Малые Олимпийские игры в детском саду

Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности «Физическая культура» для детей разновозрастной группы от 3 до 7 лет по теме: «Малые олимпийские игры». Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям.

Этот конспект познавательного занятия способствует физическому развитию и укреплению здоровья дошкольников, вызывает интерес к саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сплочению детской разных возрастов и сближает родителей и детей. Комплексное занятие в разновозрастной группе на тему: «МАЛЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Безопасность», «Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура» Цель: формировать и развивать интерес к спорту, истории создания олимпийских игр. Задачи: Речевые: Обогащать и активизировать словарь детей по теме « Олимпиада, спорт». Развивать связную речь, правильно и чётко отвечать на вопросы. Развивающие: Развивать творческие способности, фантазию, ручную умелость, мелкую моторику детей. Образовательные: Формировать интерес к спорту, олимпийским играм. Воспитательные: Создавать эмоциональный настрой на развитие интереса и желания заниматься спортом, любознательность воспитывать любовь, уважение не только к спорту, но и к олимпизму как культурному наследию человечества. Демонстрационный материал: презентация «Историей создания олимпиады»

Государственное бюджетное образовательное учреждение Основная общеобразовательная школа № 9 Структурное подразделение «Детский сад «Родничок»
Спортивный праздник
Праздник подготовила и провела воспитатель
АПАРИНА
Татьяна Викторовна
г.о. Новокуйбышевск
СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК
(Под музыку дети входят в зал, встают в две шеренги.)
Ведущая 1: Под ярким солнцем стройные колонны
Идут спортсмены в майках всех цветов,
У нас в стране российской миллионы
Спортсменов наших сел и городов,
Ведущая 2: Словно море, трибуны шумят.

Уважаемые родители!
Какой вид спорта подходит моему ребёнку? –
спрашиваете вы.
И важно ли учитывать природные наклонности, так называемый темперамент, при выборе спортивной секции для ребёнка?
Для растущего организма спортивные занятия (в разумных пределах!) полезны, особенно если вид спорта подобран с учетом физических и психических особенностей юного спортсмена, в частности, типа его темперамента. С точки зрения науки, темперамент — это врожденное сочетание определенных эмоциональных реакций, состояние нервной системы, психики человека, его способность реагировать на те или иные события.

Дети входят, в зал встают в круг.
Ведущий: На дворе звенит капель
Проходит время зимы
Наступает весна
Давайте сегодня попрощаемся зимой.
Исполняется песня «Зимушка»
Ведущий: Хороша зимняя пора,
Много разных забав у нее
В какие игры вы любите играть зимой?
Я хочу рассказать вам сказку.
Про одну девочку, которая любила лепить из снега.
Садитесь поудобнее и слушайте сказку
« Теремок –холодно»
Дети садятся на пол перед мольбертом.
«Жила была девочка Маша
Очень она любила зимой гулять.

7 февраля в 10:30.

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые!
Начинаем торжественную церемонию открытия олимпийских игр.
Прошу всех встать, звучит гимн России.
(Ведущий читает стих «Виват Россия»).
А сейчас я приглашаю наших гостей, символов Олимпиады Сочи 2014.
(Входят Медведь, Леопард, Заяц).
Талисманы: Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые взрослые. Мы талисманы Олимпиады Сочи 2014, специально приехали на ваш праздник и привезли вам Олимпийский флаг.
Леопард: Я - веселый леопард!
Ловкий я и гибкий!
Выходи со мной на старт,

Структурное подразделение №3 ГБОУ СОШ №538
имени С.В. Гришина
Конспект занятия по познавательно-речевому развитию на тему «Зимние виды спорта»
Воспитатель:Алдусева Н.Л.

Даже взрослому порой непросто разобраться во всем разнообразии зимних видов спорта. Сейчас, когда в России полным ходом идет подготовка к зимней Олимпиаде в Сочи – 2014, вопрос становится актуальным. Необходимо, чтобы дети понимали, что представляет собой тот или иной вид зимнего спорта, какой спортивный инвентарь нужен для того, чтобы им заниматься, где можно ему обучиться.

Старший дошкольный возраст.
Разработала и провела инструктор по физкультуре Н.И. Сазонова
Программное содержание
Задачи:
1.    В игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, гибкость;
2.     Познакомить детей с Олимпийской тематикой.
3.    Формировать положительное отношение к занятиям физической культурой и спортом.
4.    Повысить эмоциональный настрой детей.
5.    Развивать умения взаимодействовать в команде.
Интеграция с образовательными областями: физическая культура, здоровье, безопасность, коммуникация, социализация, познание, музыка.

Зверобатика для малышей.
Автором интересных способов передвижения для малышей, является Сергей Владимирович  Реутский. Он написал книгу «Шпаргалки по зверобатике.»
Сергей Владимирович, создал очень простую последовательность освоения детьми физических упражнений.  Предпочтение отдается творческому поиску каждого ребенка, где нарабатывается личный опыт двигательного самообразования.
Зверобатика – это акробатика, которая проще, чем кувырок.  Это элементарные перемещения, которые подражают движениям зверюшек и насекомых.  Двигательная активность – важнейшая потребность ребенка, одно из условий нормального формирования и развития. Движения детей в любой форме выступает  как оздоровительный фактор и этим объясняется высокая эффективность методики  «Зверобатика».  Эти занятия способствуют не только физическому развитию ребенка, но и развивают его творческое начало и фантазию.
Используя элементы зверобатики у детей улучшается настроение, появляется чувство радости, удовольствия.  Снимаются физические и психические «зажимы» Всё тело включается в работу. Такие упражнения – мощный оптимизирующий фактор.
Новых упражнений в зверобатике нет, но важно учитывать :
· Постоянное усложнение заданий
· Возможность совместных действий
· Образную основу движений.     Превращаться в зверюшек   детям помогают шапочки с изображением животных и словесное сопровождение педагога. Зверобатика для малышей легко заменяет гимнастику, в ней достаточно отжиманий и подтягиваний.
Дети внутренне преображаются, меняются в движениях, когда превращаются в разных зверят, «бабочки» - расправляют крылья и готовы лететь на цветочную полянку, «гуси» - вытягивают шеи и важно шипят. Зверобатика помогает поддерживать интерес, благодаря постоянным сменам, вариациям в способах передвижения.

Цель: Формировать у дошкольников представления об Олимпийских играх.
Задачи:
- создать у детей представления об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира;
- закреплять знания детей о символах Олимпиады;
- способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости;
- развивать выдержку, выносливость, воображение;
- приобщать детей к здоровому образу жизни;
- воспитывать соревновательные качества, чувство взаимовыручки, поддержки;
- активизировать словарь детей: символ, девиз, эмблема
- создать в зале атмосферу веселья, доброжелательности, потребность коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия;
Предварительная работа:
- чтение художественной литературы на спортивную тематику;

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ёлочка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно – эстетического развития детей» с. Горки
Воспитатель: Конева О.В.
2014 г.
Цели:
•    создание радостного настроения,
•    развитие двигательных качеств,
•    укрепление здоровья.
Задачи:
•    Развивать мелкую и общую моторику.
•    Развивать быстроту, ловкость, выносливость, внимание.
•    Познакомить детей с новыми зимними видами спорта.
•    Совершенствовать элементы хоккея.
•    Закрепить комплекс ритмической гимнастики.
•    Воспитывать дружеские отношения между детьми.