Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе «Мраморная бумага»

Интеграция: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Цель:

Развитие художественных способностей детей средствами нетрадиционной техники рисования. Воспитание эмоциональной отзывчивости на средства художественной выразительности.

Задачи:

1. Расширять знания детей о горных породах – мрамор;
2. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – мраморирование;
3. Продолжать учить детей работать с красками;
4. Развивать творческое воображение, мышление, фантазию;
5. Воспитывать интерес к творчеству, воспитывать интерес к изобразительному творчеству, желание узнавать новое.
6. Активизировать словарь детей терминами «каньон», «мрамор», «горная порода»

Материалы и оборудование:

- Иллюстрации с изображением мрамора разных оттенков и цветов; иллюстрации с изображением картин, где в интерьере присутствует мрамор (колонны, стены и т.д.)

- Бумага (белая или тонированная); пена (или крем) для бритья; акварельные краски; скребок (картон); кисточка; зубочистки; клеенка; одноразовые тарелки, салфетки.

Используемые современные образовательные технологии:

технология исследовательской деятельности, здоровьесберегающие технологии, личностно – ориентированные, игровые.

Ход занятия

- Ребята, отгадайте загадку:
Он очень прочен и упруг
Строителям — надежный друг
Дома, ступени, постаменты

Красивы станут и заметны.

- Это мрамор. Посмотрите на эти картины. Что вы видите них?

- Правильно, это мрамор.

- Что можно сказать о его цвете?

- Он разных оттенков, разных цветов. Очень красивый, переливающийся, переходящий из одного цвета в другой, похож на узоры.

- Это натуральный камень, горная порода. Образование мрамора — результат так называемого процесса метаморфизма: под воздействием определённых физико-химических условий структура известняка (осадочная горная порода органического происхождения) меняется, и в итоге рождается мрамор.

Его добывают из земной коры, углубляясь все ниже, образуют каньоны.

Один из таких каньонов — всемирно известный Мраморный каньон в Карелии.

Мрамор используется в строительстве и архитектуре. Мраморные статуи, ступени, мраморная плитка и колоны – все это придает интерьеру неповторимую красоту.

Люди решили перенести такую красоту на бумагу и назвали это художественное творчество техникой мраморироваиия

Я хочу познакомить вас с историей возникновения этого рисунка.

Получение бумаги под названием: мраморная бумага, это старинная техника, которая имитирует поверхность гладкого мрамора и других камней.

Первыми стали ею пользоваться в Японии в 12веке, которые использовали обычную воду и натуральные краски, изготавливаемые из шафрана, камня индиго и других естественных материалов, к которым добавлялись вещества, способствующие тому, чтобы чернила не тонули, и меняющие силу их поверхностного натяжения. Капля «краски» прозрачного цвета с примесью этого вещества добавляется, чтобы делать характерные круги. И так продолжается, пока вся поверхность не покрывается разноцветными кругами. Потом мастер берет бамбуковую палочку или человеческий волос, чтобы выводить на поверхности концентрические или волнообразные узоры, а затем аккуратно переносит рисунок на бумагу washi, достаточно прочную, чтобы не разлезаться в воде. Эта японская техника называется suminagashi. Сегодня самой популярной является турецкая разновидность этой техники – Ибру (Ebru), в основном, из-за того, что впервые европейцы познакомились с мраморной бумагой именно в Стамбуле.

Готовые листы в древности использовались для иллюстраций и обложек для книг.

"Мраморную бумагу" можно использовать для изготовления поделок и открыток своими руками. Из нее получится оригинальная оберточная бумага.

Физкультминутка

Строим, строим новый дом. (поднимаем ручки и соединяем, получается "крыша")

Всей семьёй жить будем в нем!

Молоточком постучим: (кулачками стучим справа, слева, впереди)

Справа – тук -тук -тук,
И слева – тук — тук — тук.
Впереди – тук-тук, тук-тук.
Ой, по пальчику тук-тук

Поворчим и покричим (на месте машем ручками)
Покричим и поворчим
И опять стучим, стучим. (стучим кулачками)
Вот теперь посмотри, (поднимаем ручки и соединяем, получается "крыша")

Мы построили почти.
Новый, новый, новый дом,
Будут, будут окна в нём (изображаем окно)
Двери тоже, посмотри, (изображаем двери — прямые руки перед собой открываем и закрываем)

В нём присутствуют внутри!
В дверь ведет крылечко,
Для тепла есть печка
И фундамент крепкий — крепкий

Что ещё нам нужно, детки? (движение плечами вверх-вниз)
Конуру для Бима
И трубу для дыма.
Вверх по лесенке бежим (бег на месте)

И считаем этажи
1,2, 3! 1,2, 3 (присели, встали, потянулись)
Полюбуйся и замри!
А сейчас мы тоже с вами сделаем свою «мраморную бумагу»

Мастер-класс

1. Лоток или тарлочка, на котором будем смешивать пену для бритья и колер, должен быть по размеру как лист бумаги, а лучше – больше.

Выдавите на него пену и накапайте краску разных цветов.

Подбор оттенков зависит от ваших цветовых предпочтений.

Затем зубочисткой размешайте пену с красками. Получаются цветные разводы.

2. Приложите к этой массе лист бумаги и слегка прижмите, чтобы окрашенная пена полностью соприкоснулась с листком. Переложите лист на стол, накрытый клеенкой, и скребком снимите лишнюю пену. В качестве скребка можно использовать любой ровный предмет: линейку, кусок картона.

3. После того, как излишки сняты, положите листик сохнуть и через короткое время перед вами готовая прекрасная мраморная бумага ручной работы. А в оставшуюся пену можно добавить еще краски, снова перемешать, придумывая другой узор и приложить новый лист бумаги.

- Ребята, понравилась вам новая техника рисовании?

- Что нового вы узнали?

- Какие необычные материалы вы использовали в своей работе?

А теперь давайте устроим выставку ваших необычных работ!