Сураева-Королева Наталья Васильевна Музыкальный руководитель МАДОУ "Детский сад №76 комбинированного вида" г.Саранск

Цель:

Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки у детей среднего  дошкольного возраста посредствам ритмопластики.

Задачи:

Обучающие задачи:

- слышать и чувствовать ритмический рисунок музыкального произведения;

- слышать и различать приёмы звукоизвлечения (legato, staccato);

- учить воспроизводить танцевальными движениями  образные композиции ;

Развивающие задачи:

- развивать творческое воображение посредством музыкально-ритмических движений; 
- побуждать импровизировать , эмоционально передавать через движения музыкальные образы;

- развивать чувство ритма,  внимание, слухо-моторную координацию;

Воспитательные задачи:

- воспитывать любовь к музыкальному, танцевальному искусству; природе, бережное отношение к ней.

Ход занятия:

Музыкальный руководитель:

Сегодня мы с вами поздороваемся не словами, а  языком танца. (выполняется книксен дети отвечают).

Однажды рано утром проснулось солнышко и стало посылать свои тёплые лучики всему живому.

«Доброе утро!» - сказало солнышко,  «Просыпайтесь, люди добрые!»

Давайте и мы с вами  покажем как солнышко просыпалось.

**** «Солнышко»  (из репертуара детской студии «Волшебники двора»)

Первым увидел солнышко петушок.

Ходит по двору петух,

Разговаривает вслух

Я хозяин во дворе

Я бужу всех во дворе!

Давайте-ка покажем гордую походку  петушка, его плавные крылышки, а танцевать мы будем под татарскую народную мелодию.

**** «Татарские наигрыши»

Услыхала петушка лошадка, потянулась и проснулась.

У нашей лошадки обновы

На каждом копытце – подковы.

Лошадка бежит или шагом идет

На каждом копытце подкова поет!

Скорей, садитесь на коней да прокатимся по кругу.

**** Лошадка скачет из альбома «Звуки природы для детей»

А солнышко покатилось дальше по небу и зашекотало усы спящей кошечке.

Смотрит солнышко с утра

Котенька, вставать пора

Проснулась кошечка, потянулась

Солнышку улыбнулась.

К кошечки лапки – мягкие подушки

А внутри царапки – острые игрушки!

Давайте, друзья покажем – как кошечка просыпалась, как она играла лапками, и вдруг встретила во дворе щенка и зашипев выгнула спинку.

**** Танец черных котов из сборника Т.Суворовой «Ритмика для малышей»

А на лугу распустились цветочки, распустились бутончики и закивали головками под музыку ветерка.

**** Ноктюрн Ф.Шопен

Пригрелся на солнышке ручеек, разбежался,  зажурчал, и зарезвились в водице рыбки. Покажем, друзья, как плавают рыбки?

**** Татарская мелодия

Вдруг поднялась туча и закапали капельки дождя.

А мы не будем скучать,

С Капитошкой будем танцевать!

**** Танец Капитошка из репертуара группы «Волшебники двора»

А под дождиком лягушки веселятся на опушке.

Что за прелесть! Ква-ква-ква – всюду мокрая трава!

**** Русская плясовая.

За лягушками не угнаться, давайте восстановим дыхание.

Полетело перышко далеко. А догнать его нелегко.

**** Дыхательная гимнастика.

Снова выглянуло солнышко и засияло еще веселее.

Рады солнцу все на свете

Рады взрослые и дети!

Давайте и мы поймаем теплый лучик солнышка, чтобы наши сердечки наполнились теплом и добротой. Ведь вы тоже маленькие солнышки и подарите свои улыбки, свое радостное настроение  друг другу , ведь наша улыбка это  маленький теплый лучик.

**** Психотренинг.