Проект «Фольклорное занятие-досуг» На тему: «КОТЕНЬКА – КОТОК»

(участие музыкального руководителя и образовательной деятельности речевое развитие).

Цель: Знакомить детей с фольклорным произведениями, формировать познавательную активность, внимание, память, разговорную речь, мышление, гуманное отношение к «братьям нашим меньшим».

Материал: картинки с изображением кошек, солнышко из картона.

Ход занятия:

В избе бабушка подметает полы под тихую музыку.

Ворона: Кар-кар-кар
Я по садам летала,
Многое узнала.

Идет к тебе много гостей-
Встречай их поскорей!
А я еще немного полетаю,
Свежих новостей поразузнаю.

Бабушка: Гостям всегда я рада, да только кто же меня решил навестить?

Входят дети

- Здравствуйте, детки, гости дороги!

Дети: Здравствуй, бабушка!

Бабушка: Проходите в избу, усаживайтесь поудобней, а я вам расскажу о своем добром друге.

У него острые лапки,
А в лапках цап- царапки,
Он молочко пьет,
Мяу- мяу поет.

Догадались о ком я буду рассказывать?

(ответы детей)

- Верно, это мой любимый котик- коток Васька. Где-то он в избе лежит отдыхает. Пусть поспит, а мы пока рассмотрим картинки, которые я собрала. Кто нарисован на этой картинке?

Дети: Котик.

Бабушка: Что делает котик?

Дети: Котик сидит.

Бабушка: А на этой картинке что делает котик?

Дети: Котик играет с клубочком.

Бабушка: Правильно, а что на этой картинке делает котик?

Дети: Лакает молоко.

Бабка: Да, детки, котик очень любит молочко. Я часто им своего Ваську угощаю, и он мне за это благодарен. А на этой картинке, что делает котик?

Дети: Он прыгает.

Бабка: Правильно коты ловкие, умеют высоко рыгать, быстро бегать. На всех картинках вы видели кошек. Это особые животные: они ловкие, быстрые, пушистые, ласковые. Живут вместе с людьми. Люди их кормят, поят, ухаживают за ними.

Раздается звук «Мяу- мяу»

Бабушка: Ребята, да это мой котик Васька проснулся и замяукал! Давайте его поищем!

Дети ходят под спокойную музыку, ищут кота.

Бабка: Вот ты где, котик- коток, мой любимый дружок! Заскучал ты без бабушки. Смотри сколько гостей к нам пришло! Давай, поднимайся да повесели нас.

Котик: (потягивается) Услышал я, что вы обо мне говорите. Да я очень красивый, про меня даже потешку придумали. Хотите ее послушать?

Дети: Хотим!

Котик: Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Замечательной красы,

Глазки смелые,

Зубки белые!

- А еще я очень веселый и люблю играть в разные игры. Самая любимая моя игра «Кошки- мышки». Хотите я и вас научу в нее играть?

Дети: Хотим!

Котик: Тогда беритесь за руки и начнем играть. На небе солнышка нет, оно не светит, оно спит, и мне стало грустно.

Бабка: не расстраивайся, котик, мы сейчас с ребятами позовем солнышко.

Солнышко, солнышко.
Выгляни в окошко,
Там твои детки,
Детки- малолетки.

Золотое яблочко по небу катается,
Всем- всем улыбается,
А улыбка- то лучи-
Очень, очень хороши!

Вот и солнышко к нам в гости пришло и всем улыбнулось: и детям и котику.

Котик: Хорошо, что вы солнышко позвали, мне стало так тепло, хорошо и весело, что я даже захотел с вами песенку спеть

Песенка.

- Ох и хорошо мы с вами спели.

Дети садятся на стульчики. Котик что то шепчет бабушке.

Бабка: Дети мои милые, котик что-то шепчет мне на ушко… А, вон, оно что! Оказывается он побывал а мельнице, где муку мелют для хлеба. Давайте спросим, что он там делал?

- Котик- котик, где ты был?

-На мельнице.

- Котик- котик, что ты там делал?

- Муку молол.

- Котик- котик, что из муки пек?

- Прянички.

- Котик- котик, с кем пряники ел?

- Один.

- Не ешь один, не ешь один!

Поделись с детьми.

Котик: Конечно у меня пряничков столько, что на всех хватит.

А чтобы их заработать нужно станцевать танец.

Бабка: потанцевали, проголодались мои дорогие? А теперь давайте пройдем к нам в группу, сядем за столы, да отведаем угощения.