Дошкольник.ru

Педагогам

Поиск

Детям

Рукоделие

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Сервисы

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Главная

Физкультура детям

Физкультурно-оздоровительная НОД в подготовительной группе "Выручаем Айболита"

Спорт, тренировки

Автор: Матвеева Наталья Михайловна

22.11.2014 23:24

Айболит Цель:

Развивать двигательные навыки, двигательную активность, двигательную память; умение группироваться, удерживать равновесие; глазомер и мышление.

Закреплять навыки построения и перестроения, навык ходьбы по канату боком приставным шагом. Упражнять в пролезание в обруч боком, в метании в горизонтальную и вертикальную цель, в умении прыгать на двух ногах с продвижением вперед.

Воспитывать толерантность, сострадание, желание оказывать помощь.

Оборудование:

Зал украшен в стиле «Африка» - пальмы, африканские животные, река Лимпопо, корабль Бармалея и т.д.

Аудиозапись музыки В. Дашкевича «Приходите в гости к нам» из кинофильма «Там, на неведомых дорожках»

Аудиозапись «Танец маленьких утят»

Книга К. Чуковского «Доктор Айболит» завернутая в красочный сверток.

Письмо от Гиппопотама.

Записка от Бармалея.

Канат (1 шт.)

Обруч на подставке (1 шт.)

Горизонтальная мишень - корзина средней вышины с нарисованной с боку мордочкой обезьяны (3 шт.)

Круги диаметром 30 см (болотные кочки) (7 шт.)

Мешочки с песком (по количеству детей)

Вертикальная мишень – ананасы из цветной бумаги (3 шт.)

Ключ от темницы.

Доктор Айболит – кукла на руку (можно переделать деда из русской народной сказки, надев на него белый халатик, очки из проволоки и белый колпак с красным крестиком)

Штурвал.

Корзинка с яблоками.

Литература:

Журнал «Дошкольное образование» 2/2002

М.Ю. Картушина «Быть здоровыми хотим»

Ю.Г. Илларионова «Учите детей отгадывать загадки»

Ход НОД:

Вводная часть (5-6 мин)

Под музыку из фильма - сказки «Там, на неведомых дорожках» дети за воспитателем входят в спортивный зал, делают круг в обход по залу, строятся в одну шеренгу.

В центре зала лежит красочный сверток. Воспитатель предлагает детям угадать, что может быть в этом свертке. Дети строят догадки, после чего сверток разворачивается. В нем книга К. Чуковского «Доктор Айболит»

Воспитатель:

Я скажу вам по секрету

Как бывает:

Сказка вдруг в свой мир

Нас приглашает!

Чтобы чудесами удивить,

Позабавить и чему-то научить (открывает книгу)

Книга открывается,

Сказка начинается (читает)

Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечится

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор ….(Айболит)

Воспитатель подходит к бутафорному дереву, заглядывает за него, смотрит вокруг.

- Ой, а где же добрый доктор? Куда же он пропал?

Берёт со стульчика, где должен сидеть Айболит письмо и читает.

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Гиппопотам. Доктор Айболит приехал к нам в Африку, лечить больных зверей. Но злой разбойник Бармалей взял его в плен и закрыл в темнице. Приезжайте скорее, освободите доктора, а то все звери погибнут от болезней! Ваш Гиппопо».

Дети решают идти на помощь Айболиту.

Воспитатель: Мы, конечно же, поможем доброму доктору, но для этого нам нужно попасть в далекую Африку. А для этого у нас есть книга, читая ее, мы пройдем весь путь, который проделал доктор. Ну, что вы готовы?

Дети: ДА!

Воспитатель: Тогда вперед!

