| Физкультурный досуг «Школа юных космонавтов», посвященный Дню космонавтики в старшей группе |
| День космонавтики | |||
| Автор: Анисимова Оксана Васильевна | |||
| 24.12.2018 16:28 | |||
|
Подготовила Анисимова О.В. воспитатель старшей группы «Ягодка» Цель: создание эмоционально положительного настроения воспитанников. Задачи:
Предварительная работа:
Действующие лица: воспитанники старшей группы. Оборудование:
Место проведения: спортивный зал. Длительность проведения: 25-30 мин. Ход досуга: Воспитанники группы заранее разделены на команды (экипажи) «Комета» и «Ракета», выбраны командиры экипажей. Команды одеты в спортивную форму, каждая имеет свою эмблему. Построение команд (экипажей) под музыку (марш). Ведущий: Добрый день, ребята! 12 апреля вся наша страна будет отмечать большой праздник – День космонавтики. Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Наша игра посвящена этому празднику. В игре участвуют 2 команды — экипажи космических кораблей. Все испытания будет оценивать Центр управления полетом (представление членов жюри). За каждое удачное испытание Центр управления полетом выставляет экипажу звезду. По количеству звезд и определится лучший экипаж. Прошу экипажи представиться. Командир экипажа «Комета»: Экипаж «Комета». Наш девиз: Экипаж: Летим вперед и побеждаем! Всем отстающим помогаем! Командир экипажа «Ракета»: Экипаж «Ракета». Наш девиз: Экипаж: У «Ракеты» есть девиз: Никогда не падать вниз! Ведущий: Спасибо экипажам. Сегодня вам предстоит пройти школу юных космонавтов. Как вы думаете, какими качествами должны обладать космонавты? (Ответы детей). Верно, ребята. Но, прежде всего, космонавты должны быть образованными и находчивыми. Поэтому первое испытание в нашей школе космонавтов называется «Мозговой штурм». Экипажам предстоит по очереди ответить на вопросы ведущего.
В ней Вселенная видна, Видят звезд Калейдоскоп Астрономы в... (телескоп). 6. Специальный космический есть аппарат, Сигналы на Землю он шлет всем подряд. Как одинокий таинственный путник, Летит по орбите искусственный... (спутник) Ведущий: Молодцы, экипажи. Посмотрим на оценки Центра управления полетом. Переходим к более сложным испытаниям. Испытание «Космическая Волна»: Экипажи строятся в колонну на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Первые номера кладут перед собой мяч. По сигналу ведущего первый номер, наклонившись вперед, берет руками мяч, поднимает его над головой и передает мяч стоящему за ним второму номеру. Второй номер принимает мяч и передает его назад через свои широко расставленные ноги. Мяч передается по колонне игроков поочередно: над головой – под ногами, совершая волнообразные движения. Последний игрок после получения мяча должен поднять руку в знак завершения испытания. Побеждает тот экипаж, который, не сделав ни одной ошибки, не уронив мяч, быстрее сумеет передать мяч от первого номера до последнего Ведущий: экипажи справились отлично. Посмотрим на оценки Центра управления полетом. Следующее испытание Испытание «Космическая цепочка» Экипажи строятся в шеренгу. Первый игрок с мячом в руках бежит до конуса, обегает его и возвращается бегом в конец шеренги. Мяч по цепочке передается в начало шеренги. Стоящий первым в шеренге, получив мяч, пробегает дистанцию и т. д. Последний игрок после возвращения должен поднять руку в знак завершения испытания. Побеждает более быстрый экипаж. Ведущий: какие у нас быстрые и ловкие будущие космонавты. Посмотрим на оценки Центра управления полетом. А сейчас вам предстоит испытание на смекалку. Испытание «Космическая почта» Командиры экипажей выбирают по конверту, в которых находятся пазлы с изображением определенной планеты, а также набор букв. Экипажам предстоит сложить пазл, составить из букв и прочитать название этой планеты. После завершения испытания командир экипажа должен поднять вверх руку. Побеждает тот экипаж, который быстро и правильно справится с испытанием. Ведущий: как слаженно работают у нас экипажи! Здорово! Прошу выставить оценки. Следующее испытание "Кольца Сатурна" Экипажи строятся в колонну. Первый игрок бежит к обручу, продевает его через себя, обегает конус, снова бежит к обручу, продевает его через себя и возвращается к экипажу, передавая эстафету следующему игроку хлопком по руке, становится в конец колонны. Последний игрок после возвращения должен поднять руку в знак завершения испытания. Побеждает тот экипаж, который быстрее и правильно справится с испытанием. Ведущий: ну, что же, испытание успешно пройдено. Настало время испытания для командиров экипажей. Именно командир экипажа должен уметь быстро принять правильное решение в случае непредвиденных обстоятельств. Испытание для командиров. Получить у ведущего лист с заданием. Необходимо соединить прямыми линиями все точки по порядку, поднять руку после завершения и сказать, что у вас получилось. Ведущий: командиры экипажей знают свою работу! Молодцы! Прошу выставить оценки командирам экипажей. А мы переходим к заключительному и самому сложному испытанию. Испытание «Выход в открытый космос» Экипажи строятся в колонну. Первый игрок проходит по гимнастической скамейке, соблюдая равновесие; спрыгивает; пролезает в закрепленный обруч так, чтобы не задеть прикрепленный сверху колокольчик. Далее обегает конус и бегом возвращается к экипажу, передавая эстафету хлопком по ладони. Последний игрок после возвращения должен поднять руку в знак завершения испытания. Ведущий: вот и завершились испытания в нашей школе юных космонавтов. Оба экипажа доказали, что готовы к полету в космос. Прошу членов Центра управления полетом объявить результаты. Награждение экипажей памятными медалями. Ведущий: Всего доброго! До новых Встреч! Экипажи уходят из зала под марш. Список используемой литературы:
|
Физкультурный досуг «Школа юных космонавтов», посвященный Дню космонавтики в старшей группе
