Все детские игры можно разделить на 2 группы:
Сюжетно-ролевые  игры:
игры на бытовые темы;
с производственной тематикой;
с общественно-политической тематикой;
игры-забавы и развлечения.

Игры с правилами:
Дидактические    игры:    с    предметами    и    игрушками,    словесные. настально - печатные, музыкально-дидактические.
Народные подвижные игры: сюжетные, бессюжетные, хороводные, с элементами спортивных игр.

Скачать презентацию

МЕХАНИЗМ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Для реализации развития социально-игрового опыта необходимо:
1. Игровой педагог, т.е. носитель игрового опыта.
2.Использование резервных возможностей и опыта народной педагогики.
3.Преодоление тенденции использования в работе игр одного вида.
4.Учет интересов и желаний детей.
5.Грамотное управление игровой деятельностью: проектирование; предметно - развивающая среда; диагностика.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА:
·   младший возраст - режиссерская игра (игра-манипуляция с предметами).
·   средний возраст - ролевая, игра- диалог.
·   старший возраст - игры с правилами, режиссерская, игра - фантазия, сюжетосложение.

Работу  по ознакомлению детей с игрой, я начала с младшей группы. В наше время  дети больше  играют в компьютерные игры.  Работая на группе, я обратила внимание, что дети совсем не знают подвижных и народных игр, не умеют в них играть. В своей работе,  я уделила больше внимания  русским народным играм,
так как с ее помощью дети 
познают окружающий мир,
узнают
Русскую культуру и
традиции своего народа,
овладевают
пространственной
терминалогией.

Русские народные игры очень многообразны:
Настольные игры.
Хороводные игры с народными песнями, прибаутками, плясками.
Календарные игры.
Игры с правилами.

Русские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении. Они оказывают большое влияние на воспитание характера, ума, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, создают определенный настрой, интерес к народному творчеству.

Русские народные подвижные игры не должны быть забыты. Они дадут положительные результаты тогда, когда исполнят своё главное назначение – доставят детям удовольствие и радость, а не будут учебным занятием.

Спасибо за внимание!