Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Не хочу быть неряхой»

Разработала старший воспитатель МКДОУ «Детский сад №15 «Веселый улей» ст. Старопавловской Долгополова Алла Фёдоровна

Цель: развивать у детей хорошие привычки по самообслуживанию, приобщать к здоровому образу жизни, развивать и воспитывать аккуратность, опрятность.

Развивающая среда: книги «Мойдодыр», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Девочка чумазая». Иллюстрации картинок.

Ход беседы.

Рассмотреть с детьми иллюстрации к произведениям.

- На что вы обратили внимание на этих картинках?

- Как вы понимаете слово неряха?

- Кого можно назвать этим словом и почему?

Послушайте отрывок из произведения К. И. Чуковского «Мойдодыр»

Этот в грязь полез и рад

Что грязна рубаха

Про такого говорят

Он плохой неряха!

- Какое знакомое слово вы услышали?

- Каким был мальчик этот мальчик?

- Как вы считаете хорошо, или плохо быть неряхой?

- Что нужно делать, чтобы не стать неряхой?

Послушайте еще один отрывок из произведения В.В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо…»

Этот чистит валенки

Моет сам галоши

Он хотя и маленький

Но вполне хороший!

Какой герой вам больше понравился (показать иллюстрации)

Игра «Хорошо-плохо»

Воспитатель называет действия детей, а они должны ответить «Это очень хорошо!» или «Это очень плохо»

• Миша с грязными руками сел кушать.
• Саша вымыл свою обувь и мамину
• Маша кушала и разговаривала с полным ртом.
• Вера красиво поправила бантик и застегнула кофточку на все пуговицы.

Послушайте эти строки

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам
А немытым трубочистам
Стыд и срам, стыд и срам!

- С какого произведения эти строки?

- Скажите лучше быть чистюлей или грязнулей.

- Какие правила нужно соблюдать, чтобы не стать неряхой?

Молодцы! Надеюсь, наша беседа вам запомнится, и вы всегда будете соблюдать правила чистоты.