Строки из книги	Движения разминки	Пояснения и примечания
И встал Айболит, Побежал Айболит	Бег в колонне по одному	Все движения выполняются по периметру зала.
По полям	Бег с высоким поднятием колен
По лесам	Бег ноги из стороны в сторону
По лугам он бежит И одно только слово Твердит Айболит: «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо»	Бег с захлёстыванием пяток
А в лицо ему ветер, и снег, и град «Эй, Айболит, воротися назад!»	Ходьба в колонне по одному
И упал Айболит, и лежит на снегу: «Я дальше идти не могу»	Останавливаются, ложатся на спину (вдох-выдох)
И сейчас же к нему из-за елки Выбегают мохнатые волки: «Садись, Айболит, верхом, Мы живо тебя довезем!»	Бег широкими шагами.
И вперед поскакал Айболит И одно только слово твердит: «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»	Ходьба.
Но вот перед ними море - Бушует, шумит на просторе. А в море высокая ходит волна, Сейчас Айболита проглотит она!	Стоя лицом в круг, поочередно поднимают руки вверх и опускают вниз.
Но тут выплывает кит: «Садись на меня, Айболит. И, как большой пароход, Тебя повезу я вперед. И сел на кита Айболит И одно только слово твердит «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо»	Ходьба на носках, руки на поясе.
И горы встают перед ним на пути, И он по горам начинает ползти. А горы все выше, а горы все круче, А горы уходят по самые тучи!	Ходьба с выпадом.
И сейчас же с высокой скалы К Айболиту слетели орлы: «Садись, Айболит, верхом, Мы живо тебя довезем!» И сел на орла Айболит И одно только слово твердит «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»	Медленный бег на носках с взмахом рук (как крыльями)
А в Африке, а в Африке На черной Лимпопо, Сидит и плачет в Африке Печальный Гиппопо.	Гимнастика для глаз (вращение глаз вверх-вниз, вправо-влево)	Сидя «по-турецки»
Он в Африке, он в Африке Под пальмою сидит И на море из Африки Без отдыха глядит Не едет ли в кораблике Доктор Айболит?	Сделать из ладоней подзорную трубу, смотреть в нее то одним, то другим глазом.	Сидя «по-турецки»
И рада и счастлива вся детвора «Приехали, приехали! Ура! Ура! Да здравствует милая Африка!»	Ходьба, построение в одну шеренгу.

Основная часть (18-22 мин)

Воспитатель: Ну, вот, друзья, мы и попали в Африку! Именно теперь начнутся приключения и трудности, которые преодолеть могут только смелые и дружные ребята.

А вы, ребята, дружные?

Дети: Да, конечно…

Воспитатель: Сейчас мы это проверим. Предлагаю сделать «Гимнастику дружных». Правильно получится выполнить упражнения только у тех, кто действительно умеет дружить, слушать не только меня, но и друг друга. Самые дружные могут продолжить наш путь дальше.

Дети разбиваются на пары, располагаются свободно по залу, под музыку выполняют общеразвивающие упражнения (каждое выполняется после разъяснения воспитателя).

ОРУ.

№ п/п	Упражнение	Дозировка
1	И.п. – стоя взявшись за руки, лицом друг к другу. 1 – наклонить голову вперед 2 – назад 3- - то же	6-7 раз
2	И.п. – узкая стойка спиной друг к другу, взявшись за руки 1 – руки в стороны 2 – руки вверх 3 – в стороны 4 – и.п.	7-8 раз
3	И.п. – стоя ноги на ширине плеч, лицом друг к другу, руки «лодочкой» 1 – наклон в одну сторону 2 – и.п. 3 – наклон в другую сторону 4 – и.п.	6-7 раз
4	И.п. – стоя лицом друг к другу, руки на поясе. Сначала один ребенок прыгает 10 раз, другой выполняет 10 хлопков в ладоши, затем меняются местами.	По 2 раза
5	И.п. – сидя, прижавшись спинами, друг к другу, руки на поясе. Наклоны туловища вперед-назад.	6-7 раз
6	И.п. – лежа, взявшись за руки, голова к голове. 1-2 – поднять прямые ноги вверх. 3-4 – и.п.	5-6 раз
7	И.п. – узкая стойка, взявшись за руки. Один ребенок приседает, другой стоит, затем наоборот.	5-6 раз каждый

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы доказали, что дружные, а это значит, что можно двигаться дальше.

