Конспект физкультурного развлечения для детей средней группы и их родителей. "Здравствуй, Африка!"

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ-ЮГРА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РОДНИЧОК» ГП МЕЖДУРЕЧЕНСКИЙ

Биричевская Нина Евгеньевна инструктор по физической культуре I квалификационная категория, ХМАО-Югра, Тюменская область, Кондинский район, пгт. Междуреченский

Цель: Осуществление преемственности между ДОУ и родителями в приобщении детей здоровому образу жизни.

Скачать конспект

Задачи: 1. Совершенствовать и расширять двигательный и игровой опыт детей, развивая координацию движений, ориентировку в пространстве, силу, ловкость, выносливость.

2. Помочь родителям и дошкольникам ощутить радость от совместной двигательно-игровой деятельности;

3. Стимулировать развитие внимания, памяти, мышления, речи и воображения.

Оборудование:

• гимнастические скамейки – 5 шт.; туннель – 2.; плоскостные цветы – 8 шт.; обручи – 2шт.; шнур, мяч – 6шт.;
• аудиозапись музыкально-ритмических композиций;
• оформление зала, сюрпризный момент;

Предварительная работа: разучивание музыкально — ритмических композиций, подвижных игр и эстафет;

Под веселую музыку дети и родители заходят в физкультурный зал, посередине которого стоят гимнастические скамейки.

Ведущий: Дети, вы путешествовать любите? А ваши родители?

- да.

Я вас сегодня приглашаю в путешествие по Африке.

Как вы думаете, Африка находится далеко или близко?

/- далеко, надо плыть на корабле или лететь на самолете/

Ведущий: Тогда мы отправляемся в порт и поплывем на кораблях.

Дети вместе с родителями идут по кругу

Ведущий: А вот и наши корабли – занимайте места.

Дети и родители садятся на гимнастические скамейки.

Музыкальная композиция «Морская песенка»

Ведущий: Вот мы и в Африке. Продолжим путешествие – найдем здесь

уютную полянку, подружимся с животными и поиграем с ними.

Взрослые убирают скамейки вдоль стены.

Ведущий: В Африке встречаются непроходимые леса – джунгли, давайте

начнем пробираться сквозь них.

Эстафета «Сквозь джунгли»

Ведущий: Я вижу впереди – большую зеленую полянку, но, чтобы попасть туда, надо переправиться через реку.

Впереди бежит река, широка и глубока.

Берег левый, берег правый – начинаем переправу!

Игра «Переправа»

Дети делятся на 2 команды. Капитан команды (взрослый) держит обруч. По команде капитан накидывает обруч на стоящего первым члена команды и вместе с ним бежит к финишу. Оставляет его там и снова бежит к команде, «переправляя» таким образом, всю команду.

Ведущий: Вот мы и на месте.

Дети, а вы знаете, какие животные живут в Африке?

Ну, тогда слушайте внимательно и дружно отвечайте.

В жаркой Африке живет неуклюжий … бегемот
Ему не нужно много блюд, сухой колючкой сыт … верблюд
Среди зверей слывет царем, его зовут гривастым… львом
На носу он носит рог и зовется… носорог

Неповоротлив, но силен огромный, добродушный … слон
В гости что-то зачастил к нам зелёный … крокодил
Перерос огромный шкаф замечательный … жираф
Апельсины и бананы очень любит … обезьяна

Ведущий: Дети, а как вы думаете,

умеют ли разгадывать загадки ваши родители?

Проверим?

Загадки для родителей.

Длиннее шеи не найдешь, сорвет любую ветку … (еж — жираф)
Как в автобусный салон к маме в сумку прыгнул … (слон — кенгуру)
Над лесом солнца луч потух, крадется царь зверей… (петух — лев)
Фрукты хоботом берет толстокожий … (бегемот — слон)

Ведущий: Мы вспомнили животных Африки, а теперь все вместе давайте выполним массаж.

