Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе: «Зайкин огород».

Цель:

• Закреплять знания детей, об овощах.
• Продолжать учить образовывать прилагательные от существительных.
• Расширять словарный запас через участие в словесно – речевых играх.
• Формировать и совершенствовать навыки словообразования и словоизменения.
• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность.

Используемый материал:

• Мешочек.
• Овощи – муляжи.
• Картинки овощей.
• Мяч.
• Разрезанные картинки овощей (каждому ребёнку).

Ход занятия:

В дверь стучится заяц.

Воспитатель: — Здравствуй зайка, что случилось?

Заяц: — Царь зверей объявил конкурс в нашем лесу на лучшее блюдо из овощей. Победитель получит в подарок телевизор. Я очень хочу выиграть, вот только в овощах вообще не развираюсь, кроме морковки и капусты ни чего не знаю.

Воспитатель: — Ребята давайте Заяц: — Здравствуйте ребята, помогите мне, пожалуйста!

поможем зайке? Оставайся зайка с нами на занятие, мы с тобой поиграем, и про овощи ты всё узнаешь.

Заяц: — Играть я очень люблю, спасибо.

«Чудесный мешочек».

В мешочке овощи — муляжи, изначально рассмотренные детьми. Воспитатель подходит к каждому ребёнку и предлагает мешочек. Ребёнок опускает руку в мешочек, ощупывает овощ, называет его и вынимает из мешочка.

«Чего не стало?»

На доске весят картинки овощей (6- 7 штук).

- Запоминайте.

- Закрывайте глаза.

Воспитатель убирает 1 картинку.

- Чего не стало?

Игра повторяется 4-5 раз с разными картинками.

«Вершки – корешки».

- Называю овощ, а вы его часть, которая употребляется в пищу.

- Картофель… – (корешки).

- Помидор… – (вершки).

- Репа… — (корешки).

- Горох… — (вершки).

- Капуста…- (вершки).

- кабачок… – (вершки).

- Морковь… – (корешки) ……

«Четвертый лишний».

- Помидор, огурец, персик, чеснок.

- Тыква, яблоко, репа, лук.

- Баклажан, малина, редиска, фасоль.

- Виноград, горох, картофель, морковь.

- Что лишнее? Почему?

Пальчиковая гимнастика: «Урожай».

У Лариски – — По очереди разгибают пальчики, начиная с большого,

Две редиски. на одной или обеих руках.

У Алёшки –
Две картошки.
У Серёжки – сорванца –
Два зелёных огурца.

Да ещё у Петьки
Две хвостатых редьки.

Меню из овощей.

- Из овощей можно приготовить много вкусных блюд. Давайте с вами составим меню.

- Пюре из картофеля… – (картофельное пюре).

- Салат из свёклы…… — (свёкольный салат).

- Сок из моркови… – (морковный сок).

- Пирог из капусты… – (капустный пирог).

- Запеканка из тыквы… – (тыквенная запеканка).

- Каша из репы… – (реповая каша).

- Суп из лука… — (луковый суп).

«Один – много». (с мячом).

- Кидаю мяч — говорю один, а вы много.

- Помидор -… (- помидоров).

- Огурец — … (- огурцов).

- Картофель — … (- картофеля).

- Капуста — … (- капусты) …

«Разрезная картинка».

У каждого ребёнка конверт с разрезанной картинкой овоща.

- Ребята у каждого из вас в конверте части картинки, соберите целую и назовите.

- Как назвать, одним словом то, что на ваших картинках? (Овощи)

Воспитатель: — Зайка тебе понравилось наше занятие?

Зайка: — Мне очень понравилось, было очень весело и интересно, теперь я знаю не только название овощей, но и какая часть у них съедобная и какие блюда можно приготовить из них. Спасибо вам ребята с вашей помощью я обязательно выиграю. До свидания.

Все прощаются с зайкой.

Воспитатель – Драгункина Татьяна Владимировна. ГОУ детский сад компенсирующего вида № 1505 г. Москва.