Для тех, кто хочет научиться читать как взрослый
ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ
I. Звуковой  анализ слова
Даже если ребенок научился читать необходимо продолжать развивать его фонематический слух Игры  по определению звука в начале, середине, конце слова очень нравятся детям, во-первых потому, что они легко справляются с такими заданиями , а во-вторых такие задания могут быть связаны с определенными действиями  Я использую эти игры в режимные моменты
1. Сейчас садятся за столы те дети, в чьем имени есть звук «К»
2. Давайте встанем парами.  Те, чье имя начинается  на согласный звук, найдут себе пару среди тех, чье имя начинается на гласный звук
3. В первый ряд встанут  те дети, чье имя начинается на твердый согласный звук
4. Я приглашаю в раздевалку тех детей, чья картинка на шкафчике начинается на мягкий согласный звук
5. Я буду произносить различные звуки, те на ком надета одежда, начинающаяся на этот звук, делают шаг вперед
6. Поменяйтесь местами те, чья фамилия заканчивается на звук «А»
7. Поменяйтесь местами те, в чьей фамилии совсем нет звука «Н»
8. И так далее, при любой возможности проводятся такие игры
Кроме того, дети очень любят и охотно играют в старые как мир игры  :
«Цепочка слов» (Кошка – арбуз – зонт – трос – сад – дом - магазин ..)
«Виселица» (т-----а) (необходимо отгадать буквы в середине слова ) Особенно дети любят загадывать слова, играть при этом с воспитателем и очень радуются, если воспитатель не отгадал слова и его удалось «повесить» в игре « Виселица»
Можно попробовать поиграть с детьми в игру «4 буквы» Ребенок загадывает слово из 4х букв, например – «поле» Взрослый  называет ему любое слово из 4х букв («папа» ) Ребенок говорит, что в его слове есть один согласный звук из слова «папа» Понятно, что это звук  «П»
Папа – 1 согласный – «П»
Лето – 1 согласный, два гласных - «Е», «О», «Л» или «Т»
Тетя – ничего общего - значит «Л»
«П», «Е» , «О» ,  «Л» - взрослый отгадывает слово  «поле»
Это что касается звукового анализа слова
I. Обучение чтения текста
1 Напиши   предложение, поставь знак в конце предложеия
Кто  теремочке живет в
Когда школу пойду я в
Кто  мной придет сегодня за
2  Закончи предложение, поставь знак в конце предложения
Какое   у тебя красивое _____________________________
Как здорово, что   _________________________
Ура, мне подарили ___________________________
3 Раздели слова в предложении Поставь знак в конце предложения
Мыпостроилидом.
Летомбудемкупаться
Ктопринесвгруппухорька
4 Исправь ошибки в тексте
Мне десять лет У меня дома живет слон  Мою маму зовут Карабара  Моя бабушка  любит играть в куклы  Мой папа водит игрушечную машину Я девочка Коля
5  Поставь предложения в правильном порядке,чтобы получился связный текст
Хорошо погуляли! Мы пошли гулять. Мы испачкали всю одежду Решили поиграть в пятнашки  Пока бегали друг за другом, упали  в лужу Мы не заметили лужу На улице была хорошая погода
6 Поставь слово на место (переставь в другие предложения выделенные слова
Меня зовут шесть лет Мне уже исполнилось Катя Я хожу в школу Я умею летать Скоро я пойду в детский сад Я хорошо умею бегать, прыгать, плавать, только не умею читать
7 Определи границы предложений в тексте(поставь точки,следующее предложение напиши с большой буквы)
Мише купили новую машину мальчик принес игрушку в сад дети весело вместе играли в тихий час машина спала  под стулом вечером для нее построили гараж
8 Отгадай загадку, напиши отгадку
Мягкие лапки, в лапках царапки (кот)
Загадки должны быть очень простые, мы тренируем понимание текста
Занятия с детьми по обучению чтению очень увлекательны, но необходимо соблюдать три условия:
1 Давать только те задания, которые ребенок в  состоянии выполнить
2 Регулярно заниматься с детьми
3 Положительная мотивация детей, желание заниматься, самому придумывать аналогичные задания для детей и взрослых
7 Определи границы предложений в тексте(поставь точки,следующее предложение напиши с большой буквы)
Мише купили новую машину мальчик принес игрушку в сад дети весело вместе играли в тихий час машина спала  под стулом вечером для нее построили гараж
8 Отгадай загадку, напиши отгадку
Мягкие лапки, в лапках царапки(кот)
Загадки должны быть очень простые, мы тренируем понимание текста
Занятия с детьми по обучению чтению очень увлекательны, но необходимо соблюдать три условия:
1 Давать только те задания, которые ребенок в  состоянии выполнить
2 Регулярно заниматься с детьми
3 Положительная мотивация детей, желание заниматься3 Положительная мотивация детей, желание заниматься, самому придумывать аналогичные задания для детей и взрослых