План-конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и аппликации. Тема занятия: «12 апреля – День космонавтики»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №1883 «Бутово», дошкольное отделение № 3

Воспитатели первой категории: Шевченко Елена Викторовна, Суслова Елена Николаевна

Цели:

• расширять представление о космических полетах
• познакомить с российским ученым, стоящим у истоков развития русской космонавтики – С.Королевым
• закреплять знание о том, что первым космонавтом был Ю.Гагарин
• закреплять знание геометрических фигур, их форму, размер
• закреплять умение детей конструировать ракету из предложенных геометрических фигур (прямоугольник, треугольник, круг), располагать ракету в центре листа, последовательно и аккуратно наклеивать композицию.

Скачать конспект

Подготовительная работа: создание стендов с иллюстрациями о космосе, с портретами космонавтов Ю.Гагарина, В.Терешковой, главного конструктора космических аппаратов С.Королева; беседы о космосе;

Оборудование: телескоп, иллюстрации с изображением космоса, космических ракет, спутников, портреты космонавтов, загадки, проектор.

Ход занятия.

Часть 1

Воспитатель: Ребята, какой праздник будет отмечать наша страна 12 апреля?

Дети: День космонавтики.

Воспитатель:

Отгадайте загадку: Посчитать совсем не просто
Ночью в темном небе звезды
Знает все напересчет
Звезды в небе …… (звездочет)

Раздается стук в дверь, входит звездочет.

Звездочет: Здравствуйте ребята, вы меня узнали? Дети: Да!

Звездочет: 12 апреля наша страна будет отмечать День космонавтики, а вы знаете, что это за день?

Дети: Это день, когда первый человек полетел в космос.

Звездочет загадывает детям загадки о космосе:

* Есть специальная труба
В ней вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в… (телескоп)

* Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется…… (Земля)

* Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам… (Луна)

* Чудо-птица – алый хвост
Прилетела в стаю звезд (ракета)

* Человек сидит в ракете,
Смело в небо он летит
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит. (космонавт)

* Желтая тарелка на небе висит
Желтая тарелка всем тепло дарит. (солнце)

Звездочет: Молодцы, все справились. Ребята я для вас подготовил фильм, о космосе.

Слайд №3: С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивает к себе внимание людей, маня их своей таинственностью и красотой.

Слайд №4: Древние учение представляли планету плоской, которая держится на гигантской черепахе и трех слонах.

Слайд №5: Основоположником космической эры стал -

Сергей Павлович Королев — советский ученый и конструктор, организатор ракетной и космической программ, основоположник практической космонавтики;

Под руководством Сергея Королева созданы баллистические и геофизические ракеты, первые искусственные спутники Земли, космические корабли «Восток», «Восход», на которых впервые в истории совершены космический полет человека и выход человека в космос.

Слайд №6: И вот… Старт! Ракета поднимается ввысь, покидая космическую гавань Вселенной – Байконур.

Слайд №7: Вот ракета оказалась в открытом космосе! Вот что космонавты увидели в космосе!

Слайд №8: Это – наша планета Земля – мы на ней живем. Как видишь – она круглая – похожа на большой мяч. Наша планета – очень и очень большая. Поэтому мы не замечаем, что она похожа на шар. Но если подняться над землей высоко-высоко – то из космоса мы ее увидим такой, как на этой картинке.

Слайд №9: Посмотри, синие пятна на нашей планете – это вода – моря и океаны. Зеленые пятнышки – это зеленые леса и луга. Коричневые пятна – это горы. Правда, она очень красивая, наша планета? А этот небольшой шарик в уголке – это наша Луна!

Слайд №10: А вот таким космонавты увидели наше Солнце. Огромный светящийся огненный шар. Но подлететь близко к Солнцу космонавты не смогли – ведь Солнце очень и очень горячее. Если приблизиться к нему слишком близко – то можно вообще сгореть.

Слайд №11: Посмотри, на этой картинке изображены все планеты, которые вращаются вокруг Солнца. Обрати внимание, какое огромное наше Солнышко! Оно больше всех остальных планет вместе взятых! А наша планета Земля – вот она – третья от Солнца – совсем небольшая по сравнению с другими планетами.

Слайд №12: Все планеты солнечной системы вращаются вокруг Солнца по своей орбите. На тех планетах, которые очень близко к Солнцу – очень жарко – горячей, чем на горячей сковородке! Мы не смогли бы пробыть там и секунды! А на самых дальних планетах – которые далеко от Солнца – наоборот очень холодно, потому что солнечные лучи туда плохо долетают.

Слайд №13: 20 августа 1960 года запущен космический корабль,

на борту – собаки Стрелка и Белка. В такой капсуле находились животные во время полётов первых кораблей-спутников.

Слайд №14: 12 апреля 1961 года – день полета первого в мире космонавта, гражданина России Юрия Гагарина.

ГАГАРИН Юрий Алексеевич (1934-68), российский космонавт, летчик-космонавт СССР (1961), совершил полет в космос на космическом корабле «Восток». Участвовал в обучении и тренировке экипажей космонавтов.

Слайд №15: Совершив на корабле полный оборот вокруг планеты за 108 минут, Гагарин в тот же день благополучно возвратился на Землю.

Слайд №16: Эй! Небо, сними шляпу», — произнесла Валентина Терешкова 16 июня 1963 года, перед тем как стать легендой. Однако проведенные в космосе часы стали для Терешковой отнюдь не самыми счастливыми в жизни. Полет был чрезвычайно рискованным.

Позывной Терешковой во время полета — «Чайка».

Полет продолжался три дня.

Слайд №17: Из 40000 профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, организационный, но прежде всего – чисто человеческий.

Воспитатель: ребята понравился вам фильм. Дети: Да.

Спасибо тебе звездочет за такой познавательный фильм, будем рады видеть тебя снова, с новым рассказом о космосе.

Звездочет прощается с детьми и уходит.

Часть 2

Воспитатель: во второй части нашего занятия нам необходимо построить ракету, которая полетит в космос. Перед вами лежат геометрические фигуры, из которых необходимо собрать ракету. Но сначала давайте назовем фигуры, которые лежат перед нами.

Дети: называют фигуры (круг, прямоугольник, треугольники), выкладывают ракету на картоне, затем аккуратно наклеивают, добавляют звезды для оформления неба.

Работами ребят украшается выставка в группе.

Заключение.

Воспитатель: давайте вспомним, какому Дню было посвящено занятие.

Вопросы:

• Какой праздник отмечает наша страна 12 апреля;
• Кто первый полетел в космос;
• Как звали первого человека, который полетел в космос;
• Как звали первую женщину-космонавта;
• Сколько планет вращается вокруг Солнца;
• Третья от Солнца это планета…?