Цель: Обучение отреагированию негативного  эмоционального состояния социально приемлемыми способами.
Материалы: сказка М. Пляцковского «Сердитый дог Буль»; мишень на стену 50x50 см, мешочек 10x5 см, заполненный фасолью; «Мешочек злости».
Ход работы:
Сказка «Сердитый дог Буль».
Дог Буль всегда рычал. Кого ни увидит, сразу свои зубы скалит и глаза таращит. Это, значит, чтобы его все боялись. Подзывает он как-то к себе утенка Крячика: «Иди сюда». «А не укусишь?» — спросил утенок.
«Очень мне надо тебя кусать!» Остановился утенок возле Буля, а тот спрашивает: «У тебя много друзей?»
«Много! Вот считай: цыпленок Фью, корова Му­рена, козленок Мармеладик, поросенок... »
«Хватит, — перебил его Буль,  Ты скажи мне лучше, почему это так получается: у тебя, такого крошечного и слабенького, столько друзей, а у меня, такого большого и сильного нет ни одного?»
«Вот еще! — замахал крылышками утенок. — Кто же согласиться дружить с таким злым и вредным псом? Вот если ты прекратишь на всех бросаться, лаять и пугать, тогда другое дело!»
Вот так бывает и с детьми. Тот, кто злится и вредничает, может остаться без друзей.
Давай научим щенка не злится?
Упражнение «Шкала злости».
Я прикрепляю к стене мишень и беру в руки мешочек, заполненный фасолью. Нужно попасть в мишень. Главное — это сила, с которой ты бросаешь мешочек. Она должна быть такой же, как твое раздражение или злость.
Вспомни ситуации, когда ты был раздражен, слегка злились. Теперь бери мешочек, произноси и заканчивай фразу «Я слегка разозлилась (ся), когда...» и несильно бросай его в мишень.
«Я разозлился сильнее, когда меня толкнули», бросай мешочек в мишень с большей силой.  «Я разозлился очень сильно, когда мне не дали игрушку, в которую я очень хотела поиграть».
Можно перечислять все ситуации, которые злят ребенка.
Упражнение «Мешочек злости».
В мешочек можно собрать злость, а потом выбросить. Для этого нужно поднести «Мешочек злости» к губам и изо всей силы крикнуть в него: «Уходи, злость, уходи!».
Творческая работа «Подарок для друга»
А теперь придумай подарок для щенка.  Из чего ты его будешь делать или чем рисовать. По окончании подарить щенку.
Используемая литература:
Смирнова Т.П. «Психологическая коррекция агрессивного поведения детей» - Ростов н/Д.: Феникс,2005.
Сучкова Н.О. «Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей» - М.: Сфера, 2008.
Чернецкая Л.В. «Психологические игры и тренинги в детском саду» - Ростов н/Д.: Феникс,2005.