имеются основательные. Отвечают на вопросы полным ответом.

У воспитанников было желание участвовать в празднике, быть причастным к нему. Участвовать в эстафетах и плясках, развивать ловкость и быстроту.

Воспитателям удалось передать участникам досуга дух того времени, создать праздничную атмосферу.

У детей выработано устойчивое внимание, полностью сформирован интерес к учебной деятельности.