Утренняя гимнастика «Спор овощей». Для детей старшего дошкольного возраста.

Что такое огород? Овощей хоровод.
Перцы сладкие, помидоры гладкие.
С клубникой грядки, грабли и лопатки.
Ещё для порядка сторож Ванятка -

Пугало сердитое, соломою набитое.

Ходьба и бег за направляющим «змейкой». Дети заводят круг, взявшись за руки. Ходьба к центру круга Ходьба от центра

II. Игровая гимнастика. «Спор овощей»

Инструктор: Ой, ребята, а что это доносится с наших грядок. О чём могут спорить наши овощи? (ответы детей).

Инструктор: — А спорят наши овощи о том, кто же из них

И вкуснее, и нужней,
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Инструктор6

Горох:

Выскочил горошек – ну и хвастунишка!

Я такой хорошенький, зелёненький мальчишка!

«НЕОБЫЧНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА ВОЗДУШНОМ ШАРИКЕ» двигательная деятельность во 2 младшей группе совместно с родителями.

Занятие провела Асанова Нурия Мавлетшаевна, инструктор по физическому воспитанию МБДОУ «СОЛНЫШКО»

Старополтавского Муниципального района Волгоградской области.

Программное содержание:

• Способствовать накоплению двигательного опыта;
• Вовлекать детей в активную двигательную деятельность;
• Формировать эмоционально-положительное отношение и интерес к движениям;
• Учить выразительной передаче характера движений;
• Формировать интерес к оздоровлению собственного организма;
• Привлекать родителей к активному участию в совместных мероприятиях;

Физическое воспитание дошкольников. Социально-педагогическая значимость физического воспитания в дошкольном возрасте.

Целью физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях являются освоение основных двигательных действий, подготовка к физическому воспитанию в школе, профилактика заболеваний и укрепление здоровья средствами физической культуры.

К средствам физического воспитания в детских садах относятся первоначальные основы базовых видов спорта (лёгкая атлетика, гимнастика, подвижные и спортивные игры, лыжные гонки, плавание) и элементы естественных двигательных действий (катание с горки, по ледяной дорожке, преодоление препятствий и др.).

Презентация "Предметно — развивающая среда ДОУ для реализации двигательной активности"

МА ДОУ центр развития ребёнка – детский сад № 137

Инструктор по физической культуре (плавание): Быковская Римма Юрьевна Хабаровск

Двигательная активность

Двигательная активность – биологическая потребность организма ребёнка, от степени удовлетворения которой зависит здоровье, физическое и общее развитие.

Двигательная активность зависит:

• от организации физического воспитания детей;
• от уровня их двигательной подготовленности;
• от условий жизни;
• от индивидуальных особенностей (телосложения и функциональных
• возможностей растущего организма).

Физкультурный досуг для второй мл. гр. Тема: Путешествие в сказочный лес

Детский сад «Сказка» МОУ «Чойская СОШ» Составила: Е.Н. Молодых воспитатель 2мл. гр. Чоя

Цель: Развитие эмоционального интереса к двигательной деятельности

Задачи:

• Воспитывать у детей потребность в движении.
• Закрепить умение выполнять основные виды движений: бег змейкой, ходьба в колонне по одному, метание в вертикальную цель.
• Развивать выносливость, ловкость, смекалку.

Оборудование: Круглые мягкие модули, спортивный рукав, силуэты зверей, картинки леса, снежки сшитые из ткани и ваты.

Участники: воспитатель, дети, музыкальный руководитель.

Ход развлечения

Вы, ребятки, подойдите на меня все посмотрите,

С вами мы пойдем гулять
В лес зверушек навещать
Но этот лес- не просто лес,
Этот лес-страна чудес

Мы шагаем, мы шагаем,
Прямо по дорожке,
Хорошенько поднимаем
Выше наши ножки!

КОНСПЕКТ Сюжетного занятия по физической культуре в подготовительной группе «Мы построим новый дом»

МОУ СОШ №2 ДОУ «Детский сад №2»

Инструктор по физическому воспитанию второй квалификационной категории Стебнева О.И. Локомотивный городской округ,

ЦЕЛЬ: Формирование патриотических чувств у дошкольников старшего возраста в процессе физкультурно-оздоровительной работы.

«Физкультурное занятие с применением здоровье сберегающих технологий».

Цель: Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствующие умению управлять своим телом, что позволяет детям быть здоровыми, красивыми и уверенными.

Задачи:

Совершенствование навыка различных видов ходьбы и бега;

Развитие умения выполнять разные виды основных движений;

Формирование образно-пространственного мышления;

Конспект занятия физической культуре в старшей группе «Волшебный цветок здоровья»

Цель: Познакомить детей с физическими упражнениями для укрепления здоровья с помощью подвижной и познавательной игры- путешествие.

Задачи:

1. Формировать представления о здоровом образе жизни;
2. Упражнять детей в ходьбе по кругу с выполнением движений;
3. Закрепить знание, умение, навыки в прыжках, координации движений и пролезание в обруч боком, не задевая за край обруча;
4. Развивать двигательную активность детей;
5. Воспитывать дружеские отношения и интерес к занятиям физической культурой.

Конспект учебно-тренировочного занятия «Клуб спортивных надежд» с использованием инновационных здоровьесберегающих технологий

(старшая-подготовительная к школе подгруппа)

МБДОУ «Бахтинский детский сад» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан

Физкультурное занятие с элементами психогимнастики

Ход занятия

Цель: Совершенствовать навыки ходьбы, ползания, прыжков; Воспитывать чувство товарищества, уверенности в себе.

Дети входят в зал в полосатых футболках и строятся в одну шеренгу.

Ведущий. Сегодня вы матросы, а я – адмирал. Здравствуйте, товарищи матросы!

Дети. Здравия желаем, товарищ адмирал!

Ведущий (адмирал) идет вдоль строя, проверяя осанку и внешний вид матросов.

Дети перестраиваются в колонну по одному.

1. Вводная часть

Ходьба друг за другом, на прямых ногах, с поворотов в другую сторону по сигналу, со сменой ведущего, по диагонали, приставным шагом в правую сторону, на носках, на пятках. Бег друг за другом ( «Аврал! Учебная тревога!»), со сменой направления ( «Кругом!»). Ходьба. Построение в звенья.