Педагог обращает внимание детей на пальму с обезьяной, в лапе у которой карта-маршрут с указанием как найти Айболита (проходя по маршруту, дети выполняют основные виды движений)

ОВД.

№ п/п	Задание	Примечание
1	«Перейти через пропасть» - ходьба по канату боком приставным шагом, руки на поясе.	Все задания выполняются одной колонной поточно.
2	«Пробраться через пещеру» - пролезание сгруппировавшись в обруч боком.
3	«Накормить голодных обезьян яблоками» - метание мяча в горизонтальную цель двумя руками снизу.
4	«Перейти через болото» - прыжки на двух ногах с продвижением вперед, руки на поясе.
5	«Сбить ананас» - метание мешочков с песком одной рукой от плеча в вертикальную цель.

Из бумажного ананаса, разбитого мешочками с песком воспитатель достает ключ от клетки с Айболитом, открывает её и освобождает доктора (кукла на руку)

Айболит: Здравствуйте, ребятишки – девчонки и мальчишки! Спасибо, что освободили меня! Но ваша помощь нужна не только мне, но и бедным, больным животным. Поможете мне их вылечить?

Дети: Да, конечно поможем!

Айболит: Давайте покажем им лечащий массаж.

Воспитатель перестраивает детей в круг.

Массаж живота и шеи.

Строки из книги	Движения разминки	Пояснения и примечания
А рядом бегемотики Схватились за животики: У них, у бегемотиков Животики болят.	Поглаживают по часовой стрелке живот и бока	Средний темп.
И бежит Айболит к бегемотикам, И хлопает их по животикам	Легкое похлопывание по животу и бокам
И всем по порядку Дает шоколадку И ставит и ставит им градусники	Поглаживают против часовой стрелки живот и бока
И тут же страусята Визжат как поросята. Ах, жалко, жалко, жалко Бедных страусят	Наклоны головы вперед-назад, вправо-влево
И корь, и дифтерит у них, И оспа, и бронхит у них, И голова болит у них, И горлышко болит.	Поглаживают шею сверху вниз	Медленный темп.

Воспитатель:

Вот и вылечил он их, Лимпопо!

Вот и вылечил больных, Лимпопо!

И пошли они смеяться, Лимпопо!

И плясать и баловаться, Лимпопо!

А вы, ребята, помогли Айболиту, а значит, тоже можете веселиться!

Дети, продолжая стоять в кругу, исполняют «Танец маленьких утят». На припевы выполняют физкультурные движения.

1 припев – поскоки по кругу в одну и в другую сторону.

2 припев – прыжки по кругу боковым приставным шагом в одну и в другую сторону.

3 припев – поскоки вокруг себя в одну и другую сторону, руки на поясе.

Заключительная часть (8-10 мин)

Айболит:

Тише, тише, а нетто Бармалей вас услышит.

Он может здесь появиться и закрыть всех в своей темнице.

Но я могу научить вас одной волшебной игре – «Превращение». Играть в нее надо парами. И, если вы будете меня внимательно слушать, а также будете действовать слажено в своей паре, то Бармалей вас ни за что не найдет.

Проводится игра по типу «Море волнуется раз», только играют парами.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Все придумали очень хорошие композиции! Но пора нам уже возвращаться домой. Только вот на чем нам туда добраться.

Айболит: Мои друзья могут одолжить вам свой корабль, но поплыть он может только в том случае, если вы отгадаете загадки.

1.Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос.

2.Я румяную матрешку

От подруг не оторву.

Подожду, пока матрешка

Упадет сама в траву (яблоко).

3.Как надела сто рубах,

Заскрипела на зубах (капуста)

4.Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а…(лук).

5.Синий мундир,

Желтая подкладка,

А в середине – сладко (слива).

Айболит: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки! А о чем же они были?

Дети: О фруктах и овощах.

Айболит: Вот и я вам кое-что припас (дарит детям корзину с фруктами). Кушайте яблоки, в них много витаминов, они полезны для здоровья. А теперь поспешите домой, а я останусь дальше помогать животным.

Дети покидают зал за направляющим, в руках у направляющего ребенка штурвал.