Задачи:
- продолжать развивать у детей самостоятельные проявления внимания и доброжелательности с их стороны;
- развивать благоприятную групповую атмосферу, воспитывать  личность;
- создавать радостное настроение читая   потешки  , стишки и т.д.;
- учить  ориентироваться в пространстве группы;
- обогащать и активизировать словарь детей.
Нарядно одетые дети вместе с родителями входят в украшенный шариками зал, звучит веселая музыка  . Дети  встают полукругом возле центральной стены. Родители садятся на приготовленные для них места.
Воспитатель: Малышами детки были ,в группу младшую ходили
Год закончился и вот , группа средняя нас ждет.
Дети поют песню, сопровождая соответствующими движениями: «В садик мы ходили» муз.С.Юдиной, сл.Е.Лешко.
Воспитатель: Посмотрите, мамы наши, дети стали старше, краше,
Петь умеют и плясать, стихи вам могут рассказать.
1.Ребенок: Я люблю свой детский сад, он хороший самый,
Буду в нем  расти до школы – мы решили с мамой.
2.Ребенок: Утром рано я встаю , в детский садик я иду
Птички весело поют и порхают там  и тут.
3.Ребенок: Вот и садик мой любимый, маме ручкой помашу,
Чтоб вырасти мне сильным, на зарядку поспешу!
Воспитатель: Ребята улыбаются , им в садике все нравится, друг друга приглашают и танец начинают.
Дети исполняют танец : « Полечка » немецкая народная мелодия.
Воспитатель: Дети спели, поплясали, но еще не поиграли. Мы сейчас играть начнем, и наших гостей поиграть позовем.
Дети встают в круг, мамы в середине круга с завязанными глазами. Под  веселую  музыку  дети бегут по кругу, останавливаются по окончанию музыки , мамы на ощупь ищут своих детей . Мамы которые нашли своего малыша ведут его на середину круга и пляшут вместе под русскую народную  мелодию : «Барыня».
Воспитатель: Вот как с мамами   играли , вот как весело плясали. Мамы пусть отдохнут, а ребята для них свою любимую песенку про цыплят споют.
Дети исполняют песню :  «Цыплята» муз. Потапенко.
Воспитатель: Наши ребята стихов много знают, и сейчас их вам почитают.
Дети читают стихи про  игрушки , про детский сад.
Воспитатель: Есть еще игра у нас, ручки прячем мы сейчас.
Игра: «Где же, где же  наши  ручки» муз. Раухвергера.
Воспитатель: Любят ребята петь, играть, плясать. А еще они очень любят кататься на нашем веселом автобусе. Давайте автобус сейчас заведем, всех пап и мам с собой позовем. На автобусе прокатимся и в нашу новую группу отправимся. Познакомим всех с нашей новой средней группой.
Дети и взрослые «строят автобус» в центре зала. Одному из пап предлагают роль водителя.
Все рассаживаются по местам и «едут» в группу под песню «Автобус» сл. и муз. Е.Железновой.