Конспект НОД по физической культуре для детей 6-7 лет. «Мой веселый, звонкий мяч»

Цель: формирование привычки к здоровому образу жизни.

Задачи:

О/О Физкультура

Совершенствование техники выполнения основных движений, добиваясь естественности, легкости, точности:

- учить детей ведению мяча на месте и в движении;

-тренировать детей в бросании мяча друг другу из разных положений;

-закреплять умение  передавать мяч в прыжке

Развитие физических качеств (силы, быстроты, ловкости, выносливости), координации движения, умения ориентироваться в пространстве.

Развитие интереса к спортивной игре «Баскетбол».

Интеграция образовательных областей.

О/О   Здоровье.

Задачи.

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Развитие у дошкольников интереса и любви к спорту, к физическим упражнениям.

Формирование представлений о значении двигательной активности в жизни человека, умение использовать физические упражнения для укрепления своего здоровья.

О/О  Социализация.

Задачи.

Способствование созданию комфортной обстановки для каждого ребенка в процессе занятия.

Развитие умений действовать в команде.

Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, привычки сообща играть.

О/О Безопасность.

Закреплять с детьми правило безопасности на занятии по физо.

Формировать у детей представления о пользе упражнений, которые они выполняют

О/о Коммуникация.

Развитие памяти и устной речи детей.

Оборудование:

Баскетбольные мячи по количеству детей.

Ход НОД.

Дети входят в зал под бубен.

Вводная часть

Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках, ходьба на пятках, подскоки, бег в среднем темпе (1,5 мин.), ходьба обычная.

Упражнение на дыхание.

Перестроение в два звена.

Основная часть.

ОРУ с мячом в паре.

1)И. п. Стоя в паре, взявшись за руки, ноги на ширине плеч, руки опущены вниз.

1- руки в стороны

2-вверх

3- в стороны

4- и. п.

2)И. п. Стоя в паре, взявшись за руки, ноги на ширине плеч, руки опущены вниз.

1- наклон головы  вправо

2- и. п.

3- наклон головы  влево

4- и. п.

3)И. п. Стоя в паре, взявшись за руки, ноги на ширине плеч, руки согнутые в локтях  держим перед собой, соединив свои ладони  с ладонями напарника.

1- выпрямить правую руку ,

2- выпрямить левую руку, правую в и. п.

4)И. п. Стоя в паре, взявшись за руки, ноги на ширине плеч, руки в стороны.

1- наклон в одну сторону.

2-и. п.

3- наклон туловища в другую сторону.

4- и. п.

5) И. п. В паре, взявшись за руки, сидя на пятках, упражнение (насос).

1- 1 звено встает на колени,

2- 2 звено встает на колени, 1 и.п.

6)И. п. В паре, взявшись за руки, сидя по-турецки, упражнение (качели).

Поочередно перетягивание друг друга назад.

7) И. п. В паре, сидя, опора рук за спиной, ноги согнуты в коленях.

Поочередно, сгибание- разгибание ног.

9) И. п. Стоя в паре ноги вместе правое плечо вперед.

Прыжки на двух ногах друг за другом.

Ходьба на месте.

10) Упражнение на дыхание.

Основные виды движений.

1)Переброс мяча друг другу от груди с ударом об пол.

2)Переброс мяча друг другу от груди.

3)Ведение мяча одной рукой  по

- прямой.

3)Переброс мяча друг другу от груди, в прыжке, стоя спиной, с ударом об пол.

Подвижная игра «Горячий мяч».

Перекатывание мячей друг другу сидя на коленях, образовав круг.

Мяч и не должны покидать круг.

Заключительная часть.

Игра малой подвижности « Скажи ласково».

Дети встают в круг, педагог  бросает мяч ребенку и называет любое существительное.  Ребенок должен поймать мяч, и назвать  это существительное в уменьшительно- ласкательной форме.

Пример: рука - ручка, нога- ножка.

Ходьба по залу в колонне по одному.