Презентация о космосе
Подготовили и провели:
педагог-психолог -Смольнякова О.В.,
воспитатель- Будовская Н.Н,
учитель-логопед Мялова Е.В. МОУ детский сад №345 комбинированного вида Волгоград 2014г.

Этапы работы:
1.Подготовительный

Изготовление макета ракеты и инопланетян.
Игры о космосе и звездах.

2 Деятельный этап:
Проводилось комплексное в библиотеке  «Космическое путешествие». Дети учились составлять фантастические истории о путешествиях к другим планетам. Активизировали и пополняли  активный словарь по теме: «Освоение космоса человеком».
Поделки детей и подарок в детскую библиотеку.

Скачать конспект

Педагог-психолог проводит игру «Скажи ласково», »Скажи наоборот», »Закончи слово». Учитель-логопед и воспитатель проводят  сюжетно-ролевую игру »Пришельцы из космоса».
Фронтальная работа логопеда использование пальчиковой гимнастики «Космос».
Проходила фронтальная работа учителя-логопеда Мяловой Е.В. по лексической теме «Освоение космоса». Проводилась беседа о космосе, дети знакомились с названиями планет Солнечной Системы, с картой звездного неба. Проводились игры с детьми с мячом  «Назови планеты», «Планета Земля, какая она?». Составляли дети  творческие рассказы «Если бы я был космонавтом», «По дороге к  звездам», »Что там на других планетах». Ребята научились  составлять рассказы  по  представлению. Составляли творческие  рассказы о неизученных планетах и их жителях с опорой на  картинный план. Активизировали и пополняли активный словарь по теме: «Освоение космоса человеком». Учились понимать  значение  пословиц, образовывать имена существительные и имена  прилагательные с уменьшительно-ласкательным значением в форме  единственного числа. Закрепление знаний шло в коррекционной работе педагога-психолога Смольняковой О.В. и в группе у воспитателя  Будовской Н.Н
Воспитатель и логопед проводят беседу о космосе и дети составляют творческие рассказы о  неизученных планетах и их жителях с опорой на наглядность.

3. Этап: Заключительный-оценочно-рефлексивный.

Приоритетное внимание в нашем проекте уделено совместной деятельности педагогов с детьми. В результате нашего проекта у  детей улучшились представления о космосе. Повысилась  компетенция у родителей по данной проблеме. Целенаправленная и систематическая работа по ознакомлению детей с космическим  пространством, использование метода проекта в работе с  воспитанниками позволили эффективно реализовать поставленную  цель-углубить и расширить знания детей о космосе, сформировать нравственно-патриотические чувства детей  дошкольного возраста, обогатили чувственный опыт детей.