План-конспект открытого показа НОД для детей (младшейгруппы) по теме: «Мои любимые игрушки»

Подготовлен: воспитателем Агатаевой Ольгой Николаевной Москва 2016 Дошкольное подразделение №12, (ул. Братиславская, 9)

Возраст детей: 3 года (Младшая группа)

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, коммуникативно- личностное развитие, познавательное развитие, художественно- эстетическое развитие.

Цели:

• Уточнять, расширять и обобщать представление детей об игрушках, учить выделять наиболее характерные признаки.

Задачи:

• Образовательные — расширять словарный запас детей, развивать связную речь.
• Развивающие — развивать умение использовать в беседе накопленные знания. Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику рук.
• Воспитательные — воспитывать бережное отношение к игрушкам, отзывчивость, умение слушать друг друга.

Оборудование и материалы: игрушка медведь, машинка, кукла, мяч.

Ход НОД:

Дети входят в группу.

Приветствие: (Установление эмоционального контакта.)

Подойди ко мне, дружок.
Соберемся все в кружок.
Мы за руки все возьмемся.
И друг другу улыбнемся.

Здравствуй, друг. Здравствуй, друг.
Здравствуй, весь наш дружный круг!
Воспитатель: Молодцы, присаживайтесь на стульчики.
- Ребята, вы любите ходить в детский сад?

Дети: Да.

Воспитатель: А что вы любите в детском саду делать?

Ответы детей.

Воспитатель: Все дети любят играть с игрушками, назовите свои любимые игрушки.

Дети: называют свои любимые игрушки.

Воспитатель: У меня тоже есть любимая игрушка, а какая попробуйте отгадать.

Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет?

Дети: Медведь!

Воспитатель: Правильно. Это медвежонок Миша. (Медвежонок здоровается с детьми)

Воспитатель: Ребята, а какими слова приветствия знаете вы?

Дети: Здравствуй, привет, доброе утро.

Воспитатель: Медвежонок Миша принес мешочек, интересно, что в нем?

Воспитатель (открывает мешок): — Что это?

Дети: Машинка.

Воспитатель: из чего она сделана? Какого цвета?

Дети: Из пластмассы, красная.

Воспитатель: Правильно. Это большая красная машина и сделана она из пластмассы. Давайте посмотрим, что еще в мешочке лежит. — Что это?

Дети: Кукла, она тоже сделана из пластмассы.

Воспитатель: Молодцы. Что-то еще лежит в мешке, отгадайте:

Умею прыгать и катиться,
А если бросят — полечу.
Кругом смеющиеся лица:
Все рады круглому...

Дети: Мячу.

Воспитатель: Посмотрите и скажите из чего сделан мяч, какой он.

Дети: Мячик гладкий, резиновый, круглый.

Воспитатель: Ребята давайте назовем ласково наши игрушки:

Кукла- куколка (ответы детей)

Машина- машинка (ответы детей)

Мяч- мячик (ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Ребята, а как нужно играть, чтобы игрушки не сломались.

Дети: Не бросать их на пол, на них не наступать, не кидаться игрушками. После игры класть на место.

Воспитатель: Ребята, давайте немного поиграем.

Воспитатель вместе с детьми садится на коленки, образуя круг. Катают мячик друг другу по кругу.

Ты поймал весёлый мяч,

Ну, верни его, не прячь.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Миша мне говорит, что у него был мяч, но куда-то укатился, и он расстроился, давайте для медвежонка Миши нарисуем мячи. Проходите за столы.

Воспитатель: Теперь посмотрите и послушайте, как мы будем рисовать. Возьмем кисточку правильно, тремя пальчиками у металлического «воротничка». Намочим кисточку. Уберем лишнюю воду о край баночки. Опустим кисточку в баночку с краской, она касается краски только волосяной частью, «воротничок» должен оставаться чистым.

Дети рисуют.

Воспитатель: Какие красивые мячи получились. Молодцы, ребята. Медвежонку Мише они очень понравились.

Воспитатель: Ребята, а вам понравились?

Ответы детей.

Воспитатель: А, что вам ещё сегодня понравилось? О чем мы с вами говорили? Что нового вы узнали сегодня?

Воспитатель: Молодцы! Какие вы дружные и добрые ребята.