Проект "Есть в доме любом семейный альбом"

Вид проекта –долгосрочный

Участники – дети старшей группы, педагоги, родители

Форма представления — презентация

Срок реализации проекта – сентябрь 2015 – февраль 2016

Гипотеза

Если воспитатели и родители имеют общие воспитательные цели и строят взаимоотношения на основе взаимного доверия, то в процессе воспитания они успешно взаимодействуют.

Скачать конспект

Актуальность проекта

Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.

Цель

Формирование у детей представлений о мире семьи, развитие педагогической компетентности родителей.

Задачи проекта

с детьми:

1. Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.
2. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
3. Обогащать детско — родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

с родителями:

1. Вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность.
2. Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.
3. Работать в тесном контакте с семьями своих воспитанников.

с педагогами:

1. Продолжать создавать оптимальные условия для эффективного сотрудничества педагогов и родителей с целью повышения их социально – педагогической компетентности.

Ожидаемые результаты проекта

Знание детьми информации о своей семье.

Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.

Умение организовать сюжетно – ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

Активное участие родителей в выставках детского сада, фотовыставках, создание альбомов.

Этапы проекта1 этап

Этапы проекта 2 этап

Мероприятия проекта

НОД«Портрет моей семьи»

Выставка детских рисунков«Моя семья»

Музыкальное развлечение «Семейное кафе»

Семейный маршрут(альбомы Славы по памятным местам города)

Непосредственно организованная образовательная деятельность«Выручаем Снегурочку» (совместно с родителями)

Совместное детско-родительское творчество «Герб семьи, генеалогическое древо семьи из природного материала»

Круглый стол для родителей«Стили семейных отношений и особенности развития личности»

Волшебная книга добрых дел(благодарность родителям за участие в жизни группы)

Подготовка к празднику «Мой папа – самый лучший»

Музыкальное развлечение «Мой папа – самый лучший»

Достигнутые результаты

Повысился уровень социализации детей в группе.

заметно повысилась активность родительской позиции как субъектов образовательного и воспитательного процесса в ДОУ;

увеличилось количество обращений родителей на индивидуальные консультации специалистов, с вопросами к воспитателю;

значительно возрос интерес к мероприятиям, проводимым детским садом, а также количественный состав их участников.

Заметно повысился уровень социализации детей в группе.

Сравнительный анализ освоения программного содержания образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

Результаты диагностики уровня сформированности интеллектуального компонента направленности детей среднего возраста на мир семьи

Повторный анкетный опрос родителей показал:

Удовлетворённость работой детского сада в данном направлении:

Используемая литература

1. Андриеш. А., Бубнова С.Ю. «Аспекты взаимодействия ДОУ и семьи» СПб.: ООО «Из-во «Детство – Пресс», 2014 г.
2. Дронь А.В., Данилюк О.Л. «Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников» Программа «Ребёнок – педагог – родитель.» СПБ.: ООО «Издательство «Детство – Пресс», 2011 г.
3. Захарова М.А., Костина Е.В. «Проектная деятельность в детском саду: родители и дети» М.: Школьная Пресса, 2014 г.
4. Микляева Н.В. «Детский сад и молодая семья: основы успешного взаимодействия» М.: ТЦ Сфера, 2012г.
5. Миклява Н.В., Толстякова С.Н., Целикина Н.П. «Сказкотерапия в ДОУ и семье»
6. Рогалёва Н.А. «Психологический клуб для родителей в детском саду» М.: из-во «Скрипторий 2003» 2010 г.