Конспект НОД по рисованию в средней группе детского сада: «Сирень в вазе»

Программное содержание:

• Познакомить с понятие натюрморт;
• Учить детей рисовать красивые цветы, использовать разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и ее концом;
• Учить детей пользоваться печаткой;
• Помогать детям при передаче сюжета, располагать изображение на всем листе;
• Закреплять умение правильно держать кисть, хорошо промывать ее и сушить;
• Развивать умение смешивать краски для получения новых цветов и оттенков;
• Закреплять умение чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета;
• Активизировать употребление в речи названий цветов, их частей;
• Развивать эстетические чувства, чувство ритма. Воспитывать чувство красоты, желание сделать приятное близким.

Предшествующая работа

Рассматривание репродукций с изображением красивых цветов в вазе А. А. Четвериков «Сирень», Кончаловский П. П. «Сирень», И. Ф. Хруцкий «Цветы и плоды»,

Материалы для детей

Альбомный лист А 4; краска — гуашь; кисть, банка с водой, салфетка, печатка (втулка от салфеток)

Ход деятельности

Воспитатель обращается к детям: Ребята, я хочу вам загадать загадку.

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает. (Весной)

- Пришла весна. На улице еще лежит снег, все теплее и ярче светит солнце. Вся природа ожила, скоро порадует нас красивыми цветами. Сегодня мы с вами будем рисовать сирень в вазе. — Я покажу вам, как можно нарисовать цветы в вазе. Сначала я нарисую вазу. Какой формы бывают вазы? (круглые, прямоугольные, овальные, низкие, высокие). Ребята, обратите внимание, что ваза должна быть до середины листа, а иначе цветы у вас не поместятся. Теперь я нарисую цветы, для этого берем втулку, опускаем в краску и делаем отпечатки. Это и будут наши цветы, а от них в вазу кисточкой прорисуем стебельки и листочки. Вспомним правила рисования краской. Кисть нужно держать между тремя пальцами, за железным наконечником, не сжимая сильно пальцами. Приступайте к работе (дети под музыку рисуют вазу с цветами).

Провожу индивидуальную работу: частичный показ приемов рисования; одобрение, похвала, словесные поощрения; при необходимости использую прием рисования рукой ребенка на черновике; индивидуально с Вовой, Сашей, Катей, Мишей

- Давайте сейчас немного поиграем. Физкультминутка.

Наши алые цветки. Наши алые цветки

Распускают лепестки. Закрывают лепестки.

Ветерок чуть дышит — Головой качают,

Лепестки колышет. Тихо засыпают.

Все готовые работы воспитатель раскладывает на столе, вместе с детьми рассматривает.

- Какие красивые цветы вы нарисовали. (Воспитатель беседует с детьми, задавая вопросы).