Массаж «Африка»

У жирафов пятна, пятна,
пятна, пятнышки везде. хлопают по всему телу ладонями
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
Есть на носах, на животах, коленях и носках. обоими указательными

пальцами дотрагиваются до частей тела

У слонов есть складки, складки,
складки, складочки везде. щипают себя, как бы собирая складки
На лбу, ушах на шее, на локтях,
Есть на носах, на животах, коленях и носках

И большой хобот. изображают рукой хобот
А у зебры есть полоски,
есть полосочки везде. проводят ребрами ладони по телу
На лбу, ушах, на шее, на локтях,

Есть на носах, на животах, коленях и носках.
А еще у зебры есть копытца – изображают бег зебры.
А у льва есть шёрстка, шёрстка,
шёрстка, шёрсточка везде.. поглаживают себя, разглаживая шёрстку

На лбу, ушах на шее, на локтях,
Есть на носах, на животах, коленях и носках
И большая грива на голове изображают гриву раздвинутыми пальцами рук
Ведущий: Первыми нас встречают веселые обезьянки, поиграем с ними

Игра «Ловля обезьян»

Ведущий: Бывает так, что звери попадают в капкан или охотничьи ловушки,

в сети, вот сейчас у нас следующая игра.

Ой, какой у нас изъян –
Зверь лесной попал в капкан.
Как могло это случиться?
Надо бы освободиться.

Игра «Капканы»

Родители встают парами, взявшись за руки по кругу — это капканы. Дети пробегают чрез капканы (поднятые руки) пока звучит музыка. По окончании музыки – капканы закрываются.

Ведущий: А сейчас дети, я хочу проверить, как вы знаете детенышей

животных. Я буду называть вам взрослое животное, а вы

детеныша.

Игра «Животные и их детеныши».

Лев – львенок Черепаха – черепашонок
Бегемот – бегемотик Тигр – тигренок
Жираф – жирафенок Верблюд – верблюжонок
Страус – страусенок Крокодил — крокодильчик

Ведущий: Для родителей у меня есть тоже новая игра.

Игра для родителей "Новые слова".

Если слон ест только траву, значит он какой? травоядный
У льва большая грива, значит он какой? большегривый
А у страуса тонкие ноги, значит он какой? тонконогий
Крокодил плавает в воде, значит он какой? водоплавающий

У обезьяны длинный хвост, значит она какая? длиннохвостая
У жирафа длинная шея, значит он какой? длинношеий
У слона длинный нос, значит, он какой? Длинноносый
Ведущий: Это животное не обитает в Африке, но тоже приготовило для вас

игру. А кто это — отгадайте загадку:

“Необычный чудо-зверь,

Хоть глазам своим не верь!
Лихо скачет по саванне,
А малыш сидит в кармане” (кенгуру)
Игра «КЕНГУРУ»

Дети, с зажатым между ног мячом, должны допрыгать до указанного места. Кто быстрее. Если мяч упал, то его нужно поднять и продолжать движение. Родители переносят по 2 мяча.

Ведущий: Много животных в Африке, но самое быстрое — гепард

Игра «Наступи на хвост гепарду»

Гепард с длинным хвостом (веревка) убегает от зверей, которые должны наступить ему на хвост.

Ведущий: А сейчас я всех приглашаю потанцевать.

Музыкально-ритмическая композиция «Чунга – чанга»

Ведущий: Дети, а что любят обезьянки?

игра «Банановая эстафета»

Взрослый бежит к стулу, берет банан, чистит его, бежит обратно в команду и передает эстафету другому взрослому участнику. Второй участник пластмассовым ножом режет банан, на кусочки и возвращается на место. Дальше каждый ребенок по очереди добегает до стола и съедает свой кусочек.

Ведущий: Наше путешествие по Африке подходит к концу, нам пора возвращаться в детский сад. Вам понравилось путешествовать?

Животные Африки вам приготовили угощение – кушайте больше витаминов и растите сильными, здоровыми. А обратно мы поедем на поезде.

Музыкально-ритмическая композиция «Паповоз»

/дети и родители танцуют и на последний куплет «выезжают» из зала в группу/